109年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫
壹、依據
教育部青年發展署青年壯遊體驗學習獎補助要點。
貳、目的
鼓勵青年以多元方式體驗壯遊，與臺灣各地人文社會深入互動，認識臺灣不同面向及在地特色，並從壯遊過程中探索自我價值，培養多元能力。
參、目標
一、鼓勵青年自組團隊，研提融合公益元素之壯遊臺灣企劃，訓練個人邏輯思維、統籌規劃等多元能力。
二、提供青年實踐壯遊臺灣夢想的機會，經由壯遊過程協助青年探索自我、培養團隊合作、問題解決等多元能力。
三、鼓勵青年以議題探研、達人見習、環島探索等多元方式認識鄉土、行遍臺灣，形塑青年壯遊新文化，捲動青年壯遊臺灣風潮。
肆、申請流程
本計畫申請期間自公告日起至109年3月31日止，申請資格、所需文件及申請方式如下：
一、報名資格及類組
(一)圓夢青年組：由18至35歲青年所組成之團隊非具高級中等學校學生資格之青年組成者（民國74年1月1日至91年12月31日）。
(二)扎根種子組：由高級中等學校在學學生(含應屆畢業生)組成之團隊，可由不同學校學生組成。
(三)團隊須至少2人(含)以上組成，本國青年亦可與境外青年共同組隊參與，並須至少1人為本國青年，所有團員須於企劃執行期間全程參與。
(四)曾入選本計畫之青年人數不可超過團隊總人數二分之一，每人限參加一團隊，每團隊限提一案。
二、申請文件
請至本署官網（http://www.yda.gov.tw）或壯遊體驗學習網（http://youthtravel.tw/）下載。以下為提案申請應繳交文件：
(一)封面格式（附件1）：備妥紙本資料後，於信封封面貼上「報名專用信封封面格式」後寄出。
(二)參與切結書（附件2）：每位團員請親筆簽名，切結書之團員名單應與企劃摘要表的團隊名單相符。另，曾入選本計畫之青年，應於切結書中說明曾參與之年度、團隊名稱、企劃名稱、得獎與否(有得獎者可備註獎項)。
(三)法定代理人同意書（附件3）：提案時未滿18歲者請務必提供，若無則免。
(四)企劃摘要表（附件4）：每位團員皆須填列(團隊代表人請列基本資料編號1)，如團隊成員具經濟弱勢家庭、原住民及新住民等身分青年者，請於備註欄位說明，並檢附相關證明文件影本1份。
(五)企劃申請書（附件5）：含封面及內文，請詳實填寫。
(六)若為原住民、新住民或經濟弱勢家庭等特殊身分者，請配合以下事項：
1.原住民身分者：須檢附具有原住民身分之戶籍謄本影本。
2.新住民身分者(包含本人或其子女)：須檢附戶籍謄本影本(以戶政事務所提供「記事不省略」之戶籍謄本或新式戶口名簿，如有註記本人或父母已結婚登記並載明本人或父母一方外籍配偶之原生國籍)。
3.經濟弱勢家庭者：應檢附「個人資料使用授權同意書」正本，以直轄市、縣(市)主管機關開立有效之低收入戶或中低收入補助證明為補助對象。
三、申請方式
(一)電子申請資料上傳
請團隊代表人至壯遊體驗學習網：(https://youthtravel.tw/)，登入會員後，填寫相關報名資料。另將上述企劃申請文件：參與切結書(簽名後掃描電子檔)、法定代理人同意書(簽名後掃描電子檔，若無則免繳)、企劃摘要表、特殊身分證明文件掃描影本、企劃申請書(含封面及內文)，依序排列，將所需資料合併儲存檔案格式為1個PDF檔及1個Word檔，並於109年3月31日(下午6時)前將2個電子檔上傳至本署壯遊體驗學習網/感動地圖報名專區。所有欄位皆須如實填寫，未填寫完整申請資料者則視同缺件，恕不受理。
(二)紙本資料繳交
上述申請文件請依序排列，含參與切結書及法定代理人同意書紙本正本，勿以訂書針裝訂(可使用長尾夾)，備齊所需文件後，於109年3月31日前寄至本署(以109年3月31日郵戳為憑)，信封封面格式統一使用「報名專用信封封面格式」(附件1)。本署收件地址：10055臺北市中正區徐州路5號14樓(教育部青年發展署國際及體驗學習組)，收件人：感動地圖小組。
