一、 活動宗旨： 氣候變遷(climate change)為人類面臨的最大挑戰之一，且嚴重程度逐年擴大中。國際社會非常關切氣候變遷相關議題，除了科學研究之外，也透過國際條約、貿易機制、消費模式等各種不同面向的努力，希望能夠減緩 (mitigation)（降低溫室氣體排放量），也致力於調適(adaptation)（調整與適應氣候帶來的衝擊）。 氣候變遷與人類的永續發展(sustainable development)密切相關，影響與衝擊包括經濟面、社會面與環境面，機制相當複雜。因此，氣候變遷教育(climate change education, CCE)應以永續發展教育(education for sustainable development, ESD)為導向，考慮氣候變遷的跨領域特性。聯合國於 105 年至 119 年以永續發展目標(sustai ...
發布單位：國立臺灣大學、國立臺灣師範大學
109年度中小學氣候變遷教學模組設計觀摩賽 本次氣候變遷教育之教學模組設計觀摩賽的核心思維即為「以永續發展教育(ESD)為導向的氣候變遷教育(CCE)，並參照永續發展目標(SDGs)」，請參賽團隊以跨領域、多面向的視角看待氣候變遷，結合不同領域的教師與專長，參照聯合國永續發展目標，設計出具有永續發展教育意涵的氣候變遷教學模組。
