2018年高中國文教學國際研討會徵稿

2018年高中國文教學國際研討會徵稿

報名時間:即日起 ~ 2018-08-10

壹、依據

教育部普通型高級中等學校國文學科中心 107 年度工作計畫。

貳、目標

一、 促進高中國文教師教學經驗分享與交流。

二、 提升高中國文教師研習國文教學相關理論或議題之能力。

三、 鼓勵高中國文教師精進課程設計、教材研發、素養評量及教學策略。

四、 了解國際高中國語文教育發展近況,拓展高中國文教師視野,提升教師專業知能。

參、辦理單位

一、 指導單位:教育部國民及學前教育署、臺北市政府教育局。

二、 主辦單位:教育部普通型高級中等學校國文學科中心——臺北市立第一女子高級中學。

三、 諮詢單位:國立東華大學華文文學系、國立臺灣師範大學國文學系、國立政治大學中國文學系。

肆、徵稿對象及篇數

一、 徵稿對象:全國公私立高級中等學校國文科教師。

二、 錄取篇數:共 6 至 8 篇,於研討會現場發表,並收錄於研討會手冊。

伍、徵稿主題

研討會主題為「迎向讀寫者的時代──從閱讀到寫作的高中國文教學」,內容請參考下列子題:

一、 加強學生思辨及語文表達能力的教學方法。

二、 分享跨領域的讀寫教學經驗。

三、 因應考招制度的讀寫教學策略。

四、 研發閱讀理解與多元寫作的評量方法。

五、 結合群科技職需求的讀寫教學設計。

六、 介紹各國高中讀寫教學的策略與方法。

陸、稿件格式

一、 格式可採用研究論文或教學經驗分享,前者依一般論文格式,後者應含前言、教學設計、實施歷程、評量方式及成果省思。

二、 主文字數以 6,000 字至 12,000 字為限,附錄以不超過 6 頁為限,為方便刊印,請依照下列條件撰稿:

(一)請以電腦打字,並使用「word」文書系統。

(二)A4 大小,中文橫式書寫,字型大小為內文 12 級,註腳 10 級,行距採用「最小行高」、邊界採用「上下 2.54 cm,左右 3.17 cm」。

(三)中文字體採用「新細明體」,英文字體採用「Times New Roman」。

(四)稿件各章節使用符號請依「壹、一、(一)、1.、(1)……」等序號。

(五)獨立引文之段落前後各空一行,使用標楷體,不用引號,左右縮排 2 個字元。

(六)書刊名、篇名之符號:

  1. 書名、期刊名、報紙名、劇本名、學位論文名為《》;單篇名為〈〉。
  2. 西方書名採用斜體。

(七)引用參考資料須列於全文文末或註文中,格式參考如下:

  1. 專書:
    • 格式:作者,年代,《書名》。出版地:出版者。
    • 範例:瞿海源,1997,《台灣宗教變遷的社會政治分析》。台北:桂冠。
  2. 期刊論文:
    • 格式:作者,年代,〈篇名〉。《期刊名》卷號(期號):頁碼。
    • 範例:李瑞麟,1975,〈臺灣都市之形成與發展〉。《臺灣銀行季刊》24(3): 1-29。
  3. 其餘格式請參考 APA 格式第六版。

(八)圖片格式以.jpg 為主並轉成灰階,請先行縮小檔案(單張檔案大小不超過 1MB)。 (九)圖表序號請用圖 1、表 1。圖名、圖註在圖下方;表名在表上方,表註在表下方。

柒、徵稿期程與方式

一、 辦理期程

(一)徵文期限:即日起至 2018 年 8 月 10 日(星期五)。

(二)錄取公告:2018 年 8 月 24 日(星期五)。

二、 投稿方式

請將全文電子檔及投稿資料表(請參考附件一)e-mail 至 chincenter@gapps.fg.tp.edu.tw

信件主旨請註明「2018 年研討會投稿」,並待本中心 2 日內回覆確認收件。

三、 審稿:聘請大學本科系教授或學科專家審稿。

四、 經錄取之稿件,收錄於研討會手冊,視論壇主題安排於研討會發表。

五、 權責:稿件之文責由作者自負。投稿者經錄取後須簽署「著作使用授權書」(請參考附件二),同意無條件由主辦單位以紙本或網頁提供學術交流及分享。


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