2018年高中國文教學國際研討會徵稿
壹、依據
教育部普通型高級中等學校國文學科中心 107 年度工作計畫。
貳、目標
一、 促進高中國文教師教學經驗分享與交流。
二、 提升高中國文教師研習國文教學相關理論或議題之能力。
三、 鼓勵高中國文教師精進課程設計、教材研發、素養評量及教學策略。
四、 了解國際高中國語文教育發展近況，拓展高中國文教師視野，提升教師專業知能。
參、辦理單位
一、 指導單位：教育部國民及學前教育署、臺北市政府教育局。
二、 主辦單位：教育部普通型高級中等學校國文學科中心——臺北市立第一女子高級中學。
三、 諮詢單位：國立東華大學華文文學系、國立臺灣師範大學國文學系、國立政治大學中國文學系。
肆、徵稿對象及篇數
一、 徵稿對象：全國公私立高級中等學校國文科教師。
二、 錄取篇數：共 6 至 8 篇，於研討會現場發表，並收錄於研討會手冊。
伍、徵稿主題
研討會主題為「迎向讀寫者的時代──從閱讀到寫作的高中國文教學」，內容請參考下列子題：
一、 加強學生思辨及語文表達能力的教學方法。
二、 分享跨領域的讀寫教學經驗。
三、 因應考招制度的讀寫教學策略。
四、 研發閱讀理解與多元寫作的評量方法。
五、 結合群科技職需求的讀寫教學設計。
六、 介紹各國高中讀寫教學的策略與方法。
陸、稿件格式
一、 格式可採用研究論文或教學經驗分享，前者依一般論文格式，後者應含前言、教學設計、實施歷程、評量方式及成果省思。
二、 主文字數以 6,000 字至 12,000 字為限，附錄以不超過 6 頁為限，為方便刊印，請依照下列條件撰稿：
(一)請以電腦打字，並使用「word」文書系統。
(二)A4 大小，中文橫式書寫，字型大小為內文 12 級，註腳 10 級，行距採用「最小行高」、邊界採用「上下 2.54 cm，左右 3.17 cm」。
(三)中文字體採用「新細明體」，英文字體採用「Times New Roman」。
(四)稿件各章節使用符號請依「壹、一、(一)、1.、(1)……」等序號。
(五)獨立引文之段落前後各空一行，使用標楷體，不用引號，左右縮排 2 個字元。
(六)書刊名、篇名之符號：
- 書名、期刊名、報紙名、劇本名、學位論文名為《》；單篇名為〈〉。
- 西方書名採用斜體。
(七)引用參考資料須列於全文文末或註文中，格式參考如下：
- 專書：
- 格式：作者，年代，《書名》。出版地：出版者。
- 範例：瞿海源，1997，《台灣宗教變遷的社會政治分析》。台北：桂冠。
- 期刊論文：
- 格式：作者，年代，〈篇名〉。《期刊名》卷號（期號）：頁碼。
- 範例：李瑞麟，1975，〈臺灣都市之形成與發展〉。《臺灣銀行季刊》24(3): 1-29。
- 其餘格式請參考 APA 格式第六版。
(八)圖片格式以.jpg 為主並轉成灰階，請先行縮小檔案（單張檔案大小不超過 1MB）。 (九)圖表序號請用圖 1、表 1。圖名、圖註在圖下方；表名在表上方，表註在表下方。
柒、徵稿期程與方式
一、 辦理期程
(一)徵文期限：即日起至 2018 年 8 月 10 日（星期五）。
(二)錄取公告：2018 年 8 月 24 日（星期五）。
二、 投稿方式
請將全文電子檔及投稿資料表（請參考附件一）e-mail 至 chincenter@gapps.fg.tp.edu.tw。
信件主旨請註明「2018 年研討會投稿」，並待本中心 2 日內回覆確認收件。
三、 審稿：聘請大學本科系教授或學科專家審稿。
四、 經錄取之稿件，收錄於研討會手冊，視論壇主題安排於研討會發表。
五、 權責：稿件之文責由作者自負。投稿者經錄取後須簽署「著作使用授權書」（請參考附件二），同意無條件由主辦單位以紙本或網頁提供學術交流及分享。
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