Tagged: 物理

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第十六屆「徐有庠盃」臺灣青年學生物理辯論競賽

第十六屆「徐有庠盃」臺灣青年學生物理辯論競賽
報名截止時間:113年01月26日
決賽隊伍三隊:進入決賽的隊伍將授予金牌獎證書、金牌與新台幣十五萬元獎金;未進入決賽前五名隊伍授予銀牌獎證書、銀牌與新台幣六萬元獎金;總排名第九至十三名隊伍可獲得銅牌獎證書、銅牌與新台幣三萬元獎金

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112年多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫.強化教材研發實踐社群運作與分享機制多元評量導入探究教學教案競賽

112年多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫.強化教材研發實踐社群運作與分享機制多元評量導入探究教學教案競賽
112年7月10日晚上12點截止
複審得獎者
核實支給撰稿費及入選教材圖片使用費等,特優獎預計為15000元;優等獎預計為10000元;佳作獎預計為5000元

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2023臺灣科學節:第二屆全國高中科學探究英文辯論競賽

2023臺灣科學節:第二屆全國高中科學探究英文辯論競賽
報名至112年9月10日止
金獎:累積三場優勝者得獲頒優勝金獎獎狀及獎金3000元
銀獎:凡累積二場優勝者得獲頒優勝銀獎獎狀及獎金2000元
銅獎:凡累積一場優勝者得獲頒銅獎獎狀及獎金1000元
開放全國高中(職)學生報名

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2023第六屆全國高中物理探究實作競賽

2023第六屆全國高中物理探究實作競賽
報名日期:自112年2月10日起至3月26日止。
各實作競賽題目頒給「金獎」、「銀獎」、「銅獎」、「佳作獎」等(必要時經評審團決議後得從缺),並給予獎金如下:金獎3000元、銀獎2000元、銅獎1000元。
參加對象為全國高級中等學校學生。

2021第二十屆旺宏科學獎 0

2021第二十屆旺宏科學獎

2021第二十屆旺宏科學獎
報名時間:110年3月1日(一)至110年5月31日(一)止。
旺宏獎新台幣576000元;
金牌獎新台幣480000元;
銀牌獎新台幣240000元;
優等獎新台幣120000元。
僅限個人參賽,以全國高中及高職在校學生為限,每人每屆限參賽乙件作品。

2021第四屆全國高中物理探究實作競賽 0

2021第四屆全國高中物理探究實作競賽

2021第四屆全國高中物理探究實作競賽
報名方式與報名時間:
即日起至110年3月26日止。
參加對象為全國高級中等學校學生,各校報名人數需達20人,始得申請設立初賽考場,以減少各校行政負擔及參賽同學交通的負荷。未達20人之學校由主辦單位安排至鄰近大學或試場參加初賽考試。

「科創青春、未來我行」科普展品創意徵集 0

「科創青春、未來我行」科普展品創意徵集

「科創青春、未來我行」科普展品創意徵集
公告發佈之日起至11月中旬,活動報名及提交方案,活動報名截止日期為11月16日。
活動全程採用線上方式進行,分為教師組、大學組、中學組和小學組四個活動單元,接受團隊或個人報名,每個團隊成員不超過3人。
參與者應結合山東省科技館新館建設理念和展陳思路

2020年物理教育學會物理教育獎 0

2020年物理教育學會物理教育獎

2020年物理教育學會物理教育獎
5月15日-7月5日開放推薦作業:請大家踴躍推薦長年投入物理教育與教學著有傑出貢獻事蹟者,參加物理教育獎項遴選。
物理教育研究獎:獎勵對物理教育學術研究著有貢獻與績效者,尤以國際或全國知名者、研究成果具有重要影響者為考量重點。每年以頒發一名為原則。
物理教育推廣獎:獎勵對致力於物理教育推廣。

2020全國大專暨高中青年物理辯論競賽 0

2020全國大專暨高中青年物理辯論競賽

2020全國大專暨高中青年物理辯論競賽
為培養學生資料蒐整、實驗研究、數據分析、問題探究及表達的能力。藉由科技部科普活動計畫補助,並結合IYPT的辯論題目,提供年輕學子有效學習探究實作、科學表達與交流機會,歡迎組隊參加。
【報名時間】 2018年3月2起開放報名至5月2日止

國立臺灣大學 0

2020第九屆普通物理實驗創意設計競賽

2020第九屆普通物理實驗創意設計競賽
參賽資格:國立臺灣大學大學部在學學生,每一隊伍1至5人。
競賽辦法:本競賽分兩階段:初選及決賽。初選由大會針對摘要進行審核;決賽由評審老師根據創意性、科學啟發性、實用發展性進行評分。依分數高低錄取特優、優等、佳作及特色作品獎。本競賽免費報名並補助材料費,詳見報名簡章。

2020第三屆全國高中物理探究實作競賽 0

2020第三屆全國高中物理探究實作競賽

2020第三屆全國高中物理探究實作競賽
為實踐物理教育推動聯盟設立宗旨,有效促使大學與高中間實質交流、整合各校資源以建構分享平台。藉由科技部科普活動計畫,辦理全國高中探究實作競賽活動,協助高中學子學習探究實作的方法及藉以建構學習歷程與學術交流的平台,以達吸引學生主動學習科學、瞭解探究實作與科學表達方式並鼓勵青年學子投入科學研究,以達科普教育普及化的目的。