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社會領域「素養導向多元評量的設計與實踐」年度研討會徵稿
論文摘要截止：110年1月11日(星期一)。
獎勵方式：稿件一經採用酌予稿費。
研討主題：素養導向多元評量的設計與實踐。
徵稿對象：大學社會領域師資培育課程開課教師及現職社會領域教師(含代課代理教師)。
辦理日期110年5月28日。

109年度獎勵研究苗栗文史專題論文徵件
自即日起至10月31日止公開徵求。
項目分為學位論文組及專題論文組，皆須為未曾公開發表之論文方能投稿，學位論文組對象為國內各公私立大學院校碩、博士班研究生，論文限當年度內有關本縣之各項人文研究，並已通過學位審查，最高獎勵金以2萬5000元為原則。

2020第十屆臺大學生「哲學桂冠獎」徵文
宗旨：國立臺灣大學（以下簡稱本校）為鼓勵本校學生深入人文、社會、自然與生命教育之哲學思考，特設置「臺大學生哲學桂冠獎」（以下簡稱本獎項）。
參加資格：本校在學學生（包含學士班、碩士班、博士班。）
收件時間：第一階段108年12月1日起至108年12月31日止；第二階段109年 3 月1日起至109年 3 月31日止。

108學年度「國中、小社會領域探究式教學活動的設計與實踐年度研討會」徵稿
實施目標：
一、 深化社會領域之議題研究與探討，發展素養導向的教學與評量，落實「十二年國民基本教育課程綱要」之精神。
二、 促進各縣市輔導團以及現場教師素養導向的教學與評量研發成果之分享與推廣。
三、 提供與整合相關資源，營造全國社會領域專業社群，作為全國社會領域教師專業支持系統與教學革新之進步力量。