(三)申請文件之電子檔及紙本資料皆應繳交，團隊所送資料概不退還，請自行留存，如缺件、資料不全、格式不符或逾期申請者，恕不受理。
伍、實踐企劃獎金
一、經提案審查通過後，團隊將取得入選資格並獲實踐獎金新臺幣(以下同)2至8萬元。若有原住民、新住民或經濟弱勢家庭等身分者參加，檢附證明文件，具上開身分者可再補助額外獎金每人新臺幣5千元。
二、實踐獎金請領作業
(一)申請時程：入選團隊須於109年7月31日前(以郵戳為憑)將修正版的企劃申請書及獎金申請核銷文件之紙本正本寄回本署，電子檔寄至本署指定之雲端上傳空間(另行通知)。
(二) 獎金請領相關文件
團隊須備妥以下紙本資料寄回本署，向本署申請實踐獎金，為有效進行請領款項相關作業，說明如下：
1.信封統一使用「獎金核銷專用信封封面格式」(附件6)寄出。
2.獎金核銷文件檢核表(附件7)。
3.請款領據（附件8，含個人存摺影本、身分證正反面影本）。
4.入選團隊應行注意事項暨獎金分配同意書（附件9）。
5.修正後參與切結書(附件2)。
6.修正後企劃摘要表(附件4)。
7.修正後企劃申請書(附件5)。
8.保險名冊（附件10）。
9.每人200萬旅行平安保險單(要保書、保險名冊)及繳費收據之影本。
10.個人資料等授權同意書（附件11）。
三、團隊備齊獎金請領文件後請以掛號寄出，本署將依團隊文件送達日期依序進行文件審核作業，經確認無誤，將進行相關撥款作業。未依規定於期限前(109年7月31日前)繳交獎金核銷文件之團隊，或經通知補件而未於補件期限前完成繳交之團隊，視同放棄入選及執行資格，不予受理獎金請領。
四、原住民、新住民或經濟弱勢家庭等特殊身分者，本署將核撥額外獎勵金，每人新臺幣5千元整。請配合以下事項請領：
(一)團隊於109年9月14日前繳交結案資料後，始可向本署進行特殊身分獎勵金請領作業。
(二)請檢附領據正本(須簽名)、撥款帳戶影本、特殊身份證明文件等，於109年9月30日前以掛號寄回本署，經本署審核無誤，始核撥額外獎勵金每人5千元整。
(三)若執行過程中，團隊成員更換為具備特殊身分者，請新成員檢附相關證明文件。
陸、企劃基本規範
一、主題及內涵
(一)須以壯遊臺灣為主旨，融入公益元素，自行規劃提出獨特、有創意、具主題或議題性、與地方社會文化深度互動或賦予自我與平常以往不同的任務、挑戰等。
(二)如以志願服務為單一執行方式之企劃，因教育部及所屬機關（構）另有專案計畫補助辦理，不在本計畫申請範圍。
二、企劃內容
須包含企劃發想（動機與目的）、主題內容、執行方法（含事前規劃準備、執行過程記錄方式、宣傳推廣方式等）、預算規劃表、執行期程、團隊成員分工、預期效益、自我期許等。
三、執行期間
企劃須於109年6至8月間執行，實際執行天數應至少10天(含)以上（可分段執行，不含製作成果結案文件）。若有暑修、實習、工讀、出國計畫及其他安排者，請審慎評估提案，以珍惜資源。
柒、提案審查作業
一、提案審查方式：由本署邀集專家學者組成審查小組進行書面審查，必要時得請青年團隊進行簡報及詢答。
二、提案審查項目及標準：企劃主題規劃與構想可行性、預算規劃合理性與其他資源運用情形、影響力及預期效益。如團隊成員具經濟弱勢家庭、原住民及新住民等身分青年者，將優予考量。
三、提案審查結果：本署將以公函通知，並於本署官網及壯遊體驗學習網公告入選團隊名單。
捌、入選團隊配合事項
一、保險：企劃執行期間，入選團隊成員應全員、全程向保險公司辦理等值或優於200萬之旅行平安險，請領獎金時須檢附保單及繳費收據，未辦理保險者視同放棄參與。
二、共識營：本署規劃相關課程及行政事項說明以協助青年順利執行企劃，團隊應至少派1名成員參加，未參加或未全程參加共識營之團隊將視同放棄入選資格。預定於109年5月23日至24日(暫定)辦理。
