臺北市108年度讀報教育教學設計徵件
壹、 依據
一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。
二、臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫108年度-111年度四年計畫。
貳、 目的
一、研發讀報教育教學設計方案，提升教師專業
二、鼓勵多元創發讀報教育設計，深化教學品質
三、提供讀報教育教學資源平台，促進交流共享
參、 計畫內容
一、主辦單位：
臺北市政府教育局
二、承辦單位：
臺北市國語實驗國民小學
三、參加對象
(一) 本市公私立小學現職專任教育人員
(二) 本市各校代理代課教師及實習教師不得單獨報名，惟得與該校現職專任教育人員合作
(三) 本市107學年度讀報種子學校至少參加讀報教育教學徵件或媒體素養教育教學徵件其中一項
四、收件
(一) 收件日期：即日起至108年7月29日(星期一)止
(二) 收件地點：國語實小教務處
(三) 收件方式：採專人親送或掛號郵寄兩種方式（請勿放置於聯絡箱）。專人親送者請於108年7月29日16:00前送達承辦學校國語實小；採掛號郵寄者，則以郵戳日期為憑，掛號郵寄「臺北市中正區南海路58號 國語實小劉文慈老師」收，信封註明「讀報教育教學設計」。請勿置於聯絡箱，以免遺失。本案承辦人為國語實小閱讀增置教師劉文慈老師，電話2303-3555轉106。
五、徵件規範與內容
(一)徵件規範
- 須以報紙為主要教材，進行教學設計。
- 每件作品作者至多二名，須依照徵件須知進行撰寫，經審查委員會審查登錄格式不符者，不予評選。
- 參加者一律以A4直式橫書，內文12 號標楷體、標點符號以全形文字、行距採1.5倍、邊界上下2.54㎝，左右3.17㎝。總頁數不得超過10頁 (包含教材、學習單、圖片等均計入總頁數；封面則不計算頁數)。
- 教學設計以尚未發表之著作為限。
- 教學設計須於報名表中切結無剽竊及違反學術倫理事項。
- 教學設計不得為學位論文或接受補助之專案研究報告。
- 參與本項徵選活動之教學設計，如同時參加「臺北市教育專業創新與行動研究」徵件，並獲錄取特優、優選者，僅發給獎狀鼓勵，不另發給獎金；如已發給獎金則追回。
- 教學設計須於規定時間內將教學設計1式3 份、報名表1份、電子檔光碟1片送達國語實小。
- 得獎作品之作者必須同意無條件由主辦單位以紙本、光碟形式出版發行，並建置於網頁上，以利學術交流及研究成果分享。
- 教學設計之文責由作者自負。
- 本徵件計畫及報名表格等相關資料公布於教育局最新消息。
(二)徵件內容
內容要項建議如下：
- 設計理念
- 教學目標
- 相關領域之對應能力指標(或十二年國教課綱學習重點)
- 教學對象、年級
- 教學時間
- 課程架構
- 教學過程
- 教學評量
- 教學省思
- 參考資料
七、評審要點：
主題內容30%、創意特色30%、完整性20%、可行性20%
八、獎勵：
依評審成績，預定錄取優良教學設計18件，獎勵方式如下：
(一)特優各3件，頒發獎狀乙幀、禮券2000元、嘉獎2次。
(二)優選各5件，頒發獎狀乙幀、禮券1500元、嘉獎1次。
(三)佳作各10件，頒發獎狀乙幀、禮券1000元、嘉獎1次。
評審委員得視作品水準酌予增減錄取名額。
九、其他
(一)獲特優獎項者，如應教育局之邀，須於研討會中進行發表。
(二)得獎作品內容與相關教材、學習單、圖片等，無條件同意刪修，授權由本市教育局使用，建置於本市兒童深耕閱讀網站，提供各校公開使用。
肆、 預期效益
一、 至少三十件作品參與活動。
二、 運用得獎作品進行校內外研討與成長。
伍、 檢核評估機制
一、 教案徵件評分表。
二、 得獎作品以數位形式發行。
陸、 經費需求：
由本局相關經費支應。
柒、獎勵：
本計畫執行有功單位之相關行政人員及教師，依辦理成效從優敘獎。
捌、實施：
本計畫經陳報教育局核定後實施，修正時亦同。
相關連結：
聯絡資訊：
- 主辦單位 : 臺北市政府教育局
- 主辦單位電話 : 2303-3555轉106
