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109年度跨年級教學方案之國小教案徵選

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109年度跨年級教學方案之國小教案徵選

活動緣起:

一、依據教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學「國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫」辦理。

二、兩個以上年級學生在一個班級上課,如何兼顧學生的差異對教學者是一個挑戰。教案是教學者執行教學的指導藍圖,尤其是面對陌生或複雜的教學設計,藍圖可以是指引和提醒,一份好的教案可幫助教學者事先有系統思考教學流程,呈現教學目標、內容及學習差異的設計,也可驗證學生學習效果。

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