2020 The State-Fish Art Contest and The Fish Migration Award
永久野生動物協會（Wildlife Forever）2020年國家魚類藝術競賽現已開始全面徵集。這項藝術競賽已經持續了20多年，作為一項結合藝術與寫作的驚人成功的保護教育計畫，以科學吸引學生的想像力，以促進對自然世界的發現……提高了孩子們對水生資源的認識和尊重。受來自明尼蘇達州出色的五年級學生的啟發，我們的年度比賽每年吸引全球各地成千上萬的孩子學習和創造。
世界各地的學生有機會在瞭解魚的種類、行為、水生棲息地和保護知識的同時，贏得獎項和表彰。比賽在引導孩子們有關魚類和釣魚的知識時激發他們的想像力。
參與比賽，選手們需要從官方魚類目錄中挑選一個種類的魚，並創作一幅原始繪畫作品。同時需要根據魚的行為、棲息地和 保護措施等信息， 用文字詳細描述，形式不限，可以是文章、故事或詩歌。獲獎選手將分為K-3、4-6、7-9和10-12四個等級。評審將於四月舉行，獲勝者將於五月宣佈。
2020年大賽還新增了兩個獎項類別，有機會獲得額外獎項和認可。 蓋伊·哈維獎（The Guy Harvey Award）是與 蓋伊·哈維海洋基金會合作設立的，它強調了鹹水魚及其在健康海洋生態系統中的重要性。
該獎項類別的參與者可以贏得Guy Harvey 簽名的證書。世界魚類遷移基金會和永久野生動物協會合作創建了魚類遷移獎。該國際獎項的重點是遷徙魚類及其所依賴的自由流動的水域。該獎項的獲獎作品將在2020年5月16日世界魚類遷移日上展出。
“國家魚類藝術競賽讓世界各地的學生都能瞭解戶外活動並從事保護工作。這場比賽彰顯了年輕藝術家帶來的獨特能力和觀點，” 永久野生動物協會（ WildlifeForever）教育和傳播總監Julia Luger說道。
關於國家魚類藝術競賽：在贊助商Bass Pro Shops的支持下，屢獲殊榮的Wildlife Forever State-FishArt®競賽將兒童，藝術和水生保護放在一起！ 參與比賽，年輕藝術家創作出任何官方國家魚類的原創作品。全球的教育工作者都在利用魚類藝術教案，融科學與藝術為一體。
～ 參賽指南 ～
美國國家魚類藝術競賽
【 繪畫主題 】
作品必須從“官方魚類名錄”或“官方魚類遷移目錄”中任選一種魚的種類作為創作主題（確認報名後像【國際少兒藝術】諮詢）。
【 藝術類別 】
作品必須是二維的，如繪畫或素描，可接受的介質包括:顏料、鉛筆、記號筆、墨水、氈筆和蠟筆等各種材質，粉彩畫請噴固定劑，避免蹭髒。不接受數碼藝術創作，包括照片。每位學生僅提交一份參賽作品。
【 大獎賽形式 】
美國境外選手在線提交電子版作品。
【 參賽年齡 】
大賽劃分四個年齡組進行評選
- K-3年級｜4-6年級
- 7-9年級｜10-12年級
【 獎項設置 】
*每一位報名參賽者都可獲得參與獎證書，本次大賽獎分別評選出州冠軍，全國冠軍以及專業獎項：
*州冠軍按照年齡組分別評選：
二等獎(200名)、三等獎(200名)：獲獎證書
*全國冠軍按照年齡組分別評選：
一等獎(4名)：證書及蓋伊·哈維印刷品(最高價值100美元)
二等獎(4名)：證書及蓋伊·哈維藝術書籍( 最高價值60美元)
三等獎(4名)：證書及蓋伊·哈維藝術書籍( 最高價值60美元 )
塞思·托馬斯·斯普拉德林（Seth Thomas Spradlin）最佳表現獎（1名）：證書及其他獎品待定
保護藝術獎（1名）:證書及其他獎品待定
最受歡迎獎 （1名）:證書及其他獎品待定
* 專業獎項包括：
侵略者十字軍獎(1名):證書和藝術衍生品，在世博會及在線展示，其他待定
蓋 伊·哈維獎（1位獲獎者）： 證書和蓋伊·哈維簽名印刷書籍（價值高達200美元），藝術衍生品，在世博會及在線展示，
