致理科技大學。109年度自主學習競賽
壹、 宗旨與目的:
鼓勵學生以多元自主的學習方式,促進對未知事物的探索態度及方法的能力,帶動校園學習風氣並培養學生「終生學習」之行為模式與態度,透過學生創意展現及實作,進而強化未來就業競爭力。
貳、 主辦單位:
致理科技大學教學發展中心
參、 報名資格:
大專組:全國大專院校一至三年級學生(五專四年級學生)
高中職組:全國高中職一至二年級學生(五專一至三年級學生)
肆、 隊伍組成:
每組參賽以 1 至 4 人為限(成員不限定為同一科系)
伍、 報名期間:
即日起至 6 月 19 日(星期五)下午 5 時止
陸、 報名方式:
1.點選網址或或透過右方 QR code 進行網路報名 https://forms.gle/NnyEX7d2Z7P7ZpWy6
2.參賽者於報名截止前,將填寫完整之報名表(※競賽須知需簽名)及計畫書寄到 bk202bk100@gmail.com ,始完成報名程序。
柒、 活動日期:
活動時程表
階段名稱 | 日期 | 注意事項 |
活動報名及計畫書繳交 | 即日起至
109/06/19(星期五) 下午 5 時截止 |
☆線上報名 https://forms.gle/NnyEX7d2Z7P7ZpWy6
☆確認報名資料(※競賽須知需簽名)及計畫書格式,並將資料轉為 PDF 檔寄至主辦單位信箱 bk202bk100@gmail.com。 ☆信件主旨:「109 年度自主學習競賽報名–計畫名稱」。 |
公告初賽結果 | 109/07/17(星期五) | ☆評比結果:計畫書審查結果及決賽名單公告 |
繳交簡報 | 109/10/8(星期四) 下午 5 時截止 | ☆請確認簡報 PPT 格式,並寄至主辦單位信箱。
☆若有多媒體作品請一併提供。 ☆信件主旨:「109 年度自主學習競賽簡報–計畫名稱」。 |
決賽暨頒獎典禮
(現場簡報) |
109/10/21(星期三) | ☆評比方式:聘請校外專家組成自主學習競賽評選小組,依參賽團隊口頭發表進行評比。
☆成績及名次計算:初賽及決賽成績加總,評定方式以序位法進行,先評分數再評名次。 ☆評比結果:決賽當日現場公布比賽結果,並於競賽後公布本中心網頁。 |
捌、 決賽地點及規則
(一)地點:致理科技大學綜合教學大樓 8 樓國際會議廳。
(二)時間:109 年 10 月 21 日(星期三) 12 時 30 分至 18 時 00 分。
(三)參賽團隊於 12 時 30 分開始可至會場測試簡報,並於 13 時 00 分前報到。
(四)參賽團隊可自由選擇是否提供【多媒體作品說明】(例如: 影音檔等),但作品播放時間將視為口頭簡報 5 分鐘的一部分。
(五)現場有計時提醒,於 4 分鐘響鈴 1 聲,5 分鐘截止響鈴 2 聲。(5 分鐘簡報、2 分鐘評審提問)。
玖、 評比標準
(一)初審評審標準:
階段 | 類型 | 項目/比重 | 意涵 | 配分 |
初賽(100%) | 計畫書書面審查 | 計畫結構 | 1.主題明確性
2.動機及目的 3.預定構想 4.預期執行進度 5.美編排版及文字流暢度 6.內容邏輯性 |
45% |
執行策略 | 1.實施策略之執行
2.可行性及各種策略之抉擇方式 |
20% | ||
效益評估 | 預期效益評估之合理性及可行性 | 20% | ||
創意程度 | 內容創新突破及創意發揮 | 10% | ||
聘有指導老師 | 撰寫指導老師輔導內容 | 5% |
(二) 決賽評審標準:
階段 | 類型 | 項目/比重 | 意涵 | 配分 |
初賽(20%) | 計畫書書面審查 | 計畫書內容 | 初審成績*20% | 20% |
決賽書面審查
(40%) |
簡報書面審查 | 完整性 | 計畫構想、學習目標、執行方法、分工情形及時程規畫、美編排版 | 15% |
執行成效 | 學習成效、實際產出、學習歷程及心得反思回饋 | 15% | ||
創意程度 | 內容創新突破及創意發揮 | 10% | ||
決賽口頭複審
(40%) |
現場簡報 | 口語表達 | 表達能力、語意清晰流暢度及團隊合作精神 | 20% |
評審問答 | Q&A 回答狀況 | 15% | ||
簡報時間 | 簡報及 Q&A 時間掌控 | 5% |
拾、獎項
獎項 | 獎金 | 獎狀 |
第一名 | 3,000 元 | 乙紙 |
第二名 | 2,000 元 | 乙紙 |
第三名 | 1,000 元 | 乙紙 |
佳作數名 | 精美小禮乙份 | 乙紙 |
※大專組、高中職組獎項相同。
※主辦單位保有獎項從缺或增額錄取之權利。 |
拾壹、聯絡方式
承辦人:曾聖涵先生
聯絡電話:(02)2257-6167#1811 聯絡信箱: bk202bk100@gmail.com
主辦單位:致理科技大學 教學發展中心 學習促進組(忠孝大樓 2 樓)
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- 109年度自主學習競賽宗旨與目的: 鼓勵學生以多元自主的學習方式,促進對未知事物的探索態度及方法的能力,帶動校園學習風氣並培養學生「終生學習」之行為模式與態度,透過學生創意展現及實作,進而強化未來就業競爭力。 報名資格: 大專組:全國大專院校一至三年級學生(五專四年級學生) 高中職組:全國高中職一至二年級學生(五專一至三年級學生) https://tinyurl.com/y8ansfvd
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