111年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽

111年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽

 總獎金: 38400

最高獎金: 3600

報名時間: 2022-02-11 ~ 2022-02-21

主辦單位: 財團法人台灣閱讀文化基金會

主辦單位電話: 049-256-6102分機28、049-256-6102分機25、04-252-05136分機734(方老師)

主辦單位Email:roep.twnread@gmail.com

一、 緣起

人手一機已是事實,政府更是積極建置高速網路,生活中處處可見善用數位載具及網路帶來的進展與便利性,如何應用並成為師生學習有利的工具,是教育界必須面對的議題。基於網路上資訊豐沛,教科書不再是知識唯一來源,上網可說是實踐海闊天空、自我學習的重要路徑。但不可否認,網路資訊是兩面刃,這就需要一個有鷹架功能的平台,讓學生得以自主的與同儕在其中學習,逐漸認識並能判斷網路資訊的複雜與多樣,進而知道如何設定學習目標,選擇、判斷、整合資訊,以獲得知識與能力上的成長。

111年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽

為感念柯華葳教授以前瞻的眼光創立此競賽,自民國111年起,將本競賽定名為「柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽」(簡稱「柯華葳線上探究競賽」),藉由本競賽,提供有鷹架的線上數位閱讀平台,以專題探究為軸,小組自學為輔,鼓勵全國師生參與,共同達成十二年國教自主學習的目標。

二、 目的

(一) 鼓勵中小學生運用線上數位閱讀,合作進行專題探究學習。

(二) 培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織、統整和呈現資料的數位閱讀核心能力。

(三) 透過線上數位閱讀探究學習的歷程,幫助學生發展數位自學力。

(四) 藉由學習成果發表會,促進校際觀摩交流,分享數位時代的學習方式。

三、 特色

(一) 重視團隊合作

(二) 重視探究歷程

(三) 重視學科整合

(四) 重視理解監控

四、 辦理單位

(一) 指導單位:教育部國民及學前教育署(確認中)

(二) 主辦單位:

財團法人台灣閱讀文化基金會(以下簡稱閱讀基金會)、國立公共資訊圖書館(確認中)、臺中市政府教育局(確認中)

(三) 承辦學校:臺中市葫蘆墩國民小學、臺中市大同國民小學(確認中)

(四) 贊助單位:財團法人玉山文教基金會(確認中)

五、 活動網站:

111年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽網站

網址: https://eliteracy.twnread.org.tw/roep.aspx

六、 參加對象:

全臺公私立國民中小學四至九年級學生,每隊由3至4名學生組隊參加,每位 學生以參加一隊為限,各校不限參與隊數。

七、 競賽組別:

(一) 國小A組:110學年度國小(部)普通班30班(含)以下之學校,不含私立學校

(二) 國小B組:110學年度國小(部)普通班31班(含)以上,及私立國小(部)之學校

(三) 國中C組:110學年度國中(部)普通班30班(含)以下之學校,不含私立學校

(四) 國中D組:110學年度國中(部)普通班31班(含)以上,及私立國中(部)之學校

八、報名方式

  • 線上報名 2/11~2/21
    1. 承辦人線上報名,取得參賽編號
    2. 匯出及列印報名總表(附件一),並簽名核章
  • 報名表+聲明書上傳 2/11~3/1
    1. 列印參賽聲明書(附件二),並請參賽學生及家長簽名
    2. 完成簽名之報名總表及參賽聲明書,依序掃描成同一份PDF後上傳
  • 公告 3/3
    • 網站公告報名完成名單

(一) 於111年2月11日(五)至2月21日(一)至競賽網站線上報名,取得隊伍、學生及指導老師編號,由承辦人統一匯出、列印報名總表(附件一),並簽名核章。

(二) 以隊伍為單位列印參賽聲明書(附件二),請承辦人於111年3月1日(二)23:59pm前,以PDF檔統一上傳報名總表及各隊伍參賽聲明書至活動網站(請依附件一、二順序,掃成一份PDF檔)。