三、人員或企劃變更
(一)若團隊成員或企劃內容有所變更，請於執行前申請企劃或人員變更。團隊應事先主動以電子郵件敘明理由通知本署，並來電向本署確認後，始可辦理企劃變更。成員異動須提供放棄者簽署之放棄參與同意書正本(附件14)。變更申請以1次為原則，請審慎思量。若團隊未通知本署，或本署不同意團隊變更，已領取獎金者須將款項繳回本署。
(二)若團隊成員有異動，新團員亦應全程辦理等值或優於200萬之旅行平安險，未辦理保險者視同放棄參與，須繳回已領取之獎金。
(三)經本署查驗團隊成員名單若異動超過原提案企劃申請的1/2或未達全員全程最低參與人數規定，將取消入選資格，已請領實踐獎金之團隊須繳回已領取之獎金。
四、本計畫入選實踐獎金及成果競賽獎金，本署將依法扣繳所得稅後發給，並將依法開立各類所得扣繳暨免扣繳憑單。
玖、成果結案
一、入選團隊應於企劃執行完成後繳交結案資料（最晚須於109年9月14日前），若團隊未依期限執行完畢或繳交成果報告等相關資料者，視同結案未完成，本署將取消入選資格，並追回已撥付之實踐獎金。
二、應繳結案文件有四項：成果報告書、活動照片、FB貼文截圖紀錄、成果影片，皆以電子檔繳交，並上傳至指定雲端空間。規定如下：
(一)成果報告書（附件12，含封面、內文及影片簡介300字）。
(二)活動照片：企劃執行照片原始檔至少10張，每張檔案須1MB以上5MB以下，檔名含照片圖說文字(約10~20字）。
(三)FB貼文截圖紀錄：團隊於企劃執行期間，應於「壯遊體驗學習網」粉絲專頁之活動專區（109年尋找感動地圖計畫）發佈圖文紀錄(企劃執行期間每日至少1則)，每則圖文紀錄中須有一張照片為全體團員合照。FB貼文紀錄(至少10篇)應呈現於成果報告書中。
(四)成果影片：
1.成果影片之檔案長度須為3至5分鐘之企劃精華影片原始檔，影片解析度須達1280×720、HD畫質720p(含)以上，以可支援上傳至Youtube檔案格式為主(如avi/mov/mpg/mp4等格式)，俾供本署後續宣傳與活動使用。
2.影片應含：團隊名稱、企劃名稱、執行成員介紹(如有採訪亦應有受訪者簡介字卡)、執行過程及感動故事、心得反思分享、執行成果。
3.成果影片應於109年9月14日前分享於「壯遊體驗學習網」粉絲專頁「109年感動地圖活動專區」（網址同上）。
4.影片須剪接編輯，不得運用非經授權之影片、音樂、圖文資料等，若經檢舉或經主辦單位查出侵權，依規定立即取消入選、參賽及獎金資格。若配樂為自創音樂或免費音樂資源，亦須於影片最後註明取得來源，並於成果報告中檢附聲明書簽名掃描檔。如配樂為有註冊版權之資料，須與版權所有者(如：唱片公司或音樂工作室)簽署音樂授權使用同意書（如附件15），雙方完成簽署後，於成果報告中檢附簽名掃描檔，並將紙本寄回本署。
拾、成果競賽
一、成果競賽審查作業：
團隊於109年9月14日前繳交成果結案資料(成果報告書、照片、影片、FB貼文等)後可取得成果競賽參賽資格，成果結案資料即為參賽文件。成果競賽採自由報名參加，經本署評選出之獲獎團隊可獲得競賽獎金。
(一)報名方式：請於繳交成果報告書封面勾選參加意願，並於繳交完畢後與本署確認收件情形與報名意願。
(二)審查方式：由本署邀請專家學者組成審查小組，第一階段進行書面審查，針對團隊所繳交的成果結案資料進行審查；第二階段通知入圍團隊進行簡報審查，如經本署通知，團隊應至少指派1員出席成果競賽簡報審查會議，簡報企劃執行成果。如經通知入圍，團隊無派員出席簡報審查，將視為棄權。
(三)競賽主軸：請描述本次企劃發想及壯遊內容，並談談本次壯遊企劃與你所身處的時代及個人生涯發展有何關聯？在旅途中接觸到的人事物對於自身的反思為何？以及此段旅行後續的延伸或回饋等，皆是競賽評審之重點。
