分類: 程式類

嘉義縣政府

嘉義縣。108學年度「貓咪盃」Scratch程式設計競賽

嘉義縣。108學年度「貓咪盃」Scratch程式設計競賽
計畫目標
一、 落實十二年國教之精神,鼓勵教師善用資訊科技輔助教學,以擴展各領域的學習,提 升學生解決問題的能力。
二、 宣導尊重智慧財產權,提昇校園認識、使用自由軟體之風氣,減 非法軟體之使用。
三、 透過科技工具之創意應用,提升學生生活表達、問題解決之運算思維及創造力。

2020年第二十屆台灣學校網界博覽會競賽

2020年第二十屆台灣學校網界博覽會競賽

2020年第二十屆台灣學校網界博覽會競賽
參加對象及組別
高中職組:全國公私立高中職、五專學生(一~三年級)
國中組:全國公私立國中學生
國小組:全國公私立國小學生
參賽隊伍線上報名:108年10月1日至109年1月31日(五)下午6時截止。

新北市政府教育局

109年度新北市國中小學生SCRATCH程式設計競賽

109年度新北市國中小學生SCRATCH程式設計競賽
計畫目標:
能具備運用運算工具之思維能力,藉以分析問題、發展解題方法,並進行有效地決策。
具備問題理解、思辦分析、推理批判的系統思考與後設思考素養,並能行動與反思, 以有效處理及解決生活問題。
啟發程式研究與發展的興趣,進而從事相關生涯試探與準備。

2020第三屆元智大學創意APP實作競賽

2020第三屆元智大學創意APP實作競賽

2020第三屆元智大學創意APP實作競賽
為了激發元智學子對於創新研發活動的熱情,期望藉由專題與競賽方式來考驗學生在生活科技與資訊科技的能力,藉以提升學生對於科技學習的興趣,特舉辦此競賽活動。同時可藉由參與競賽活動,提昇創新研發活動的表達與專業技能,並透過與專家評審的講評與互動,從中學習學以致用的能力,並激發潛力,培育實務創新研發人才。

2020第一屆「廣達游智盃」創意程式競賽

2020第一屆「廣達游智盃」創意程式競賽

2020第一屆「廣達游智盃」創意程式競賽
參加對象:全台灣 108 學年度就讀四年級至六年級的學生,採 2 人組隊參賽。
今年度以聯合國永續發展目標 15:「陸域生態」為題,鼓勵學生以此為精神進行創意發想,透過積木式程式語言的呈現來引起大眾關注環境議題,為大家共同的未來貢獻一份心力。

AIS3 EOF 資安搶旗競賽

AIS3 EOF 資安搶旗競賽

AIS3 EOF 資安搶旗競賽
為培育並提升本國對資通訊安全有興趣學生的資訊安全技術能力,AIS3 EOF 資安 搶旗競賽透過邀請各領域資安專家協助建立資訊安全進階實戰演練競賽平臺,提 供國內資安學子相互切磋資安實務能力的機會。
報名時間:自108 年12月18日上午10點至108年12月27日下午6點止

2019-2020 VEX IQ Taiwan Open 機器人競賽

2019-2020 VEX IQ Taiwan Open 機器人競賽

2019-2020 VEX IQ Taiwan Open 機器人競賽
藉由提供學生參與機器人賽事舞臺,刺激創意機器人教育融入各科教學,活化資訊教育面相, 落實 STEM 教育素養。
幫助臺灣教師與學生藉由準備與體驗 VEX IQ 機器人競賽,除了讓學生更加理解機器人運作的 物理、數學知識等 STEM 技能。

臺中市政府教育局

臺中市。109年度全國「貓咪盃」競賽選拔

臺中市。109年度全國「貓咪盃」競賽選拔
目的
一、落實十二年國教之精神,鼓勵教師善用資訊科技輔助教學,以擴展各領域的學習,提升學生解決問題的能力。
二、透過科技工具之創意應用,提升學生生活表達、問題解決之運算思維及創造力。
三、引領動手做之學習風氣,將科技能力生活化,運用於日常生活中,實踐課綱規劃之核心素養。
四、藉由競賽活動及市集交流,增加參賽學生觀摩程式設計及分享交流之機會,以激發學生學習之動機。

2019第十七屆「育秀盃」

2019第十七屆「育秀盃」軟體應用類

2019第十七屆「育秀盃」軟體應用類
以物聯網、擴增實境、虛擬實境、先進駕駛輔助系統(ADAS)、人工智慧、感測技術與分析、適地性服務、即時影像辨識與移動物體識別、居家應用控制等技術,應用於包含軍事、公共安全、外勤服務(運輸/倉儲/維修/巡檢…等需外勤現場工作者)、公用事業、智慧製造、交通、汽車、健康照護、通訊等產業實務,提供創新解決方案,進行軟硬體產品或服務設計開發。

