113年屏東縣泰武鄉部落美學教育「3092泰會畫了吧 ai qeminaljan i kulaljuc macaqu adravac a cemiyuga 」寫生比賽

壹、活動緣起

屏東縣原住民部落的好山好水、瑰美文化一直是許多外來訪客讚嘆不已的仙境，更是部落內族人賴以生存的重要基地，無論是政府單位或民間愛好者透過各種方式，捕捉部落最美的人文、自然景色，與世界分享原鄉部落之多樣美。這樣的仙境吸引許多外地專業人士，選擇從部落出發執業，以大愛為服務基礎，傳播部落分享文化之美，讓部落充滿溫暖與感動。而其中，在武潭部落葉明勳診所執業的葉明勳醫師就是一個鮮明的典範。

台灣原住民是個重視美感的族群，舉凡食衣住行育樂各項需要，皆脫離不了美感元素，讓原住民的文化擁有獨特之美，更讓台灣因此而光耀世界舞台。教育部自2015年推廣美感教育至今，深感與其把「美」視為智德體群之後，行有餘力才得以學習的「科目」，不如以「美」作為帶動學習、整合學科為素養的催化劑。因此，富涵美感元素的原住民學童，是否可以重拾生活美感內涵，期盼藉政府機關及贊助人愛的行動支持，讓本縣原鄉學童對自我居住部落環境進行寫生探索活動，還原並昇華其原住民獨特生命價值，創造一個屬於自己專屬的每一個可能機會，邁向卓越人生的舞台。

葉醫師關懷部落、培植部落的初衷，讓「愛」滋潤部落孩子長長久久。葉醫師贊助部份，本所承接活動執行任務，深知這樣的愛心應該讓其他原鄉孩童都感受到，讓文化教育、美感教育透過部落寫生的活動，得到滋養與發芽的機會。讓部落人文與自然之美，藉由孩子純真的視野，發光到世界各個角落。讓我們從部落之美發跡，讓我們的美學教育延伸到台灣各個角落吧！

本鄉辦理113年部落美感教育「3092泰會畫了吧 – ai qeminaljan i Kulaljuc macaqu adravac a cemiyuga 」活動，讓文化教育，美感教育透過寫生活動，讓部落人文與自然之美，藉由孩子純真視野，讓我們美學教育延伸到台灣各個角落。

貳、活動目的

一、 傳揚大愛的理念，讓參與學生從中培養正確的人生態度與行動，扎根個人服務部落信念。

二、 提供部落孩童藝術揮灑舞台，從中探索自我藝術內涵，發展個人美感素養，創造多元人生機會。

三、 藉助活動探索機會，啟發孩童對自我部落人文與生態之認識，扎根成長文化內涵。

四、 透過活動發現屏東原鄉部落之美，宣傳部落在地特色之最，伺機連結國際視角，創造部落與國際之互動。

參、活動內容

一、 活動時間：

113年3月 16日(星期六)

