2020第四屆全球華文永續報導獎

2020第四屆全球華文永續報導獎

 總獎金: 750000

最高獎金: 100000

報名時間: 2020-06-01 ~ 2020-06-30

主辦單位: 信望愛永續基金會

主辦單位Email:foundation@tvbs.com.tw

建設性新聞學關於永續報導獎

首創之全球華文永續報導獎,除鼓勵大量正面價值報導,促進新聞交流外,藉以推動與串聯全球華文媒體共同重視、報導「生態文明」、「永續發展」相關議題,擴大媒體效應與影響力。

透過建設性新聞方法,結合「生態文明」、「永續發展」之重要理念,深度闡述其理論形態、發展脈絡、實行案例、解決模式,使閱聽大眾能深刻反思,進而共同參與。

生態文明 Ecological Civilization

從18世紀起的工業文明、20世紀中期起至今的資訊文明,均重視經濟發展極大化,但面對地球,卻僅以低限度的「保護」因應。邁入21世紀後,地球即將超載的事實持續被揭露,不論是國際組織、已發展國家、發展中國家、國際環保團體、在地公民組織,關懷地球的角度都從「環境」擴大到「生態」,而相關作為則從「保護」進入到「永續」。

生態文明強調,人類應當找出人、自然、社會經濟發展的平衡狀態,彼此和諧共存,遵循生態與經濟發展良性循環的基本宗旨。該如何落實在今日人類生活中,可從自然與人文兩面向分別尋找解決途徑;自然面向以評估自然現況,永續運用自然資源之效益,保護生態環境之平衡為思考重點,如:可持續農林業、生態扶貧、氣候調控、生態與生物多樣性等。

而人文面向則探討在經濟發展的同時,人類如何持續改善生活型態、商業模式與國土利用,以達到與自然環境和諧相依、共處共融。

建設性新聞學 Constructive Journalism

建設性新聞學是現今歐洲新聞界對於現今新聞報導走向所興起的反思浪潮,丹麥公共電視總監Ulric Haggerup( 烏瑞克.哈格洛普 )就是建設性新聞學的主要倡議人。除了傳統的新聞報導所強調的特性( 影響性、接近性、即時性、首創性、異常性、衝突性、獨特性和人情趣味 )外,「建設性新聞學」需要思考哪些新聞對社會而言是重要的?著重新聞的「用處」,是否對社會產生益處?我們學到了什麼?

除了傳統新聞要素著重於新聞的「價值」,常問的問題是: WHAT、WHEN、WHERE、WHO和WHY?除了上述五項傳統問題外,「建設性新聞學」更重視的是WHAT NOW和HOW?

建設性的新聞報導除了對於整體事件脈絡的真實完整陳述外,重要的是必須分析其核心及根源問題,找尋合適的解決方法或報導可能的方案,對未來的重大決策提供啟發式觀點;同時著重正、負面平衡報導,避免過度渲染負面資訊;不可使用單一眼光,需要透過雙眼來看待事件。

為鼓勵優秀新聞人才重視並深入報導永續發展議題,擴大傳播媒體在此範疇之效應與影響力,特設置全球華文「永續報導獎」,透過「建設性新聞【註一】」的方法,闡述生態文明的理論形態、發展脈絡與實行案例,使閱聽大眾能深刻反思,進而共同參與。

壹、獎項宗旨

一、鼓勵「建設性新聞學」為方法,「生態文明」為主題製作新聞報導。

二、獎勵優秀新聞人才;提升新聞人素質與報導品質。

貳、參賽條件

一、報名資格:全球華文地區,共分為專業組與學生組。

  1. 專業組:
    1. 平面媒體( 報社、通訊社、雜誌社 )及電視事業機構或專業新聞網站之專職新聞從業人員。
    2. 自由投稿人。
  2. 學生組:
    在校學生( 包含高中、大學、碩士、博士班學生 )。

二、徵件範圍:於2019年7月1日至2020年6月30日期間完成之華文作品( 翻譯作品不得參賽 ),不限是否曾發表過,但應為參賽者自行創作之著作,不得有抄襲或侵害他人權利之情形。

三、徵件日期:2020年6月1日至6月30日止。

參、參賽類別

專業組與學生組各分為以下三類:

一、平 面 類:

以單一事件或專題之新聞報導為單位;內容以文字輔以圖片或圖表為主,包含報刊、雜誌,與不含動畫及影音網頁之內容等。

二、影 片 類:

以單一事件或專題之新聞報導為單位 ; 各組依總長度分為長、短版類別。

專業組:短版12分鐘內( 含12分鐘整 ) ; 長版12分鐘( 不含12分鐘整 )~60分鐘以內。
學生組:短版6分鐘以內( 含6分鐘整 ) ; 長版6分鐘( 不含6分鐘整 )~60分鐘以內。

三、融 媒 體 類:

以單一事件或專題之新聞報導為單位;將音頻( 廣播 )、視頻、影像、文字等不同媒體特點,全面整合之新媒體型態作品,活用社群網路元素,以影音、文字、圖片、互動等多元方式呈現新聞議題;參賽作品包含網站( website )、App ( Application Software;應用軟體 )、跨媒體內容( Cross-media Content )。