(四)審查項目及標準：壯遊主題實踐力、壯遊影響力。
(五)審查名單公告：審查結果核定後，將於本署官網及壯遊體驗學習網公告獲獎團隊名單。
二、獎勵方式
(一)獎項及獎金說明
1.感動五燈獎：3組，獎金5萬元，獎狀一紙。
2.幸福公益獎：3組，獎金3萬元，獎狀一紙。
3.走讀行腳獎：3組，獎金3萬元，獎狀一紙。
4.創新無限獎：3組，獎金3萬元，獎狀一紙。
5.勇氣飛翔獎：數組，獎金1萬元，獎狀一紙。
(二)影片特別獎
參加成果競賽團隊所繳交之成果影片皆列入「影片特別獎」之評選，本署將擇優另頒予獎金5萬元以茲鼓勵，此特別獎可與上述獎項重複獲獎。獲獎團隊應參考評審意見，於獲獎後將影片內容進行調整及必要之剪輯後製，以利成果推廣。
(三)本署保留獎項從缺之權力。
拾壹、本署對本計畫相關規定保有調整及最終解釋權，如有未盡事宜，得視實際狀況調整修訂，並於官網公告。
拾貳、教育部青年發展署-國際及體驗學習組-感動地圖審查小組、專線電話：(02)7736-5583、E-mail：taiwantrekker@mail.yda.gov.tw。
拾參、計畫期程
| 期間 | 內容(本署保留調整重要活動期程之權利) |
| 1月 | 徵求感動地圖計畫提案公告 |
| 3月 | 提案徵件 |
| 3月31日 | 計畫徵件截止收件 |
| 4月 | 提案企劃審查 |
| 5月 | 公告提案企劃審查通過名單 |
| 5月23日-24日 | 共識營(暫定) |
| 7月31日前 | 繳交獎金核銷相關文件 |
| 6月至8月 | 團隊執行企劃 |
| 8月31日前 | 企劃執行最後一日 |
| 9月14日前 | 結案繳交成果資料 |
| 9月30日前 | 特殊身分者檢附相關證明文件請領額外補助 |
| 9月至10月中旬 | 成果競賽書面審查 |
| 10月下旬 | 成果競賽入圍簡報審查名單公告 |
| 11月上旬 | 成果競賽簡報審查 |
| 11月中旬 | 成果競賽獲獎名單公告 |
| 12月 | 成果分享會 |
相關連結：
「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫相關競賽：
111年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫111年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫 金獎：獎金5萬元，獎狀一紙。 銀獎：獎金4萬元，獎狀一紙。 銅獎：獎金3萬元，獎狀一紙。 創新無限、走讀行腳、幸福公益、勇氣飛翔獎：獎金1萬元，獎狀一紙。 影片類： 創意影片獎：獎金5萬元，獎狀一紙。 影片佳作獎：獎金1萬元，獎狀一紙。
110年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫110年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫 本計畫申請期間自公告日起徵件至110年3月25日止。 獎項及獎金說明： 金獎，獎金5萬元，獎狀一紙。 銀獎，獎金4萬元，獎狀一紙。 銅獎，獎金3萬元，獎狀一紙。 佳作獎數組，獎金1萬元，獎狀一紙。 創意影片獎，獎金5萬元，獎狀一紙。- 109年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫109年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫 目的 鼓勵青年以多元方式體驗壯遊，與臺灣各地人文社會深入互動，認識臺灣不同面向及在地特色，並從壯遊過程中探索自我價值，培養多元能力。 鼓勵青年自組團隊，研提融合公益元素之壯遊臺灣企劃，訓練個人邏輯思維、統籌規劃等多元能力。