(三) 於111年3月3日(四)12:00pm公告報名完成名單。

(四) 注意事項:

1. 由學校承辦人統一報名(承辦人與指導老師可為同一人),參賽學生與指導教師皆須為同一學校。

2. 每位學生限報名1隊。每隊指導教師以2人為限,須為現職教師,或經合法任用之代理代課教師或實習教師,同一教師可指導1個以上隊伍。

3. 比賽期間內隊伍可以申請更換隊員或指導教師,皆以一次為限,請主動通知閱讀基金會,並於4月13日(三)23:59pm前重新上傳報名表暨聲明書,由閱讀基金會通過審核後,以電子郵件通知完成異動。

九、 競賽方式

(一) 初賽:採「線上」進行。

1. 於活動網站上依各階段時程上傳探究內容。

2. 所有階段歷程皆由學生以學生編號登入,並自行輸入及上傳資料。

3. 初賽各階段探究歷程、內容及上傳期間:

階段探究歷程內容上傳及公告期間
請於規定期間上傳至活動網站
1決定探究題目1-1討論探究題目

1-2決定探究題目

1-3預測可能的結果

1-4困難、解決與新學習

111月3月4日~3月23日

23:59 pm截止

(共20天)

2規劃探究架構2-1擬定探究子題

2-2繪製探究架構

2-3困難、解決與新學習

專家學者線上回饋作業時間

(作業期間暫停編輯功能;期間結束,始開放查看回饋內容)

111年3月24日~4月13日 (共21天)
專家學者線上回饋公告

(專家學者依據階段1和階段2上傳內容,提供各隊建議;各隊可參考專家學者建議,決定是否修改)

111年4月14日

12:00 pm公告

3搜尋瀏覽資料3-1運用關鍵字詞搜尋

3-2搜尋瀏覽資料

(含判斷資料可信度與深度閱讀)

3-3困難、解決與新學習

111年4月15日~5月25日

23:59 pm截止

(共41天)

4組織統整資料4-1提出各子題小結

4-2提出探究題目的結論

(含可能的限制)

4-3比較探究結論與先前的預測

4-4困難、解決與新學習

5完成專題探究報告• 題目

• 探究動機

• 探究架構

• 資料重點整理

• 結論與發現

• 省思

• 參考資料

指導教師心得

111年5月26日~6月7日

23:59 pm截止

(共13天)

註:此階段亦開放可修改階段3及4的內容。

註:指導教師心得書寫,詳見本計畫十二之(一)說明。

初審作業(線上)111年6月8日~6月27日 (共20天)
初賽結果公告

(於競賽網站公布,不另行通知)

111年6月28日

12:00 pm公告

(二) 決賽:決賽隊伍參加「現場」成果發表。

1. 日期:分兩天進行

(1) 國小A組、國中C組,於111年7月19日(二)舉行

(2) 國小B組、國中D組,於111年7月20日(三)舉行

※如遇行政院人事行政總處公布任一縣市停班停課訊息,比賽將順延,並擇日公布在活動網站。

2. 地點︰國立公共資訊圖書館(臺中市南區五權南路100號)

3. 決賽方式︰

(1)通過初賽並進入決賽之隊伍,於7月14日(四)23:59pm前上傳決賽成果發表簡報檔,簡報內容須與初賽各歷程相呼應。簡報檔上傳容量以10MB為限,字型請用電腦內建字型。

(2)請隊伍一併上傳3張教師指導或學生探究的照片,照片請提供原始檔案800萬畫素以上之JPG或JPEG檔案,每張檔案需大於2MB,並同意授權主辦單位發布新聞稿或各項非商業之文宣使用。

(3)於決賽當日上台發表,每隊發表7分鐘,並接受5分鐘之提問與回答。

4. 成果發表順序另行公告通知,並於發表會後進行頒獎典禮。

5. 決賽流程:(實際時間依活動網站公告為主)

