高雄市環境教育教材(具)及教案設計暨甄選大賽
一、 活動說明
將依照政府優先政策，規劃以環境永續、淨零碳排及綠色生活等政策面向，辦理開放性環境教育教材(具)及教案設計甄選比賽。參賽組別分為社會組及學校組等二組為對象，且各組別人數不限，設計教材(具)需包含教案內容。
二、 甄選期間:
111年9月1日至111年9月30日下午17:00止。
三、 主辦單位:
四、 協辦單位:
威陞環境科技股份有限公司
五、 甄選組別及對象
(一) 社會組：凡對環境教育有興趣的朋友，可組隊報名參加，參賽不限社區、團體或企業。
(二) 學校組：以幼兒園、國小、國中、高中(職)及大專院校學生及老師可組隊報名參加。
六、 甄選方式
(一) 撰寫內容包含發表組別、教案主題、實施方式、教學時數及教學理念等架構，並連同設計之教材(具)完成製作後，錄製3-5分鐘教學短片，介紹教材(設計)、教案撰寫內容等。
(二) 於活動截止日期前，至高雄市環境教育教材(案)設計暨甄選大賽網路報名系統( https://reurl.cc/eO6kLR)，進行網路報名及資料上傳，並由報名系統依報名順序提供完成報名序號，名額有限額滿為止。
(三) 教具設計方式不限，若結合VR或AR等最新技術者可加分。
(四) 教案內容須符合環境教育資訊系統環境教育教案格式進行教案撰寫(教案範例如附件一)。
(五) 茲聲明本作品為授權人自行創作，內容未侵犯他人著作權，如有聲明不實，願負一切法律責任。若有抄襲或不實，本人/團隊同意得由主辦單位取消得獎資格，並收回所得之獎項及獎金，並負一切法律責任。
七、 評選方式
參賽作品將由評選委員進行審查，評分方式將依照主題意涵(25%)、教學廣度(25%)、內容架構(25%)及創意性(25%)等四項進行評分。若參賽隊伍作品未達委員評分平均達80分者，將無法入選前三名。
八、 徵選教案主題
參賽者參照環境教育資訊系統，環境教育教案格式進行教案撰寫(參考網站 https://reurl.cc/q5kkvn)，主題有三項，分別為｢環境永續｣、｢淨零碳排｣及｢綠色生活｣，選擇一項主題進行撰寫即可；各項主題定義參考如下:
(一) 環境永續
永續發展不簡單的等同於生態化或者環境保護，一般認為它由三方面內容構成。
- 環境要素（Environmental aspect）：指儘量減少對環境的損害（environmental impact）。儘管這一原則得到各方人士的認可，然而，往往不同社會群體對於社會發展有不同的想像，不同的視角，有不同的價值評判標準，因此對於問題有不同的詮釋。例如核電站，支持人士認為它可以減少溫室氣體排放，是環保的，反對人士認為核廢料有長期放射性污染，核廢料處置存在爭議，同時核電站存在安全隱患是不環保的。
- 社會要素（Social aspect）：指仍然要滿足人類自身的需要。永續發展並非要人類回到原始社會，儘管那時候的人類對環境的損害是最小的。
- 經濟要素（Economic aspect）：指必須在經濟上有利可圖。這有兩個方面的含義，一是只有經濟上有利可圖的發展項目才有可能得到推廣，才有可能維持其可持續性；二是經濟上在虧損的項目必然要從其他盈利的項目上獲取補貼才可能收支平衡正常運轉，由此就可能造成此地的環保以彼地更嚴重的環境損害為代價。
永續發展強調三要素協調發展，促進社會的總體進步，避免一方面的受益以犧牲其他方面的發展和社會總體受益為代價。
(二) 淨零碳排
指的是在特定的一段時間內，全球人為造成的溫室氣體排放量，扣除人為移除的量等於零。碳排來自於所有生活和生產活動過程中，使用能資源造成的排放。讓生活和生產活動和能資源使用脫鉤，也就能從源頭減少排放。
