壹、依據 一、教育部補助直轄市、縣（市）政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。 二、112年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體提升計畫。 貳、 計畫目的 一、透過教師專業社群運作，實踐核心素養導向評量設計，提升教學效能。 二、善用素養導向多元評量原則於命題實務，提昇教師設計素養導向評量命題之能力。 三、鼓勵現場教師發揮創意，精緻多元教學方法及評量策略，設計具有情境脈絡的教學設計方案。 四、彙整領域核心素養導向評量優秀案例，資源交流共享。 參、辦理單位 一、主辦單位： 新竹縣政府教育局 二、承辦單位：新竹縣竹北市豐田國民小學 肆、參加對象 凡服務於本縣國民中小學在職合格教師均可參加(含代理及實習教師)。 伍、辦理方式 一、甄選內容： 依據學校現行採用之教科書或教材之單元進行評量設計（ ...
發布單位：新竹縣政府教育局
112學年度新竹縣素養導向多元評量徵稿 徵稿期間：即日起至113年4月15日(一) 獎勵辦法： 凡獲特優作品教師，將予以敘嘉獎一支，及獎狀乙張 凡獲優等及佳作作品教師，將予以獎狀乙張 學校團體獎：每組前三名，頒發獎牌(盃)乙座 參加對象 凡服務於本縣國民中小學在職合格教師均可參加