時間內容備註
08:30-08:55報到每隊發表7分鐘,

接受5分鐘之提問與回答

(轉場時間為2分鐘)

08:55-09:00成果發表注意事項說明
09:00-10:22國小組成果發表(第1~6隊)
國中組成果發表(第1~6隊)
10:22-10:40休息、報到成果發表注意事項說明
10:40-12:04國小組成果發表(第7~12隊)
國中組成果發表(第7~12隊)
12:04-13:00休息、報到成果發表注意事項說明
13:00-13:56國小組成果發表(第13~16隊)
國中組成果發表(第13~16隊)
13:56-14:06休息
14:06-15:02國小組成果發表(第17~20隊)
國中組成果發表(第17~20隊)
15:02-15:40休息及評審討論
15:40-16:30評審綜合講評及頒獎典禮

6. 決賽當日請各校指派帶隊老師並請核予公(差)假登記,各隊師生交通及膳宿自理。

(三) 請依規定時程及內容上傳,以免影響參賽權益。

十、 評審方式

(一) 由基金會聘請專家學者擔任評審。

(二) 初審評分項目︰

1. 探究題目與架構之關聯性20%

2. 資料訊息搜尋與運用之適切性20%

3. 資料整合與組織之邏輯性20%

4. 專題探究報告之完整性30%

5. 團隊合作及理解監控情形10%

(三)決審評分項目︰

1. 歷程及成果報告70%

2. 成果發表20%

3. 簡報內容10%

(四)評審審查意見回饋:

1. 決賽現場發表綜合講評,活動後整體講評公告於競賽網站。

2. 不提供個別隊伍的成績及評語。

十一、 獎勵

(一) 獲獎隊伍︰各組別特優3件、優等3件及佳作若干,由閱讀基金會頒發獎狀,並提供獎金。

1. 特優:獎狀乙幀、獎金3,600元。

2. 優等:獎狀乙幀、獎金2,400元。

3. 佳作:獎狀乙幀、獎金1,200元。

(二) 指導教師︰指導學生獲獎之指導教師由閱讀基金會頒發獎狀,並由國教署發函各縣市政府教育局核予特優隊伍指導教師嘉獎2次、優等隊伍指導教師嘉獎1次;如指導獲獎隊伍2隊(含)以上,則擇一擇優敘獎。

(三) 承辦本計畫有功人員,依規定報請縣市政府教育局辦理敘獎事宜。

十二、 注意事項

(一) 指導教師注意事項:

1. 本競賽以培養學生自主學習能力為最終目標,過程中仍需教師引導學生「如何自主學習」,學生才能掌握方向。教師可多加運用競賽網站教學資源專區,數位讀寫資源「線上探究(EP)各階段教學」簡報。

2. 請各隊指導老師書寫200字心得,回溯指導歷程,如何引導學生擬定適切的探究方向、對學生進行探究時關鍵能力的指導等等。每隊一位指導老師書寫即可。

(二) 獲「特優獎」及「優等獎」之隊伍,賽後需參與專家線上指導,將成果報告加以重整、潤飾、補充,由閱讀基金會刊登於青少年專屬的研究探索網站【青春研值】,相關辦法將於賽後另行通知。

(三) 請詳閱聲明書內容,參賽者之著作財產權、肖像權等歸屬閱讀基金會所有,得運用於非營利之教育推廣。參賽作品從未在其他場合或媒介公開發表、比賽,若經閱讀基金會事前或事後發現,有權取消得獎資格。

(四) 相關問題請參閱競賽網站「常見問題」,或e-mail至 roep.twnread@gmail.com

十三、 活動聯絡人

(一) 承辦學校:臺中市葫蘆墩國小方子華組長,電話:04-25205136分機734

(二) 閱讀基金會:

  • (國小A、B組)李炘蓉組長,電話:049-2566102分機28
  • (國中C、D組)陳映蓁組長,電話:049-2566102分機25

十四、 本計畫經主辦單位閱讀基金會核可後實施,修正時亦同。


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