來這可以找到屬於自己點子&創意的出口~
臺東縣政府。2020臺東藝穗節徵件
主題設定
1.臺東在東部經營藝術領域多年，原住民與歷屆移民交融而成的特殊生活哲學，及大自然的景色一直都是令人無限讚嘆，長年在這種自然環境的薰陶下，自然衍生出截然不同的藝術細胞，邀請團隊選擇一/多項心目中的自然美景或歷史建物等與表演藝穗作品結合，自由發揮。
2.提案團隊須以環境劇場元素發掘場域的可能性，建構臺東獨特的多面向對話與參與關係。
3.需為新作(原創、改編均可)，具啟發性、在地連結、前衛實驗等跳脫傳統表現特質，且為臺東藝穗節首演為佳。
鶴棲別墅工藝展覽申請展徵件
本局為推動傳統工藝之各項傳承與推廣工作，扶植在地工藝家，提供本縣工藝創作者及年輕工藝家展出之舞台，開放鶴棲別墅工藝展覽檔期申請，歡迎踴躍參與。
收件日期：每年1月至3月受理翌年度檔期申請，109年檔期自即日起至12月15日止受理申請，申請表請以掛號郵寄(郵戳為憑)或親送至本局視覺表演科。
彰化縣。110年視覺藝術申請展徵件
申請資格：
（一） 從事藝術創作或展覽策劃之個人、機關或團體。
（二） 三年內未曾於彰化縣文化局(以下簡稱本局)各展場辦理個展或參與五人(含)以下之聯展者。
展覽類別:包括平面藝術、立體藝術、書畫、攝影及其他類等。
受理期間:每年一月至三月受理翌年度檔期申請。
2020富岡鐵道藝術裝置徵件
藝術創作以「鐵道文化」為主，在地特色為輔，發掘、詮釋屬於富岡的魅力。創作與設置形式以裝置藝術為主。
本計畫預計徵件 6 組藝術作品，不限國籍，以個人或團隊投件皆可，創作內容以符合在地環境、鐵道元素、人文特色，作品尺寸、媒材不限。
109學年度第十一屆廣達游藝獎。創意教學競賽
鼓勵學校利用展覽資源進行主題統整教學。基金會每年辦理廣達游藝獎創意教學競賽，徵募全臺教師團隊以展覽為主題提出創意課程，並利用此平台互相交流學習、觀摩分享，激發多元創意教學方式，啟發學生創意思維及成果，達成用藝術啟發創意之目的。本年度期待能與時俱進，鼓勵科技元素應用，並結合 12 年國教課綱核心素養，融入課程教學設計之內。
2020第四屆「Don’t tag me」短片&動畫徵件
你有跟別「不一樣」嗎? 顏面不一樣，習慣跟別人不一樣、天分不一樣、喜好不一樣…..人生的精彩是由許多的不一樣串連而成，成長過程中，或許害怕、或許不安，但，就像梅花一樣，歷經寒冷，得以散發芬芬。「不一樣，也很棒」、「別再對我開玩笑了」，我天生就是恐龍耳、口齒不清。我不喜歡被捉弄、被嘲笑。我只是外觀和大家稍為不同，但我會很會畫畫、功課好，還是個體育健將。邀請同學們將任何因「不一樣」而發展出的精彩故事，用影音創作的方式訴說你心中的「不一樣」。
【共同創作計畫】燒框架—「你，到底想怎樣？」
我們想提出一個最簡單的解方──「燒框架」
既然我們對框架有所不滿，那燒掉它就好了啊。
真正的問題是，然後呢？
燒掉框架後，「你，到底想怎樣？」 透過共同創作計劃，我們想邀請你，一起找到自己真正想做的事和對生活的熱情。
客家委員會「補助客庄地方創生移居計畫」徵件
計畫目標：
客家委員會（以下簡稱本會）為吸引創造性人才移居（含返鄉）客庄地區，鼓勵有意願者發揮創意與靈感，藉由科技導入、社會參與、品牌建立、投資故鄉等方式，協同、整合地區資源發展，同時改善人口結構，以達客庄地方創生目標。
計畫期程：計畫期程自核定日起至111年4月30日止，執行期程共計二年。
