109學年度第十一屆廣達游藝獎。創意教學競賽

廣達文教基金會長期推動藝術教育，積極將《游於藝》計畫帶進全臺各地校園，鼓勵學校利用展覽資源進行主題統整教學。基金會每年辦理廣達游藝獎創意教學競賽，徵募全臺教師團隊以展覽為主題提出創意課程，並利用此平台互相交流學習、觀摩分享，激發多元創意教學方式，啟發學生創意思維及成果，達成用藝術啟發創意之目的。本年度期待能與時俱進，鼓勵科技元素應用，並結合 12 年國教課綱核心素養，融入課程教學設計之內。

一、 辦理單位

主辦單位：教育部（邀請中）、廣達文教基金會

二、 實施對象

全國各縣市公私立高中、國中、國小編制內教師、代理代課教師，可跨校組隊，每組 2-10 人，組長不得重複擔任。

注意事項：參賽者資料於初賽送出後不接受修改。

三、 徵件內容

（一） 主題範圍歷年廣達《游於藝》計畫展覽主題（詳如附件一）。

（二） 初賽-線上審查

1.參賽作品規範（展覽範圍可參考附件一，報名所需資料請參考附件二，資料繳交請上報名網站填列）：

(1) 設計理念：簡述此次展覽主題所發展之課程理念及教學設計依據。

(2) 主題課程設計教學架構：統整課程內容，至少須包含藝術教育等不同領域

/議題之課程。

2.競賽內容：

主題課程教學設計架構須包含：主題名稱、核心概念、總綱核心素養、單元名稱、教學對象、學習領域或融入議題、領綱核心素養、學習重點（學習表現、學習內容）、學習目標（認知/情意/技能）、授課時間、主要教學活動、創意教學策略、多元評量（方式、內容）。

（三） 複賽-線上審查

1.參賽作品規範（所需資料可參考附件三，資料繳交請上報名網站填列）：

(1)主題課程架構：

a.簡述此次展覽主題所發展之課程理念及教學設計依據。

b.統整課程內容，至少須包含藝術教育等不同領域/議題之課程。

(2)活動教案：

提供代表性教學設計及成果內容，成果須包含學習單、教學歷程、教學成果、補充資料及一支 3-5 分鐘之課程影片。

2.競賽內容：

(1) 教學設計：依據廣達《游於藝》計畫展覽主題進行主題統整課程設計，並詳列教學單元的設計理念、學習目標、適用年級、教學時間、教學活動內容等，配合 12 年國教各領域核心素養及相關議題。

(2) 評量設計：學習單或其他方式，無既定格式，學習單須配合內容編寫。

(3) 教學歷程：以圖文紀錄為主，形式不拘，課程執行符合教學目標，且能有效提升學生學習效益的課程安排。

(4) 教學成果：形式不拘並能辨識每個學生的差異性與多元性，並能展現學生的優點且能啟發孩子新思維及創作。

(5) 影響反思：從教學歷程中提出具體之學生的改變、影響及未來改進的方向。

(6) 補充資料：3-5 分鐘之課程影片請上傳於 YouTube 平台，並將連結貼於補充資料欄位。其他補充資料因基金會網站僅能就學習單、教學歷程、學生作品上傳 JPG 格式檔案，如有因教學過程產生其他格式資料，建議上傳至雲端空間並將連結填入報名表中。