微笑獎（1名）：證書、藝術衍生品、在世博會及在線展示
世界魚類遷移獎（2名）：證書、公告和在世界魚類遷徙日慶祝活動及展示
* 最佳作品論文獎：（出K-3年級外，其他各年級分別4名）
【 截止日期 】
2020年3月30日之前。
【 主辦單位 】
永久野生動物協會（Wildlife Forever）
【 協辦單位 】
蓋 伊·哈維海洋基金會（the Guy Harvey Ocean Foundation）
世界魚類遷移基金會（ The World Fish Migration Foundation）
冠名贊助商（Bass Pro Shops）
【 報名諮詢 】
國際學生藝術
確認報名大獎賽，聯繫該郵箱後，即可獲取更多大獎賽參賽資料。
具體要求
– 參賽作品必須 –
●包括帶有完整參賽表格的藝術作品和作品論文。
○K-3參賽作品無需作品描述，但會得到評審和獎勵。
○作品及論文應是單獨的兩份。
● 報名表必須完整填寫並由監護人或老師簽名。
– 作品要求 –
●尺寸為9英吋x 12英吋（23釐米x 30釐米），總厚度不超過¼ 英吋（0.64釐米）。
●藝術作品是水平的，不能選擇垂直的；不能有墊子、框架或邊框。
●藝術作品應為“官方魚類名錄”或“官方魚類遷移目錄”中描繪的任何魚類物種。
●作品的正面不能有藝術家的簽名，縮寫或名字。
●作品是藝術家的原創作品，並不侵犯版權法。
●允許使用除數字渲染的藝術作品和照片之外的所有媒體。
– 作品論文要求 –
● 長度不超過一頁紙 （建議500個單詞以內）。
●應該顯示學生的知識，與所選魚的聯繫或理解，其棲息地，行為或保護措施等信息。
●可以手寫或鍵入，但必須易於閱讀。
●論文可以被裝飾，具有插圖或在外觀上具有創意，但是，文字應成為重點。
●背面應註明學生的姓名，年級（如果是國際學生，則為年齡）和州。
– 國際參賽作品要求 –
● 國 際參賽作品須從官方魚類清單中選擇一個物種。
● 國際參賽選手通過在線的形式將作品，陳述及國際參賽表格統一提交參賽(【國際學生藝術】操作) 。
●建議掃瞄藝術品，如不方便，請在閃光燈關閉時光線充足的地方相機拍照。
獎項介紹
– 魚類遷徙獎 –
2020年新增獎項！魚類遷徙獎是由永久野生動物協會和世界魚類遷徙基金會合作設立的一個新的全球獎項。設立該獎項的目的是強調全世界遷移魚類及其賴以生存的自由流動水域的重要性。 具有官方魚類遷移獎名錄中的北美物種的作品，可同時有機會獲得魚類遷移獎和國家魚類藝術競賽的獎，其他非北美的魚類遷徙名錄中的物種，則只可以參加魚類遷徙獎。
作品將分為兩個等級（年齡）類別：k-5（5-11歲）和6-12（12-18歲）。獲獎者將在2020年5月16 日世界魚類遷徙日宣佈。獲獎作品將在美國世界魚類遷徙日慶祝活動中重點介紹。
– 蓋伊·哈維獎 –
蓋伊·哈維獎旨在教育人們海洋生物面臨的問題，並強調蓋伊·哈維海洋基金會所做的工作，以確保子孫後代可以享受自然平衡的海洋生態系統並從中受益。
藝術品應包括鹹水或淡水狀態魚類（詳見國家官方魚類目錄）：
美洲旗魚 Atlantic sailfish
好戰的海鰱 Fighting Tarpon
美國紅雀 Garibaldi
條紋鱸魚 Striped Bass
美國紅魚 Red Drum
夏威夷州的州魚 Humuhumunukunukuapua`a
鼓魚的一種 (弱魚) Weakfish
大西洋鱈魚 Atlantic Cod
美國西鯡 American Shad
奇努克（國王） 鮭魚Chinook (King) Salmon
作品還可能包括其他令人關注的海洋生物，它們可能有重疊的棲息地或與國家魚類物種相關聯的：
