一、 目的： 為符應社會與教育環境變遷，落實身心障礙者權利公約（Convention on the Rights of Persons with Disabilities,簡稱 CRPD）、兒童人權公約 (Convention on the Rights of the Child,簡稱CRC)關於融合教育、通用設計、合理調整及兒童表意等理念，「特殊教育法」修正公布，對於落實身心障礙者權利公約、營造友善融合教育環境，提供更為明確指引及資源挹注。並藉由國際學者經驗交流與對話，促進國際間對融合教育相關專業議題之探討與學術交流，透過專題演講、論壇分享以及論文發表，同時提供對營造友善融合教育現在與未來相關議題有興趣之相關人士經驗交流的平台，期以推動融合教育國際參與與學習視野。 二、 主辦單位： 教育部學生事務及特殊教育司 三、承辦單位： 國 ...
發布單位：教育部學生事務及特殊教育司
2024「融合教育的現在與未來」TSSE國際學術研討會徵稿 投稿截止： 2024年8月30日（五） 論文徵稿主題 探討融合教育的實施現況與未來發展 探討融合教育政策中普特合作的可行操作模式 探討融合教育下相關合理調整的可能性與可行性 探討通用設計與學習科技對特殊教育需求學生的學習影響
