Tagged: 英雄聯盟

2020臺北市電競代表隊選拔賽 0

2020臺北市電競代表隊選拔賽

2020臺北市電競代表隊選拔賽
【報名方式】:網路報名,即日起至109年6月17日,報名前請先詳閱賽事規章。
冠軍:新台幣貳萬元整;亞軍:新台幣壹萬元整。
【賽事項目】:英雄聯盟(League of Legends)。
【賽事對象】:須符合以下所有條件(額滿32隊)。
校址位於臺北市之各高中(職)、大專院校在校學生。

2020嘉藥盃全國高中職電競黑洞大賽 0

2020嘉藥盃全國高中職電競黑洞大賽

2020嘉藥盃全國高中職電競黑洞大賽
活動主旨:
1. 為推廣電子競技運動,培養青年學子團隊默契,並激發其冒險犯難精神,同心協力團 結合作,以期克敵制勝爭取勝利。同時宣導電子競技為正當體育觀念,並將理念向下 紮根,特舉辦本活動。
2. 以寓教於樂方式,促進人際間之相互瞭解,並學習互信與合作關係,讓人際間相互交 流,並增進彼此的友誼。

2020第五屆「稻江盃」電競大賽。英雄聯盟x傳說對決 0

2020第五屆「稻江盃」電競大賽。英雄聯盟x傳說對決

2020第五屆「稻江盃」電競大賽。英雄聯盟x傳說對決
想來場精彩刺激的團隊比賽嗎?
想讓別人因為你的操作而歡呼嗎?
來參加第五屆稻江盃就對啦!
🏆趕快報名!豐碩獎金等您奪冠🏆
報名時間:即日起至3月23日
初賽及決賽時間:
109年3月24日~ 27日為線上賽
3月28日為現場賽
🥇冠軍:總獎金5000元
🥈亞軍:總獎金4000元
🥉季軍:總獎金3000元
還在等什麼?!心動不如馬上行動囉🤗🤗!

2019第一屆「桃園盃」高校死鬥賽 2

2019第一屆「桃園盃」《英雄聯盟》高校死鬥賽

2019第一屆「桃園盃」《英雄聯盟》高校死鬥賽
報名時間:即日起至108/12/10 23:59 止 (報名上限64隊)
比賽時間:
* 109/12/16~109/12/19 線上賽64強
* 109/12/20 線上賽32強
* 109/12/21 線上賽16強
* 109/12/22 線上賽8強 以上所有比賽為BO1賽制
* 109/12/28 線下賽4強、冠亞賽 以上所有比賽為BO3賽制

2019第四屆「稻江盃」英雄聯盟、傳說對決電競大賽 0

2019第四屆「稻江盃」英雄聯盟、傳說對決電競大賽

2019第四屆「稻江盃」英雄聯盟、傳說對決電競大賽
臺北市私立稻江高級商業職業學校為推廣電子競技運動,培養學子從中學習團隊合作、 溝通協調、靈活應變與策略應用之軟實力,激發其冒險患 難精神,結合體育電子競技觀念,並將理念向下紮根,特別舉辦2019稻江盃「四戰英雄榜,對決傳說神」電競 大賽,廣邀各校國三與高一學生前來挑戰。

2019「弘光盃」全國高中職電競大賽 0

2019「弘光盃」全國高中職電競大賽

「弘光盃」全國高中職電競大賽
報名資格:全國高中職電競校隊及弘光電競校隊,每校報名隊伍上限為2隊;隊伍名稱1隊2隊依據報名時間決定。
報名日期:即日起至 108 年 10 月 31 日 (星期四) 23:59止。
全國高中職電競校隊及弘光電競校隊;每校報名隊伍上限為2隊;隊伍名稱1隊2隊依據報名時間決定。

2019「大專盃」電子競技運動 0

2019「大專盃」電子競技運動

2019「大專盃」電子競技運動
為健全大專院校電子競技運動組織,並配合政府積極推廣電競運動之前提,協助大專院校喜好電競學生建立良好的交流管道及跨領域學習能力。
藉由本活動讓同學瞭解電競產業發展概況外,更能從中學習團隊合作、溝通協調、與策略應用,破除青少年沉迷電玩的刻版印象,提升校際間電子競技運動水準,促進大專院校電子競技運動蓬勃發展。

2019年第五屆「不甘平凡為夢想而戰」京東杯電子競技大賽S2 0

2019年第五屆「不甘平凡為夢想而戰」京東杯電子競技大賽S2

2019年第五屆「不甘平凡為夢想而戰」京東杯電子競技大賽S2
本季京東杯包括《英雄聯盟》、《雲頂之弈》兩大端游賽事,總獎金池更是高達120萬。
所有大區賽將按八大賽區的地理位置分為東南西北四個分部,所有奪得大區賽勝利的戰隊將於11月初於上海進行總決賽。

2019「英雄聯盟」全國青少年校園南北對抗賽 0

2019「英雄聯盟」全國青少年校園南北對抗賽

2019「英雄聯盟」全國青少年校園南北對抗賽 共分為 2 大區(北區:台中以北 南區:彰化以南)2 大組(國中組與高中組),每區每組各 64 隊,共 256 隊;賽事分為 3 個階段:區域初賽、區域決賽、全國總決賽。報名時間:即日起自 108/5/31 止

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2019花蓮縣第二屆縣長盃電競大賽

2019花蓮縣第二屆縣長盃電競大賽 (一)為推廣電子競技運動,培養青年學子團隊默契,並激發其冒險犯難精神,同心協力團結合作,以其克敵制勝爭取勝利。同時宣導電子競技為正當體育觀念,並將理念向下紮根,特舉辦本活動。(二)以寓教於樂方式,促進人際間之相互瞭解,並學習互信與合作關係,讓校際間相互交流,並增進彼此的友誼。