※注意事項:參賽者於報名時應填寫類別,如參賽者自行選定之類別經主辦單位認定係有誤報之爭議,由評審為最後認定。

肆、報名與繳件規格

一、報名方式:採活動網站( https://newsaward.org/ )線上報名

二、繳件規格:作品原文內容須以華文刊載,翻譯作品不得參賽。

  1. 平 面 類:
    報導型式為紙本或網路報導( 須附照片 )。紙本型式:將已發行之刊物或未發行之內容以PDF檔交件;網路報導型式:上傳網址。
  2. 影 片 類:
    提供參賽影片之無廣告內容格式,解析度須1280*720以上橫式影片,上傳至影音網站( 如YouTube、Vimeo、優酷、土豆網等 ),並附上連結。
  3. 融 媒 體 類:
    提供作品網站連結、APP應用軟體下載點等。網站型式:須為HTML格式,可適用於IE10、Chrome、Safari、FireFox10.0以上版本瀏覽器;APP應用軟體型式:作品須適用 Android 5.0或 iOS 9以上版本。
  4. 各項參賽作品,須上傳一張作品代表圖檔( JPG ),檔案大小需小於1MB。
  5. 報名時須繳交【參賽作品著作權擔保暨授權切結書】

伍、評審機制

本獎項的評審遴選為落實利益迴避原則,採取學生組與專業組分開獨立的評審團作業,學生組評審是以資深媒體人或專業人士為主。專業組評審則以沒有在媒體業界任職的專家、學者為主。

初 審:
各類別經評審委員選出入圍作品,入圍名單將於網站上公布。

決 審:
各類別入圍作品,經評選結果若未達標準者,得予以從缺。

評審標準:得獎作品須具備以下元素

  1. 著重事實陳述
  2. 事件完整脈絡
  3. 點出核心問題
  4. 報導可能解決方案

陸、獎勵內容

所有入圍者皆可獲頒奬狀乙紙

一、專業組:

  1. 平 面 類:1-3名,首奬10萬元、優等3萬元,獎座各乙座。
  2. 影 片 類:1-6名,首奬15萬元、優等5萬元,獎座各乙座。
  3. 融媒體類:1-4名,首奬20萬元、優等6萬元,獎座各乙座。

二、學生組:

  1. 平 面 類:1-3名,首奬2萬元、優等1萬元,獎座各乙座。
  2. 影 片 類:1-6名,首奬3萬元、優等2萬元,獎座各乙座。
  3. 融媒體類:1-3名,首奬5萬元、優等3萬元,獎座各乙座。

※注意事項: 以上奬金為新台幣,並依中華民國稅法規定,凡獎金達20,000元( 含 )以上,中獎人須扣除10%稅金。

柒、活動宣傳

一、入圍作品將舉辦網路人氣票選活動,票選出「最佳人氣奬」,頒發奬品。【人氣票選辦法】另於投票前公布。

二、入圍者與得獎者應配合主辦方所舉辦之相關推廣活動。

捌、檢舉機制

社會各界若對入圍者資格、作品內容有侵權等疑義時,應於入圍名單公布後於2020年8月31日前,檢具相關書面資料向主辦方提出檢舉,逾期則不受理。惟檢舉機制作為本活動之參考,結果仍以主辦單位之決定為準。

玖、注意事項

一、參賽者報名即視為同意遵守本活動之活動辦法及所有徵件規範,倘若參賽者不願遵守,主辦方有權逕行取消其參賽資格,參賽者不得異議。

二、參賽者應擔保擁有參賽作品之著作權;或已取得著作權人之同意及授權,並確實無法律上之爭議,否則主辦單位有權立即停止其參賽權。

三、獲獎之作品,倘有侵害他人權利、非自行製作、拍攝或違反法令情事,且經查證屬實者,將立即取消得獎資格,並追回其已領得之獎金、獎狀或獎座。如因此造成主辦單位受有損害,得獎者並應賠償。

四、本獎勵活動自受理報名後,參賽者同意將參賽作品授權財團法人TVBS信望愛永續基金會於本活動宣傳( 包含得獎作品展示 )相關範圍內使用其參賽作品。主辦單位並得轉授權予其他協辦單位為本活動之目的( 含得獎作品展示 )為刊載。

五、主辦方得有權隨時修改本活動辦法( 包含但不限於投稿、評審作業等 ),並公告於本活動網站、粉絲頁內,不再另行通知參賽者。

拾、聯絡窗口

若對本活動辦法有任何疑義或其他未竟事宜,請洽TVBS信望愛永續基金會,

TEL:02-2162-8071、2162-8072,

E-mail: foundation@tvbs.com.tw

或洽活動網站 www.newsaward.org ,亦可於FB上搜尋「全球華文永續報導獎」粉絲專頁。

【註一】建設性新聞學( Constructive Journalism )

建設性新聞學是現今歐洲新聞界對於現今新聞報導走向所興起的反思浪潮,丹麥公共電視總監Ulric Haggerup( 烏瑞克.哈格洛普 )就是建設性新聞學的主要倡議人。除了傳統的新聞報導所強調的特性( 影響性、接近性、即時性、首創性、異常性、衝突性、獨特性和人情趣味 )外,「建設性新聞學」需要思考哪些新聞對社會而言是重要的?著重新聞的「用處」,是否對社會產生益處?我們學到了什麼?

除了傳統新聞要素著重於新聞的「價值」,常問的問題是: WHAT、WHEN、WHERE、WHO和WHY?除了上述五項傳統問題外,「建設性新聞學」更重視的是WHAT NOW和HOW?

建設性的新聞報導除了對於整體事件脈絡的真實完整陳述外,重要的是必須分析其核心及根源問題,找尋合適的解決方法或報導可能的方案,對未來的重大決策提供啟發式觀點;同時著重正、負面平衡報導,避免過度渲染負面資訊;不可使用單一眼光,需要透過雙眼來看待事件。


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