Tagged: 徵文

2019-2020第一屆獎金獵人歲末挑戰：跨年挖坑大賽（文字組）
寫下自己的新年新希望，並設定完成期限，若沒在期限內完成，必須給自己一個小懲罰唷！
以酒吧魔人的新年新希望為例：「今年 7 月，我一定要脫單！不然我就孤老一輩子！」
徵件時間：2019年12月23日（一）至2020年1月9日（四）16:00

2020第一屆北部九縣市高中生文學獎
主旨：鼓勵創作風氣，發掘寫作人才，建立書香社會，達到以文學美化人生的目的。
內容：不拘，但以表達青少年心聲及抒發個人感受、反映時代環境者為主。
類別：分散文、新詩二類。
參加資格：凡就讀基隆市、台北市、新北市、桃園市、新竹市、新竹縣、苗栗縣、連江縣、宜蘭縣或設籍以上地區之各公私立高中（職）學生皆可參加。

2020健康照護資訊與管理相關科系學生專題競賽
舉辦目的：為因應健康產業未來發展，並提昇學生專題研究能力，本系將於2020年3月13日（星期五）舉辦學生專題競賽，希望藉由各校師生的熱烈參與，促進相關領域的學術交流。【論文摘要】截止： 2020 年 1 月 10 日(五)

喜菡文學網《有荷文學雜誌》第35期徵文主題：「島嶼之歌」
喜菡文學網《有荷文學雜誌》第35(2020.3月出版)徵文主題：「島嶼之歌」
島嶼，可以是具體的島嶼，也能延伸到以島嶼為比喻的心靈、思想等等，只要能符合島嶼意義或形象的書寫都可以。
徵文截止時間：2010.1.10 23:59。

2020年第十屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會論文徵稿
(一)華語文教學與習得研究
華語文創新教法、習得研究、教學品質管理機制、華語文測驗與評量、專業華語
(二)華語文教育研究
華語文政策、行政研究、華語文師資培訓與評鑑、師資認證與推廣
(三)華語文數位應用與教材研究
華語文數位化教學、教材發展、行動學習、數位遊戲研發、教材發展

2020「數感盃」青少年數學寫作競賽
提供國中、高中職學生在培養數學素養後，一個絕佳的發揮舞台。本競賽鼓勵學生跨領域學習，運用數學知識，培養及展現邏輯思考與文字撰寫的能力，盼提升臺灣青少年科普寫作的風氣以及對數學的興趣。2020年1月21日：參賽者報名暨投稿截止。

2019第十二屆真誠關懷無國界徵文活動
秉持「以人為本，永遠真誠的關懷」宗旨理念，落實「厚德行善」核心價值，康林國際集團舉辦之「真誠關懷無國界 徵文活動」做為外籍移工/新住民徵文比賽始祖，在今年堂堂邁入第十二屆！ 不論本國或外籍人士均可參加，更是鼓勵從國人角度來了解這群台灣社會新群像，創造有愛共融、真誠關懷無國界的正向氛圍。

紅樓詩社十二月〈詩三百〉「2020新年期許字」徵稿
2019年即將結束，我們已經度過了這麼精采的一年。紅樓詩社今年進行了一系列聲音計畫，無論演出、講座、工作坊場場爆滿。2019年年底，紅樓詩社的2020期許字：「永」，希望在這個寄託之下，詩社的文學能量可以長長久久。那麼你對2020的期許字又是什麼呢？

2019年「認識佛法及藏傳佛教生命教育」心得寫作徵文
正覺教育基金會（以下簡稱本會）響應教育部重視生命教育，倡導生命價值，為提升社會大眾心靈成長，於生命教育系列選定以真正佛法及「藏傳佛教」真相之認識為關懷，期能導正社會風氣，淨化人心，特訂定「認識佛法及藏傳佛教」之心得寫作徵文辦法（以下簡稱本辦法）。

「大家來寫村史」公開徵稿
一般大眾皆可投稿，每人每次提送一個計畫為限。參加作品如為抄襲、重作、臨摹（圖像）或請他人代筆、冒名頂替或違反其他規定者，如經舉發查證屬實者，本局得逕取消資格，三年內不得報名參加。本補助計畫以本縣自然村聚落或村里、文化生活圈等為撰寫對象，舉凡有關自然景觀、地理環境、建築、人文、歷史、文化變遷、風俗、傳說、常民生活等皆列入撰寫範圍。

「宜蘭勁好行駕駛之心」暖心故事徵件
公車對你來說是否只是個目的地間的移動工具呢？在時代的推進，人們與駕駛者間的距離也日益疏遠，也許你下車仍會記得和辛苦的司機說聲「謝謝」，但搭乘過程中你是否曾察覺到司機們對這份工作的熱愛及付出呢？活動期間：自108年12月9日(一)起至108年12月29日(日)截止徵件。

2019第三屆宜正獎動保徵文比賽
參加資格：限就讀台北市國民小學之學生、或同年齡自學者（限台北市）皆有參賽資格。
創作主題：同理心；可自行命題，或者選用共同題目：一個傷口的回憶。 
截稿日期：一百零八年十二月九日。(以郵戳為憑)
主旨： 促進大眾關懷周遭生命，熱愛生命之情懷。 

2019「樂齡生活．從心設計」成果發表暨教學實踐研討會徵稿
本論壇擬以「樂齡生活 從心設計成果發表暨教學實踐」為主題，期望藉由本苗圃計畫團隊成果展示、主題討論、論文發表、綜合研討等方式，匯聚大學教師、產業代表以及學生共同合作之成果，探討未來在教學上與產業延伸之方向與建議。2019/12/9(一)前上傳摘要。

108-1「跨遇未來」通識教育徵文比賽
通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。本校通識教育強調語文能力，並增進對人文藝術、社會科學和自然科學之綜合性瞭解，同時於通識課程中融入當代社會關注議題。為鼓勵學生瞭解通識教育在大學學習生涯之意義及重要性，並思考跨域人才在社會上的重要性和需求性，特訂本競賽辦法。

「後真相年代中的媒體與閱聽人」銘傳傳院研討會
銘傳大學傳播學院將舉辦銘傳大學校慶研討會「後真相年代中的媒體與閱聽人」，即日徵稿至12月10日截稿, 歡迎大家踴躍投稿。
摘要內容應說明研究問題與目的、研究方法及研究預期,約 500 字(以一頁為限)以及五個以內之關鍵詞,中英文橫式各一頁。

2019第十六屆「 組織發展與社團輔導．組織發展與社團輔導」學術論壇徵稿
活動目的：透過學術論壇的實施，除可提升社團輔導人員之輔導品質外，亦藉由實務經驗分享，強化彼此交流之深度與厚度，以期提升輔導知能，故舉辦此活動。投稿者文章摘要請於 108 年 11 月 25 日（一）前傳寄至主辦單位，經審核通過後始同意發表。