標籤: 教師

108學年度「核心素養導向課程」教案設計競賽

108學年度「核心素養導向課程」教案設計競賽

108學年度「核心素養導向課程」教案設計競賽
配合十二年國民基本教育新課綱實施,透過發展課程教學之設計與實作,提供相互觀摩與交流的機會,以落實新課綱推動,促進課程與教學經驗之交流與觀摩,並建構素養導向課程內容及教學方案,以具體落實新課綱的課程精神與教學策略,故辦理新課綱「核心素養導向課程教案」競賽活動。

106學年度全國師生鄉土歌謠比賽

108學年度全國師生鄉土歌謠比賽

108學年度全國師生鄉土歌謠比賽
宗旨:為培養教師與學生學習鄉土歌謠及母語之興趣,加強各級學校師生對多元文化的認識,並推展鄉土歌謠教學,以落實母語音樂教育,特舉辦全國師生鄉土歌謠比賽。
線上報名時間:108年11月20日9時至108年12月25日17時,本會將於108年12月25日17時起關閉決賽報名系統。

新北市108學年度創意科學競賽

新北市108學年度創意科學競賽

新北市108學年度創意科學競賽
因應十二年國民基本教育課程綱要,培養學生「做、用、想」的能力,統整運用、手腦並用地解決問題,進而勇於創新,展現科技應用與創意生活之涵養。
提升學生系統思考、分析與探索的素養,激發其對科學的好奇心與主動學習探究的意願。
請各校即日起至108年11月29日(星期五)前完成報名程序,逾期不予受理。

2019「微笑台灣」教案徵選活動

2019「微笑台灣」教案徵選活動

2019「微笑台灣」教案徵選活動
在這裡,您的創意可以擴散,成就更多學生。 
報名與收件截止日期為2019年10月31日(郵戳為憑)
參賽資格:現任公立高中職、國中、國小或已立案之私立中、小學合格教師 (含代理、代課教師、實習教師)。
參賽組別依教案教學對象分為:國小組、國高中職組。

桃園市立永豐高級中等學校

「永豐20周年校慶・運動會活動花絮」攝影比賽

「永豐20周年校慶・運動會活動花絮」攝影比賽
目的:1.提供學生發表平台,敢於創作,發展永豐文學氣息,提升著作水準。
2.發掘與獎勵學生創作人才,型塑校園特色,豐富校刊題材與內容。
投稿內容:舉凡有關20周年校慶運動會期間任何活動花絮,同學的比賽實況、啦啦隊、運動會嘉年華進場、團隊合作等等各種青春紀錄皆可。

高雄市政府教育局

「環境教育主題式教學模組」教案設計比賽

「環境教育主題式教學模組」教案設計比賽
參加對象:全國各公私立國民中小學教師,可單獨送件或合作(需同校)送件,每組成員最多4人。
徵件主題:利用學校既有之課程結合 SDGs 氣候變遷主題,結合12年國教自發、互動、共好的核心精神,設計跨領域環境教育教學教案。

108年度新竹縣國中、小學校「性別平等教育議題」融入教學教案設計甄選

108年度新竹縣國中、小學校「性別平等教育議題」融入教學教案設計甄選

108年度新竹縣國中、小學校「性別平等教育議題」融入教學教案設計甄選
目的:
(一)提升教育人員課程與教材研發風氣,激勵專業成長。
(二)鼓勵教育人員研發性別平等教育議題之各學科融入式教材,豐富學科教學內容,創造多元教學方法,提高教學效果。
(三)藉由多元彈性教材,滿足學生需求,給予學生性別平等教育之正確概念。

高雄市政府教育局

高雄市108年家庭教育教學教案甄選

高雄市108年家庭教育教學教案甄選
活動目標:
(一) 鼓勵教師研發家庭教育相關教學與活動,促進學校家庭教育之推動。
(二) 鼓勵教師參考「十二年國民基本教育課綱」及「家庭教育議題學習主題與實質內涵」進行設計,以增進家庭教育教學成效。
(三) 甄選優良之家庭教育教案,鼓勵研發具體可行的教學範例,以充實家庭教育教學實質內容,後續供現場教師使用。

108學年度自造教育及科技領域教學教案設計競賽

108學年度自造教育及科技領域教學教案設計競賽

108學年度自造教育及科技領域教學教案設計競賽
透過本競賽決選出優秀創新的教案,分享教師的創新教學思維,期能供中小學校師參考,於教學活動中能激發學生動腦思考解決生活中所遇到的困難,並能透過動手實作解決問題。在生活科技科中,能確實引導學生「做、用、想」的核心精神;資訊科技則能培養學生的運算思維,同時以生活情境導入,培養創新思考及問題解決能力。