2019「邁克盃」運算思維與創意設計大賽

2019「邁克盃」運算思維與創意設計大賽

2019「邁克盃」運算思維與創意設計大賽
配合十二年國教科技領域課綱規劃,中學生必修之「程式設計」,以活動、觀摩、競賽培養學生邏輯能力與運算思維,提供教師互相觀摩機會,並透過公開活動推廣至社會大眾。
加強教師及學生使用人工智能中的機器學習及深度學習的能力。
透過科技工具之創意應用,提升學生邏輯思考及創作能力。

108年全國大學校院數位人文大數據學生競賽

108年全國大學校院數位人文大數據學生競賽

108年全國大學校院數位人文大數據學生競賽
鼓勵全國大學校院學生投入大數據科技之數位人文創新應用,在相關課程的學習過程中更具方向性。激勵學生發揮創意,培養運用大數據科技之數位人文能力及團隊合作與創意思考,以提升未來實務應用或研究技能。透過競賽過程協助學生吸取相關領域的實作經驗,激勵創新想法,並增加與業界之交流機會,促進產學之連結。

教育部全國大專校院人工智慧競賽(AI CUP 2019)人工智慧論文機器閱讀競賽

教育部全國大專校院人工智慧競賽(AI CUP 2019)人工智慧論文機器閱讀競賽。論文分類

教育部全國大專校院人工智慧競賽(AI CUP 2019)人工智慧論文機器閱讀競賽。論文分類
競賽任務2 [論文分類競賽]:從arXiv的電腦科學相關論文摘要,預測出摘要所屬的類別(Theoretical Paper, Engineering Paper, Empirical Paper, Others)。需注意的是摘要可以有多個分類,例如: 摘要可以同時是Theoretical Paper和Engineering Paper。

APEX Awards

DSE2020 APEX Awards

DSE2020 APEX Awards – the APEX Awards have honored hundreds of companies for innovative projects that have met and/or exceeded project goals while providing meaningful ROI and ROO for clients, thereby advancing the digital signage industry.

中華民國電腦學會

2019年「青年程式設計競賽」全國自走車競賽

2019年「青年程式設計競賽」全國自走車競賽
目 的:提升我國青年學生設計實作機器人能力,並推廣高中職及大專院校學生投入我國各項國際學生之機器人競賽。
參加對象:全國高中職及大專院校之學生。
報名日期:即日起至108年12月17日晚間24時止。

教育部全國大專校院人工智慧競賽(AI CUP 2019)人工智慧論文機器閱讀競賽

教育部全國大專校院人工智慧競賽(AI CUP 2019)人工智慧論文機器閱讀競賽之。論文標註

教育部全國大專校院人工智慧競賽(AI CUP 2019)人工智慧論文機器閱讀競賽之。論文標註
我們將提供arXiv上電腦科學相關的論文摘要,參賽者需要使用這份資料預測論文中每個句子的分類(Background、Objectives、Methods、Results、Conclusions、Others)。需要注意的是句子可以有多個分類,例如:一個句子可以同時是Objective和Methods。

2019第十九屆STEM創意大賽

2019第十九屆STEM創意大賽

2019第十九屆STEM創意大賽
同日可報多項比賽
STEM 比賽系列 , 適合小學、中學
以個人為參賽單位
​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​各項比賽項目: 
​3D 打印知識應用比賽、Python 應用比賽、Scratch 益智比賽、智能手機App創作比賽、​MBOT 機械車製作比賽

2019第五屆「愛寶盃」創客機器人大賽

2019第五屆「愛寶盃」創客機器人大賽

2019第五屆「愛寶盃」創客機器人大賽
主旨:
1. 激發各級學校師生手腦並用之實作創意,培養創客思考之能力與習慣。
2. 促進各級學校師生於教學與學習上之交流與觀摩,有效提昇區域師資發展。
3. 提供各級學校電機、電子、機械、汽車、電腦、資訊等應用相關技術學以致用之平台。
4. 推廣機器人普及教育,接軌全球程式教育風潮,響應國、高中必修程式教育。

Coding 101 大學程式設計競賽

Coding 101 大學程式設計競賽

Coding 101 大學程式設計競賽
軟體與生活密不可分的時代已經來臨,為了因應未來環境快速變化的需求,學習程式設計與跨領域應用已是大學生必備技能。教育部為了普及程式設計教育,成立「教育部推動大學程式設計教學計畫」,開發運算思維、Javascript、App Inventer、Python、Processing及軟體開發入門等教材,並鼓勵大學非資訊領域科系使用。本次活動希望藉由程式競賽來彼此觀摩,並提升同學興趣。