二、 活動地點：

平和部落-吉貝木棉區

三、 活動流程：

四、本活動報名採網路報名或鄉公所民政課報名，網址：

線上報名： https://forms.gle/NbG5mvQQE3K6c39k9

報名收件截止日期：

113年2月 20 日起至3月12日中午12時截止，報名人數未達人數150人可現場報名。

六、競賽規程：

(一)組別：原住民學生組：

1.幼兒組（國小一年級以下）

2.國小組低年級（國小一、二年級）

3.國小組中年組（國小三、四年級）

4.國小組高年級（國小五、六年級）

5.國中組

6.高中職組

（二）非原住民學生組：

1.國小組中年級組（國小三、四年級）

2.國小組高年級組（國小五、六年級）

3.國中組

4.高中職組

（三）社會組：不分組群（大學生及社會人士）

七、類別：

寫生用材不限、採平面創作（建議以蠟筆創作）。

八、寫生主題：

不限、平和部落-吉貝木棉區週邊附近。

九、收件時間：

活動當天12：20截止收件，逾時不列入評選。（文建站長者著色比賽3本以蠟筆或彩色筆描繪，3月15日下午5時截止送至公所。

十、評審事項：

（一）主辦單位聘請3位畫家、學校美術老師擔任評審，其中一人為主任評審委員。

（二）寫生評分標準：

1.寫生內容契合度：佔40％

2.寫生意境：（美感表達、情意表現、視覺表現、豐富度）：40％

3.繪畫技巧：（技法、圖面乾淨度）：佔20％

（三）各組個人比賽成績之核計，一律採用各出席評審委員評定之總平均分數計列，參賽作品件數不足，或品質未達評審要求之水準，該獎項得縮減名額或從缺，若遇同分者得由出席評審委員當場重新票選或議決名次。

十一、優勝錄取：

（一）各組比賽組別實際出賽人數如逾14人者取前3名佳作3名，7-14者取前3名，佳作1名：不足7人者取前3名僅取前三名。

（二）作品水準不足，得以從缺處理。

十二、獎勵方式：

一、原住民組

幼兒園組-

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

國小低年級－

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

國小中年級組－

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

國小高年組－

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

國中組－

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

高中職組－

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

二、非原住民組：

國小中年級-

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

國小高年級：

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

國中組

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

高中職組

• 第一名獎狀乙張，獎金2000元
• 第二名獎狀乙張，獎金1500元
• 第三名獎狀乙張，獎金1000元
• 佳作若干名，各頒獎狀乙張，獎金500元

三、社會組（不分族群，大學生及社會人士）

• 第一名獎狀乙張，獎金6000元
• 第二名獎狀乙張，獎金4500元
• 第三名獎狀乙張，獎金3000元
• 佳作若干名，個頒獎狀乙張，獎金1500元

參加獎-本鄉文建站長者在活動期限交作品3/15日繳交給公所後，由活動當

天評審擇優錄取三名。

注意事項：

(一)參賽者請自備畫具，活動當天僅提供8開或4開圖畫紙。

(二)圖畫紙以蓋有承辦單位戳章為準，畫紙背面的基本資料欄，務必填寫清楚，以方便評審作業。

(三)參賽者所繳作品及得獎作品怒不退還並現場簽同意書及著作權同意，恕不退還，且作品將供承辦單位刊登或印製之用，作者不得提出異議。

(四)本活動服務人力有限，敬請家長或親友陪同參賽活動。

(五)其他未盡事宜，以承辦單位公佈為主。

(六)報名作業及比賽查詢聯絡人/電話：泰武鄉公所/7832495分機138、劉秀珍小姐。

肆、活動宣傳計畫

一、 活動簡章：於活動進行前一個月，由 泰武鄉公所以電子公文函文縣內各學校，簡章內容（含活動資訊、報名方式、主辦與贊助單位）等。

二、 網站訊息：於活動前一個月，委請縣政府、鄉公所、贊助單位及相關單位張貼活動訊息於機關或個人網站、臉書或LINE群公告。

三、 活動贈品：參賽者均可獲得由承辦單位提供之紀念贈品。

伍、活動期程表

陸、預期效益

一、 透過此次的戶外寫生比賽，讓參與人員重新認識部落之美，展現原住民應有文化自信。

二、 參與競賽學生獲得觀摩學習機會，建立同儕學習社群，使藝術美感教育串聯原鄉各部落。

三、 宣傳部落之美，重整部落內部志工組織能量，展現部落永續經營新能量。

四、 優勝作品印製成專輯以義賣方式販售，除具有紀念價值外，所得將可做為未來推廣部落教育公益使用。

五、 開啟傳愛部落行動，吸引外界公益團隊及個人投入人才探索及培育領域，創造部落經營恆久價值。

主辦單位：

泰武鄉公所

贊助單位：

葉明勳診所

相關連結：

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