分類： 寫作類

目的：
為鼓勵學校師生文藝創作，期許實驗性與創新性之題材及技法，培養文藝創作風氣，提升文化生活素養，特訂定本要點。
參選資格：
（一）教師組：具中華民國國籍之公私立各級學校專任、兼任及退休教師，並領有教師證書或立案學校之聘書。
（二）學生組：具中華民國國籍之國內外各級學校在學學生。

1. 提升高中職學生對衛星影像的認識與學習興趣。
2. 增進高中職學生對衛星影像的分析與應用技能。
3. 激發高中職學生於衛星影像主題與地理環境議題的探索能力。

徵稿辦法／
– 文類不拘（包括你自行發明的新文體）
– 投稿篇數不拘，來稿時請合於「同一檔案」內 – 每人所有作品「合計總字數」2500字以下（舉例：2首詩（300字）+1篇散文（2200字）即符合要求。）
– 標題請使用標楷體14號字 – 內文請使用標楷體12號字

一、目的 為協助國中小學生提升英語聽力能力，教育部國民及學前教育署英語線上學習平臺(Cool English)建置「動畫歷險記」專區，提供各式精選生動動畫影片，透過創意有趣、充...

壹、活動源起： 「東華奇萊文學獎」以東部大山奇萊為名，是東華校園的文學年度活動，每年吸引眾多學生參與，啟發東華人對寫作的熱情，許多現在臺灣文壇的作家，都起步自奇萊文學獎。201...

一、主旨： 鼓勵桃園市青年學生寫作風氣，發表優質文學作品，提升校園文藝創作水準，發掘寫作創作人才。

第八屆「台灣華文原創故事編劇駐市計畫」徵件開始囉！歡迎各位編劇親臨高雄，感受這座城市的生命力，並透過您的創作，茁壯高雄的影視綠地，豐富高雄的各個角落。請以您親身對高雄的了解與想...

一、 活動宗旨： 為發掘本校文學創作人才、學生激發學生寫作潛能，並提升合作教育理念，以呈現文學創作具體成果。

◆ 活動主旨 ◆ 根據日本OVERLAP輕小說《獲得超弱技能[地圖化]的少年跟最強隊伍一起挑戰迷宮》指定內容，繪製２張全彩情境插畫作品。

第21屆舍我文學獎，自即日起開始徵稿至108年3月18日(一)截止， 決審會議將於108年4月24日(三)，假舍我樓12樓大會議室舉行。

壹、宗 旨： 為獎勵文學創作，培育優秀寫作人才。

壹、依據 全國高級中等學校圖書館輔導團年度工作計畫。

壹、目的 一、培養中學生從事研究之風氣，透過閱讀與討論，增進自學能力。 二、推廣圖書館利用教育，引導同學深度利用圖書館各項資源。

壹、    依據 一、  海洋教育政策白皮書。 二、  國民及學前教育署107學年度補助新北市政府推動海洋教育計畫。

一、緣起： 原住民文化是台灣多元文化中的瑰寶，大部份人對台灣原住民傳統文化的瞭解，多為歌舞、飲食或宗教信仰的祭儀等，於文字記錄方面，亦多屬直觀式的記載，難以產生對原住民文化的深...