2025年臺北市立文獻館「尋根溯源」創意族譜設計比賽

一、活動源起：

臺北市立文獻館自民國94年起辦理創意族譜比賽活動已連續完成20年，歷次舉辦族譜設計比賽活動，皆獲熱烈迴響。本活動主要目的，在於提高國民中小學學生對於族譜家譜的認識與瞭解，進而愛護所生長土地的歷史與文化。

二、活動宗旨：

(一) 提高國民中小學學生對於族譜家譜的認識與瞭解。

(二) 發揮臺北市立文獻館典藏族譜功能。

(三) 協助推廣國民中小學社會學習領域的內涵。

三、活動期程：

展出時間：114年4月25日～6月15日。（暫訂）

展出地點：臺北市立文獻館樹心會館。

四、指導單位：

臺北市政府文化局

主辦單位：

臺北市立文獻館

五、辦理方式：

(一) 參與對象：

新竹(含)以北縣市國民中小學校學生。

(二) 報名方式及收件日期：

收件日期自114年2月10日起至2月21日截止收件。

【創意族譜報名表】請以電子檔E-mail到 bt_106@gov.taipei

作品由各校統一收件後，於截止日前逕送臺北市立文獻館。

本館地址：10846臺北市萬華區中華路一段174 – 1號

聯絡人：臺北市立文獻館編纂組張德明規劃師

聯絡電話：（02）2311- 5355 # 25

傳真號碼：（02）2311- 5770

(三) 組別獎項：

備註：優選以上作品指導老師及推廣熱心行政人員，由本館函請學校敘獎，敘獎額度由各校依規定自行辦理。

(四) 評分標準：

1.族譜內涵、豐富性及充實程度佔60%

以圖文方式敘述家族歷史及家族成員的介紹，並將特別值得介紹的家族成員予以突顯出來，增加族譜的內涵及豐富性。

家族譜的組成大綱：

家族特色標題、世系關係圖表、家族遷徙過程、家鄉的介紹、家庭大事記、

家族成員故事、家族榮譽事蹟、其他等…

從學生本身血緣追溯家族源流，透過訪談、資料及照片蒐集，探訪家族成員之生平大事，以年表、樹狀圖表或其它方式呈現。對象不分性別，以個人年表的方式，適當表現家族彼此的關係，透過老師指導，由親子共同完成。

內容除文字介紹外，可佐以照片、圖片、圖表等說明。

2.創意表現及美術設計佔40%

以創意表現及美術設計，增加族譜的吸引力及自我家族的代表性。

3.作品未達入選門檻，不予計分

(五)參賽規則：

1.一件作品一人參賽，兩人或兩人以上共同列入參賽作品作者，視為棄權。

2.未將【創作理念標籤】依規定黏貼於作品背面或內頁中，視為棄權。

3.參賽作品上之珍貴照片等物件，建議使用複製之版本，以免於運送時損傷。

4.以上各組獎項，如作品數量眾多，將依評審作業擇優增件，依照實際評分結果，辦理後續增頒獎項作業。

(六)作品格式：請詳閱「供創作學生閱讀之規定」

1.平面作品：為利於展出，平面作品一律採【直式】設計

(1)以【全開】78.7cm x 109.2cm海報紙，請預留框面上下各2公分，以利本館為得獎作品展示裱框。

(2)於【作品頁】或【背面右下角】貼上【創作理念標籤】（附件一），建議使用電腦列印，以方便評審閱讀。

(3)為利於作品懸掛展示，平面設計作品請勿過於立體，相關黏貼部分，亦請黏貼牢固，避免作品物件因重力而掉落。

2.立體作品（包含書類作品）：

(1)立體作品以【全開】78.7cm x 109.2cm 範圍以內設計為主，高度勿超過100cm。書本或是摺頁之書類作品以【A4】 21.6cm x 30.2cm至【A3】43.2cm x 30.2cm規格為主。

(2)請於作品合宜處貼上【創作理念標籤】（附件一），建議使用電腦列印，以方便評審閱讀。

(七)頒獎典禮暨展覽：

1.預定於114年4月舉行頒獎典禮暨展覽活動。

2.頒獎典禮現場共頒發特優、優選、佳作得獎者之獎狀及圖書禮券。
入選者之獎狀將郵寄至各參賽學校，不在頒獎典禮中頒發。

3.本次展出作品特優、優選、佳作之得獎作品為主，未包含入選者。

(八)注意事項：

1.為擴大教育推廣之功效，所有參賽作品（含圖檔），作者須同意本館無償使用於本館相關文宣品及辦理展示，主（承）辦單位有權攝影、發布於網站、發行專輯及光碟，參賽者不得異議。

2.參賽作品於收件至領回(含競賽展出)期間，因不可抗拒之情事而損壞者，主（承）辦單位將通知參賽者限時修復，如無法限時修復，主（承）辦單位得逕行派員修復或有權決定不予展出，且不負任何賠償之責任。

3.得獎名單由本館統一公布於本館網站上，作者須同意本館刊登學校名稱、班級、姓名。

4.展覽結束後本館將發函通知各校領回參賽作品，本館六日休館，請於上班時間內114年7月1日至7月31日上午9時至12時，下午1時30至5時30分止，持員工證件至本館領回參賽作品，逾時未領回者，由主辦單位全權處理，不得異議且不負保管責任。

六、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。

相關連結：

• 臺北市立文獻館
• 供創作學生閱讀之規定