要達到這些氣候行動目標，首先要知道自己所屬的企業每年排放多少溫室氣體，有哪些營運或製造過程會產生大量的溫室氣體，因此要針對自己的企業進行碳足跡(carbon footprint)盤查，包括營運過程、生產製造。
(三) 綠色生活
是指某一個人或社會的生活方式以永續發展作為目標，使用有限的天然資源達至某程度上的可持續性。目前國內分為綠色旅遊、綠色消費、綠色飲食、綠色居家及綠色辦公等面向。
- 綠色旅遊：是讓民眾在旅遊時可選擇對環境友善的方式，依環保、低碳方向規劃旅遊行程，減少因旅行、交通或食宿所帶來的資源消耗，進而體驗深度在地旅遊模式。
- 綠色消費：友善環境的消費模式，適度消費，並優先選擇對環境衝擊較低的綠色產品，追求自然健康，同時降低塑料與有害物質使用，來降低環境污染。環保署長期宣導綠色消費，並藉由環保標章與碳足跡標籤等驗證制度，鼓勵產品從原料生產製造、運送、銷售到末端回收，都做到可回收、低污染、省資源或減少碳排放等措施。
- 綠色飲食：一種簡單改變生活飲食習慣的行為，宣導食物適量、優先選用在地、當季及天然食材以及自備環保餐具，進而達到珍惜食物、減少浪費，對人體健康與環保都有助益的飲食方式。
- 綠色居家：宣導透過調整個人生活方式，改變日常如居家空間、環境清潔、垃圾處理等生活小習慣，培養友善居住環境的生活態度，除了帶來環保、低碳又舒適的「綠色居家」氛圍外，也同時提升民眾居家生活品質。
- 綠色辦公：宣傳辦公室做好節約能資源（省水、省電、省紙及省油）、鼓勵少印紙或紙張雙面使用、多採視訊會議、垃圾分類與資源再利用、環境綠美化、辦公用品優先選擇環保產品之綠色採購、帶領員工旅遊參加環保活動以及加強對員工宣導，透過經營者或主管，營造對環境友善的辦公空間，並帶動員工一起做好綠色辦公，進而於日常生活中實踐綠生活。
九、 參賽者報名及提交資料
(一) 於活動截止日期前，至高雄市環境教育樂活網-環境教育教材(案)設計暨甄選大賽網路報名系統( https://reurl.cc/eO6kLR)，進行線上報名及資料上傳。
(二) 提交資料如下:
1. 設計教材(具)及教案書面資料。(教案範例如附件一)
2. 教材(具)及教案教學簡報(PPT檔)。
3. 教材(具)及教案教學影片(3-5分鐘)。
(需事先上傳YouTube或Google雲端，並於本網路報名系統輸入影片連結網址)。
4. 教材(具)及教案作品授權書。(附件二)
十、 活動期程
(一) 甄選期間:於111年9月1日至111年9月30日下午17:00止。
(二) 初審作業:預計111年10月15日前。
(三) 評選日期:預計111年10月30日前。
(四) 成績公布:預計111年11月10日前。
(五) 獎金發放:預計111年11月30日前。
十一、 獎勵額度及名額
經專家學者進行評選，每組評選出前三名，獎金分別為，第一名3萬5仟元、第二名2萬5仟元、第三名1萬5仟元。
註:根據依所得稅法第14條第1項第八類規定，中獎金額超過5,000元者，按給付額扣繳20%稅金；中獎金額不超過5,000元者，免予扣繳。
十二、 注意事項
(一) 參賽作品不得使用現有環境教育場域教案及教具，或已登錄於環境教育資訊系統上現有教案及教材(具)進行參賽，需為原創或新設為主。
(二) 授權人同意無償授權高雄市政府環境保護局及經本局授權之人(單位)，得不限時間、地域與次數，以紙本、微縮、光碟或其他數位化方式重製、典藏、發行或上網，提供讀者基於個人非營利性質及教育目的之檢索、瀏覽、列印或下載，或用於廣宣素材（包含廣告、刊物、海報、傳單、報導、電子媒體等平台），以利學術資訊交流與全民推廣。另為符合典藏及網路服務之需求，被授權單位得進行格式之變更。本授權為非專屬授權，授權人對授權著作仍擁有著作權。