（四） 決賽-現場報告及書面審查

1. 決賽將以公開形式進行，開放給有興趣師長報名參與觀摩，所有入圍決賽團隊成員亦須上網報名。

2. 決賽隊伍需提供上台簡報供當天報告使用，基金會將先行測試簡報，當日不接受更換，如需播放影片也請於提供簡報時一併提供。

3. 每隊報告時間為 10 分鐘，以口頭方式說明，報告結束後將有 10 分鐘進行評審提問及團隊成員回答，不開放現場參與民眾提問。

4. 請提供團隊合照與介紹、師生感想電子檔資料（附件四），以利觀摩會參與教師之手冊製作。

四、 報名方式

初賽徵件自 109 年 2 月 1 日開始徵件，109 年 3 月 13 日截止收件，請上報名網站報名。

五、 獎勵辦法

（一） 首獎：1 隊，全額補助至多 6 位團員實境探索任務團費，每人獎狀乙幀，獎座每隊乙座。

（二） 優等：2 隊，每隊獎勵新台幣 30,000 元整，每人獎狀乙幀，獎座每隊乙座。

（三） 佳作：4 隊，每隊獎勵新台幣 10,000 元整，每人獎狀乙幀。

（四） 複賽入圍：15 隊，每隊入圍獎狀乙幀，每隊獎勵新台幣 1,000 元整（獲佳作以上名次者不重複給獎）。

（五） 前 20 隊完成報名隊伍，有展覽票券。

（六） 注意事項：

1. 佳作以上獎項獲獎者，將提報各縣市教育局處建請核以敘獎。

2. 得獎者有義務成為本會邀請擔任廣達《游於藝》計畫之研習講師。

3. 優等以上獎項獲獎者，基金會將派員到校進行創意教學課程紀錄及訪問，請協助相關事項配合，完成之影片將於頒獎典禮公開撥放並上傳 YouTube 分享。

4. 首獎團隊須配合主辦單位廣達實境探索任務行程（預計 6-9 天行程），藉由參訪國外博物館、藝術作品欣賞及地方文化特色，開拓教師國際視野，進而提升藝術教育及創意教學能力。至多補助 6 人進行（僅提供團費補助，不含個人消費、護照辦理等其它衍生性費用，並依中華民國稅法規定須繳納機會中獎稅款），補助名額不得轉讓，無法配合者視同放棄，且不接受自費參與。行程中須遵守團進團出之規範，其他相關細節將另行通知。完成廣達實境探索任務後將由基金會辦理回娘家分享活動，邀請導覽達人及其家長以及創意教學獎團隊共同出

席，活動內容及地點另行通知。

六、 重要期程

※由於競賽時程密集，請各位參賽者務必留意各項活動公告，並請事先為晉級做準備。

（一） 報名日期：109 年 2 月 1 日起至 109 年 3 月 13 日截止。

（二） 複賽名單公佈：109 年 3 月 30 日公佈於本會網站，並以電子郵件個別通知。

（三） 複賽資料填報：109 年 3 月 31 日至 109 年 4 月 17 日。

（四） 決賽名單公佈：109 年 4 月 30 日公佈於本會網站，並以電子郵件個別通知。

（五） 決賽手冊資料繳交：109 年 5 月 11 日。

（六） 決賽簡報繳交：109 年 5 月 19 日

（七） 決賽暨觀摩會時間：109 年 5 月 23 日。

（八） 比賽結果公告：佳作於 109 年 5 月 27 日公佈於本會網站，並以電子郵件個別通知。

（九） 頒獎典禮：109 年 7 月 18 日辦理。

七、 評審作業

（一） 初賽為線上審查，由 5 位評審委員進行，至少遴選 15 組團隊進入複賽。初賽時間為 109 年 3 月 18 日至 109 年 3 月 24 日。

（二） 複賽為線上審查，由 7 位評審委員進行，至少遴選 7 組團隊進入複賽。複賽時間為 109 年 4 月 22 日至 109 年 4 月 27 日。

（三） 決賽為 10 分鐘現場報告與 10 分鐘評審問答，由 7 位評審委員進行現場評審。

八、 評審標準

（一）初賽：書面審查。

1. 游於藝主題表達 25%：運用《游於藝》展覽主題於課程教學中，且至少涵蓋兩個以上學科統整教學。

2. 教學設計依據 20%：能使用多樣的學習方式設計課程。

3. 以學生學習為中心 25%：以學生為主體，以生活經驗為教案設計核心。

4. 提升教與學的整體效益 30%：能辨識每個學生的差異性與多元性，並能展現學生的優點且能啟發孩子新思維及創作。

（二）複賽：書面審查。

1. 游於藝主題表達 20%：運用《游於藝》展覽主題於課程教學中，且至少涵蓋兩個以上學科統整教學。

2. 教學設計依據 20%：能使用多樣的學習方式設計課程。

3. 以學生學習為中心 25%：以學生為主體，以生活經驗為教案設計核心。

4. 提升教與學的整體效益 25%：課程執行符合教學目標，且能有效提升學生學習效益的課程安排。並能辨識每個學生的差異性與多元性，並能展現學生的優點且能啟發孩子新思維及創作。

5. 優化教學 10%：從教學歷程中提出具體之學生的改變、影響及未來建議。

（三）決賽：現場簡報。

1. 游於藝主題表達 20%：運用《游於藝》展覽主題於課程教學中，且至少涵蓋兩個以上學科統整教學。

2. 教學設計依據 20%：能使用多樣的學習方式設計課程。

3. 以學生學習為中心 25%：以學生為主體，以生活經驗為教案設計核心。

4. 提升教與學的整體效益 25%：課程執行符合教學目標，且能有效提升學生學習效益的課程安排。並能辨識每個學生的差異性與多元性，並能展現學生的優點且能啟發孩子新思維及創作。

5. 優化教學 10%：從教學歷程中提出具體之學生的改變、影響及未來建議。

九、 注意事項

（一） 得獎內容將無償授權基金會網站使用，透過經驗分享、擴大參與範圍，參賽者不得異議，必要時基金會將邀請得獎團隊至各地《游於藝》計畫單位或其他場合分享，相關經費另行補助。

（二） 為鼓勵更多師長參與，樹立游於藝創意教學典範，首獎隊伍完成實境探索任務結案後，不得參與下一年度游藝獎創意教學競賽，且須於創意教學決賽暨觀摩會時進行結案分享示範，並於分享後推派一名成員擔任創意教學決賽評審。

十、 聯絡方式：

聯 絡 人：第十一屆廣達游藝獎徵件小組

聯絡電話：(02)2882-1612 分機 66697、66696 傳真號碼：(02)2882-6349

聯絡地址：111 台北市士林區後港街 116 號 9 樓

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