苗栗縣106學年度特殊教育(身心障礙)教材設計比賽
壹、 依據：
一、 教育部特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法。
二、 依據教育部特殊教育法第 42 條各級主管機關為改進特殊教育課程、教材教法及評量方式，應進行相關研究，並將研究成果公開及推廣使用。
貳、 目的：
為鼓勵本縣國中、小教師研發特殊教育教學教材，擬藉本活動提昇教師適性編纂教材能力，啟發特教學生學習興趣，提昇特殊教育教學品質。
參、 辦理單位：
一、 主辦單位：苗栗縣政府教育處
二、 承辦單位：苗栗縣三義鄉僑成國民小學。
肆、 主題範圍：
作品應符合特教學生之特殊需求領域課程內容：
一、 學習策略融入各領域
二、 社會技巧融入各領域
三、 生活管理
四、 職業教育
伍、 參加對象：
本縣公立國民中小學設有各類特殊教育班級者，各校每班至少送件參賽1件，其他未設有特殊教育班級之公私立各國民中小學亦歡迎參加。
陸、 參賽組別：
國中組、國小組
柒、 實施方式：
一、 比賽流程：
| 流程 | 辦理日期 | 進行方式 |
| 報名 | 106年10月16日 至 106年10月20日 |
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| 初審 | 106年10月30日 至 106年11月17日 |
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| 複審 | 106年11月20日 至 106年12月1日 |
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二、 參賽作品應注意事項及參賽作品應該包含下列項目：
(一) 教材及學習單
(二) 作品說明書：採書面方式寄送一式5份，請以A4直式橫書，內容請在1000字以內，內容不可出現任何與作品無關如作者姓名及資料，規格不符者，恕不受理（附表一）。
(三) 報名表單：採書面方式寄送，依序填妥報名聯單、報名表、共同作者同意書(單一作者免填)、聲明書、著作財產權讓與與授權書（附表二~附表五）。
(四) 檔案光碟：附表一至附表五(WORD及PDF檔)，一式5份，包括報名表單、作品說明書作品內容請勿出現任何與作品無關之訊息，例如作者姓名及資料，不符規定之作品不予評審。
三、 評審標準：
若總分相同時，依下列評分項目之順序(一)→(二)→(三)→(四)比較項次分數評定分數高低
(一) 學習目標的明確性25%
(二) 教材發展性25%
(三) 教材完整性25%
(四) 教材實用性25%
捌、 獎勵內容：
| 等第 | 名額 | 獎助項目 | 著作分數 |
| 特優 | 國中組1件 國小組3件 |
每位作者獎狀乙紙、小功二支。 | 0.5/件 |
| 優等 | 國中組3件 國小組5件 |
每位作者獎狀乙紙、小功乙支。 | 0.4/件 |
| 甲等 | 國中組5件 國小組10件 |
每位作者獎狀乙紙、嘉獎二支 | 0.3/件 |
| 佳作 | 國中組5件 國小組10件 |
每位作者獎狀乙紙、嘉獎乙支。 | 0.2/件 |
| 入選 | 擇優，評審委員會訂之 | 每位作者獎狀乙紙。 |
(一) 前款各組獎助名額如經複審會議議決，得予不足額錄取；其經複審結果未達水準，得予從缺。
(二) 預計於106年 12月6日(星期三 )前於苗栗縣教育入口網網頁公告獲獎名單。
(三) 頒獎日期另行公告，頒獎當日將請特優得獎者進行成果發表。
拾、注意事項
(一) 參賽作品以每班1件為原則，每件作品組員以3人為上限。
(二) 已獲得其他單位獎(補)助或競賽得獎之作品，不得參賽，如於申請或審查過程中承辦單位獲知，即註銷參賽資格，申請人不得有異議。
(三) 參賽作品參與本競賽期間，若同時向不同單位提出獎(補)助或競賽申請，且在本競賽得獎名單公佈前，己獲通知得獎(補助)者，應即時通知承辦單位並註銷參賽申請。
(四) 參賽作品如係抄襲他人，或有侵害他人著作財產權者，一經察覺即不予受理，並通知其所屬單位予以議處;如已獲頒發獎金及獎狀者，應予繳回。
(五) 參賽作品應遵守著作權等相關規定，如有違反且經法院判決屬實者，除取消參賽資格外，並須自負相關法律責任。
(六) 參賽作品及相關檔案資料請自行備份，恕不退件。得獎作品之著作財產權為苗栗縣政府教育處所有，得以任何形式與方式重製、推廣公佈與發行。
拾壹、經費來源：
所需經費由本縣特殊教育相關經費項下支應。
拾貳、獎勵：
承辦本項活動克盡職責圓滿完成任務之相關人員，依苗栗縣立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定辦理敘獎。
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