2019第二屆全國科學教具創意設計競賽

2019第二屆全國科學教具創意設計競賽

2019第二屆全國科學教具創意設計競賽
藉由辦理科學教具創意設計競賽活動,提升科學教具研發能力,提供自 然領域探究與實作課程發展及吸引學生主動學習科學、瞭解科學表達方式。 鼓勵學校教師或學生發揮創意設計科學教具,進而提升國內科學教具研發能 量,推廣自製實作科學教具,以確保自然科學教學與學生學習成效。

國立臺灣師範大學。2019年「減塑與永續消費」教學活動設計甄選

國立臺灣師範大學。2019年「減塑與永續消費」教學活動設計甄選

國立臺灣師範大學。2019年「減塑與永續消費」教學活動設計甄選
目的:一、 因應十二年國民基本教育課程綱要社會與環境關懷之精神,設計符合校園推廣減塑之實際教學活動。二、 鼓勵各級校園推動減塑教育,從學校教育扎根,培養新一代年輕的環保公民。三、 彙編有效之減塑教學手冊,提供更多教育實務交流資源,共同推展環境永續及消費教育。

2019「豐泰文教盃」全國機器人創作年賽

2019「豐泰文教盃」全國機器人創作年賽

2019「豐泰文教盃」全國機器人創作年賽
為落實及鼓勵小朋友從小發展創意思考,能發揮不設限的想像力,故設立機器人比賽來推動科學教育,藉此提升整體基礎科學教育、強化未來發展競爭力並啓動小朋友創意發展的能力!
我們鼓勵小朋友自發性地思考、展現無限的想像力,以創新的競賽方式跳脫一般制式的套件機器人比賽,競賽涵蓋了創意、美學、動力科學及解決問題能力的標的。

2019第12屆「全國法規資料庫」創意教學競賽-海報

2019第12屆「全國法規資料庫」創意教學競賽

2019第12屆全國法規資料庫競賽
善用「全國法規資料庫」資源,舉辦創意教學競賽活動,使教師從教學設計上帶動學生思考,運用「全國法規資料庫」尋求答案,以啟發學生法治觀念,並融入法治教學及實踐於生活中,讓「法」不再是死板的嚴肅課程,並精進教師在課程設計、教材編選、教學實施及教學評量等能力。

2019第二屆「天地『糧』心.湖南好糧油行動」學生手機攝影大賽

2019第二屆「天地『糧』心.湖南好糧油行動」學生手機攝影大賽

2019第二屆「天地『糧』心.湖南好糧油行動」學生手機攝影大賽
圍繞“天地‘糧’心”大主題,結合“中國好糧油”行動計畫和湖南“優質糧油工程”,契合學生暑期社會實踐活動,以宣傳“湖南好糧油”、“愛糧節糧、科技興糧”和“健康消費”為主要目標,全景呈現新中國糧食安全與科技興糧的發展歷程和取得的豐碩成果。從種子到餐桌全過程選題、用手機記錄和創作、提交作品並填寫報名表上傳即可。

2019年「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選活動

2019年「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選活動

2019年「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選活動
為擴展資訊素養與倫理相關課程數位學習教材之豐富性,鼓勵教師發展教學所適用之教材,藉以提升教學品質及學習成效,故辦理「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選,期盼更多關心學生網路素養與認知的人士能參與教材腳本撰寫,以利後續之推廣與應用。

國立臺灣大學師資培育中心

2019「臺大Super教案獎」優質創新教案競賽

2019「臺大Super教案獎」優質創新教案競賽
競賽背景與目的: 新課綱實施在即,各校課程正緊鑼密鼓地規劃與設計中,可以預期將會各展所長,呈現出百花齊放的樣貌。在此背景下,創新教案之設計對於活化中學教育現場之重要性日益提升。本競賽舉辦之目的,即在鼓勵全國現職中學教師、實習學生、師資生發揮創意,研發設計各式優質之創新教案,以期激化教師之教案創作能量、帶動中學教學活力。

教育部國民及學前教育署

2019「健康人權教育網」教材教法設計競賽

2019「健康人權教育網」教材教法設計競賽 背景:健康是基本人權,身心健康才能快樂成長學習。財團法人人權教育基金會(以下簡稱本會)與國立陽明大學、台灣身心健康促進學會共同合作,籌備經年,完成「健康人權教育網」(網站與 APP)開發。
即日起請將報名資料(書面ㄧ式四份及電子檔光碟[或隨身碟]一份)於 108 年 8 月 15 日(星期四)前(以郵戳為憑)郵寄。

班級經營創心法,創意老師站出來!

班級經營創心法,創意老師站出來!

班級經營創心法,創意老師站出來! 學習不再只是照本宣科! 懷抱理想、對教育充滿熱忱的老師們站出來! 是什麼收服法寶,讓放空的學生瞬間回魂? 是什麼管用妙招,讓躁動的學生安靜專注? 快來分享你的班級經營心法或創意教法,啟發學生學習動機與熱情,讓學習打破框架!