奇努克（國王）鮭魚和虎鯨Chinook (King) Salmon and Orca Whales
短鰭鯊和大西洋旗魚 Shortfin Mako Sharks and Atlantic Sailfish
美國紅雀和海獺 Garibaldi and Sea Otters
Humuhumunukunukuapua’a and Hawaii Green Sea Turtles夏威夷州的州魚和夏威夷綠海龜
請務必仔細研究你選擇添加到作品中的任何物種，以便對其進行準確描繪。
作品描述：應該與國家魚類及其在健康的海洋生態系統中的作用有關。
備註：一旦選定獲勝者，所有蓋伊·哈維獎參賽作品將被放回其年齡類別，而其狀態將與所有其他參賽作品相同，可同時有機會獲得國家魚類藝術競賽的其他獎項。
– 入侵者十字軍獎 –
“入侵者十字軍”獎旨在教育人們入侵物種的毀滅性影響。瞭解你選擇的國家魚類物種中入侵物種的影響，並根據它們的影響創作你的作品。
水生入侵物種的範例：
斑馬紋貽貝 Zebra Mussels
貽貝Quagga Mussels Quagga
歐亞耆草屬植物Eurasian milfoil
入侵鯉魚 Invasive Carp
輪藻植Starry Stonewort 物
新西蘭泥蝸New Zealand Mudsnail
蓑鲉（ 獅子魚） Lionfish
紅沼澤螯蝦（小龍蝦）Red Swamp Crayfish
作品應同時包括國家魚類目錄中的物種及外來入侵物種。論文應涉及入侵物種對國家魚類目錄中的物種的影響以及為保護它而進行的工作。
國家獎獲得者將從該類別的所有參賽作品中選出“入侵者十字軍”獎(註：評選將以作品質量與論文內容相結合的方式進行）。
備註：一旦選定獲勝者，所有“入侵者十字軍”獎的參賽作品都將重新歸入其年齡類別，其狀態將與所有其他參賽者相同。 可同時有機會獲得國家魚類藝術競賽的其他獎項。
– 微笑獎 –
微笑獎是從所有參賽作品中選出的最獨特的作品，讓評委微笑的藝術作品。這個獎項通常授予有創造力的人，新奇的或與眾不同的藝術品。
備註：微笑獎是從所有參賽作品中選出的，沒有特殊要求。
～ 評委介紹 ～
每年我們的評委都是從各行各業中精心挑選出的，除了魚類和野生動物專家外，我們還有老師、藝術家和作家、贊助商、戶外運動者、垂釣者，是的，甚至還會偶爾出現的名人……
他們的“工作”總是有意義的，有趣的，有時非常具有挑戰性。我們每年都會聽到這樣的評論:“哇，這太棒了!”
以下是我們的幾位評委對他們認為的作品的一些想法，這些作品被認為可以用來指導你創作藝術和撰寫論文。
– 作品靈感來源 –
藝術–“我被那些色彩豐富的作品所吸引(如果是黑白的，那就是細節)。繪畫似乎也很吸引人。此外，一定要在粉筆畫上噴灑固形劑。“–Bridget Grigsby
藝術–“我建議在魚頭上花費大量時間和精力。頭越逼真，整個魚就越逼真。還需詳細描繪棲息地，高質量的藝術品會有高度詳細的棲息地環境，這能把精品與普通作品區分開。” – Michael Hoff
藝術–“畫魚時，請考慮如何用作品講故事。考慮一下魚類，並考慮其環境。 作品中的魚在做什麼？當評委和觀眾看到你的作品時，你想與他們分享什麼信息？當他們看到你的藝術品時，你希望他們如何感受？發揮創造力，享受樂趣並享受創作過程。請務必瞭解你畫的魚及其棲息地，以便你繪製的內容準確，並在作品中告訴評委您畫的魚的故事！” – Kate DiLeo
藝術–“我唯一的建議是，學生不應被強迫畫出他們能想到的最鮮豔的魚。畫出顏色較淺的魚，但畫得很好，也可以畫出一幅非常結實的作品。” – Dave Schad
