壹、依據： 108學年度國民中小學課程推動工作－課程與教學輔導組－綜合活動領域輔導群實施計畫。 貳、目標： 一、鼓勵教師能運用素養導向課程思維之概念，設計綜合活動領域教學方案，以彙集編製優良素養導向教學示例，擴展推廣效益。 二、教學活動設計能呈現十二年國教基本精神，鼓勵教師產出以學生為學習主體，融入跨領域及生活素材，轉化為實際行動的教學案例。 三、提升教師掌握綜合活動領域內涵，編印優良教學設計實施成果，供全國教師教學參考，以落實綜合活動的精神與理念。 四、透過徵選活動，提供教師腦力激盪、創意實踐的機會。透過整合知識技能與態度的歷程，營造情境脈絡化的學習場域，提供多元的學習方法與策略，並以活用實踐的表現作為評量的設計，將素養導向教學設計做妥善適切的整合應用，呈現教學多樣性及廣度與深度兼具的學習活動。 叁、辦理單位： 一、主辦單位：教 ...
發布單位：教育部國民及學前教育署
「消費者保護、勞動教育、媒體素養」議題融入學習領域教材教法設計徵選比賽 目標： 鼓勵教師能運用素養導向課程思維之概念，設計綜合活動領域教學方案，以彙集編製優良素養導向教學示例，擴展推廣效益。 教學活動設計能呈現十二年國教基本精神，鼓勵教師產出以學生為學習主體，融入跨領域及生活素材，轉化為實際行動的教學案例。
