「素養導向與雙語教學評量設計徵選活動」活動辦法
網址:http://www.lttc.ntu.edu.tw/tw/assessmenttask
壹、 目的
財團法人語言訓練測驗中心(以下簡稱本中心)為促進落實十二年國教素養導向課綱,於108年推出素養導向英語命題徵選活動。自111年起,為因應國內雙語化教學新趨勢,本活動更名為「素養導向與雙語教學評量設計徵選」,除原有的「英語素養命題組」,新增「學科導向雙語評量組」,鼓勵國內以英語授課(CLIL、EMI或其他英語授課模式)教師探索如何以兼顧創意與實效的方式設計學習評量活動。
貳、 參加資格
國內國小、國中、高中職現職教師,分組徵選
可以個人身分或團體身分(至多3人,不限同校)報名
教師可選擇只參加一組或同時參加兩組徵選:
只參加一組者,每人至多共投稿二件作品(含第二或三作者身分)。
同時參加兩組者,每人每組至多共投稿一件作品(含第二或三作者身分)。
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【徵選組別】
#英語素養命題組:
設計一個情境化英語題組(含2–5項子題),以評量學生統整運用英語聽、讀、說、寫的能力。
#學科導向雙語評量組:
以一個雙語教學單元(CLIL、EMI 或其他英語授課模式)為核心,設計兩個以上的學習評量活動,評估學生的學科及語言學習成效。
【參加資格】
• 國小、國中、高中職現職教師
• 可選擇個人或團體報名
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#LTTC #2030雙語政策 #素養 #命題 #評量 #教育
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設計一個情境化英語題組(含2–5項子題),以評量學生統整運用英語聽、讀、說、寫的能力。
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以一個雙語教學單元(CLIL、EMI 或其他英語授課模式)為核心,設計兩個以上的學習評量活動,評估學生的學科及語言學習成效。
【參加資格】
• 國小、國中、高中職現職教師
• 可選擇個人或團體報名
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「素養導向與雙語教學評量設計徵選活動」活動辦法壹、 目的
財團法人語言訓練測驗中心(以下簡稱本中心)為促進落實十二年國教素養導向課綱,於108年推出素養導向英語命題徵選活動。自111年起,為因應國內雙語化教學新趨勢,本活動更名為「素養導向與雙語教學評量設計徵選」,除原有的「英語素養命題組」,新增「學科導向雙語評量組」,鼓勵國內以英語授課(CLIL、EMI或其他英語授課模式)教師探索如何以兼顧創意與實效的方式設計學習評量活動。
貳、 參加資格
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【參加資格】
• 國小、國中、高中職現職教師
• 可選擇個人或團體報名
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