藝術–我通常尋找的是創造力、原創性和技藝。如果這些領域中有一個確實是特別的，它可能會比其他領域更重要，但我相信獲獎的參賽作品必須同時具備這三個方面。我也很想看到有自己風格的藝術家。一個藝術家試圖模仿別人的作品，那就不如一個冒著風險自己創作作品的藝術家強。另一件很重要的事是學生要畫一條特定的魚。例如，生活在不同地區的同一物種的魚可能看起來很不同。例如，我喜歡看到一條獨特的、個別的鱒魚，而不僅僅是一條普通的鱒魚。“。Ted C. Hansen
– 作品論文啟示 –
言辭– “作為一名法官，我希望學生能夠研究該主題，然後能夠用自己的語言寫出來。我還會尋找表明您對該主題有一定程度瞭解的陳述，例如，這種情況在生態系統中會產生什麼影響—當然所有等級都適當。” – Teri Heyer
言辭– “成為國家魚類藝術論文評審對我來說是一種榮幸！每篇文章都和撰寫它的學生一樣獨特，我從中學到了很多。
當我回想起那些我認為非常出色的作品時，那是學生們寫的作品，他們認為自己與所寫的魚有著緊密的聯繫。他們不只是觀察自己的主題並寫出事實。他們用自己的想像力探索了魚類的獨特美感，理想的棲息地以及當前的挑戰。正因為如此，學生們看到了自己在周圍生物福利中所扮演的角色。
這是這個優秀的項目為參與的學生提供的希望——一個開闊的世界觀，理解我們生活在一個生命的網絡中，所有的生物必須茁壯成長，這個星球才能成功。– Caroline Lehman
– 作品示例-
～ 主辦單位介紹～
– 關於永久野生動物協會 –
永久野生動物協會是非營利性保護慈善機構。自1987年以來，永久野生動物協會一直在北美50個州和加拿大資助1500多個保護項目。永久野生動物協會位於明尼蘇達州的白熊湖，其使命是通過保護教育，保護棲息地以及魚類和野生生物的管理來保護美國的野生動物遺產。30年來，協會成員在全國開展了數千項魚類，野生動物和棲息地保護項目。國家計畫包括“清潔排水乾法”和“國家魚類藝術競賽”。
從阿拉斯加的棕熊研究到佛羅里達州沿海的人工魚礁，從緬因州的棲息地開墾到加利福尼亞的鮭魚放養，永久野生動物協會已使全美國無數物種受益。您會在每個州找到我們的保護項目。超過830個項目還在增加。
保護教育先驅
永久野生動物協會是兒童和成人保護教育的遠見卓識的領導者。我們認為，保護教育將最終決定美國野生動物遺產的未來。我們相信包容性，多樣性，並向沒有機會體驗戶外運動的年輕美國人提供幫助。
– 關於巴斯專業商店Bass Pro Shops® –
Bass Pro Shops是北美首屈一指的戶外和自然保護公司。該公司成立於1972年，當時年輕的垂釣者約翰尼·莫里斯（Johnny Morris）開始從他父親在密蘇里州斯普林菲爾德的酒類商店出售釣具，如今，該公司為客戶提供無與倫比的產品，包括頂級目的地零售，戶外設備製造，世界一流的度假勝地等等。2017年，Bass Pro Shops收購了Cabela’s，以提供卓越的產品，動態的地理位置和出色的客戶服務，從而打造“最佳體驗”。Bass Pro Shops提供無與倫比的行業領先船品牌系列，以及美國頂級荒野度假村Big Cedar Lodge。在約翰尼·莫里斯（Johnny Morris）富有遠見的保護領導下，巴斯專業商店（Bass Pro Shops）是保護棲息地和向家庭介紹戶外活動的全國領導者，並被《福布斯》（Forbes）評為“美國最佳僱主之一”。
～ 我們為你做 ～
【國際學生藝術】微信公眾號， 由藝邦達美育聯盟與盛鑫煜當代藝術共同打造推出，致力於積極推動中國大陸少兒美育教育，致力於推動中國學生以更開放、更國際化視野，去體驗全球最優秀的藝術和文化，致力於幫助中國優秀的學生兒童參與國際學生藝術大賽，為未來的發展提供更全面、更優質的美學教育。
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