109年兒童文學創作專輯「小黑琵10周年特刊」徵文封面徵圖比賽
目的：
（一） 培養本市兒童文學之寫作與研究，並提昇兒童讀物之水準。
（二） 鼓勵本市師生從事兒童文學之創作，涵泳學童對文學的想像與探索。
(三) 提供本市學生美術創作發表空間，編印圖文並茂之兒童文學專輯，以增進閱讀樂趣。
收件日期：自109年3月9日起至3月20日止，以郵戳為憑。
高雄市。台灣華文原創故事編劇駐市（試辦）計畫
宗旨
高雄市政府文化局(以下簡稱本局)為發展本市影視產業，讓高雄成為華文世界故事創作基地，以台灣自由土壤之優勢，開啟創作動能，培養優秀人才，特公開徵求編劇駐市以開發專屬高雄、擁有高雄氣味的劇本。
獎助金額：每案40萬元為上限，分期給付。
109年度臺北市101環教路線徵件活動
目的
一、 提升教師運用在地資源之校外環境教育教學成效。
二、 建立本市學校環境教育資料庫，發展多元及創意環境教育教案。
三、 統整本市環境教育課程模組，持續精進環境教育推動品質。
網站報名
(一)自109年3月9日(一)~3月20日(五)
「白色情人節」甜蜜放閃照❤️票選徵件
就四要跟你在一七！快來投稿就有機會獲得七百元的購物金😘
不論你是學生情侶、小夫妻、銀髮夫妻愛就要大聲說出來～～
拍樂洗邀請你來甜蜜放閃💋
報名期間：即日起~3/8 20:00
參賽資格公布日：3/6陸續po出
活動期間：3/6~3/15 24:00
優勝者公布日：3/16
「你好，中國就好」公益作品徵集
統一要求：
1.必須表達正能量，禁止出現負面情緒、詆毀黨和政府、未經查實的消息等。
2.內容原創，禁止抄襲。需遵循廣告法等法律法規，不得侵害他人著作權。
3.每人提交作品不得超過3幅。
提交方式：
學院獎官方網站作品上傳系統。
截稿日期：3月10日17:00
2020第二屆「金險獎」校園影片徵件
參賽對象：凡中華民國全國大專院校之在學學生，不限就讀科系、年級，皆可以個人或團體(五人為限，並載明隊長及隊員姓名)方式參賽。
報名方式：參賽者請先於Youtube平台上傳作品後，於徵件期限內至金險獎活動網站填寫報名表，並上傳「在學證明」及「作品花絮」數位影像或照片之壓縮檔案，即完成線上報名。
2020年數位藝術人才國外駐棧創作徵件
為培養國內數位藝術創作人才，提升其國際視野，推動數位科技與視覺藝術之共生創作，並活絡臺灣與國際間的數位藝術交流互動，與國際數位藝術網絡接軌，依國立臺灣美術館｢數位藝術人才培育補助作業要點｣，藉由公開遴選之機制，補助優秀人才至國外駐棧創作，以提升技術應用與藝術創作之深度與高度，厚植臺灣數位藝術發展實力。
「設計賦能．砥礪抗疫」全國公益明信片創意設計大賽
參賽對象
與抗疫情主題相關的全國各類展賽組委會，個人參賽須通過相關主題展賽組委會推薦。
作品類別
明信片轉化主要元素圖形：公益海報、卡通形象等。
參賽作品要求
1.以平面方式提交照片、設計效果圖，參賽者需要提供最少一幅（部），最多五幅（部），能清楚顯示作品稿及作品特徵的圖片
「山東戰疫．眾志成城」網絡動漫作品徵集公益活動
目前，正值全國上下抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的關鍵時期，為貫徹落實習近平總書記關於把人民群眾安全和身體健康放在第一位的重要指示，展現齊魯兒女萬眾一心、眾志成城抗擊疫情，魯鄂同心、守望相助的生動畫卷，用網友喜聞樂見的動漫作品記錄歷史、振奮精神、凝聚力量
2020「光宇盃」全國高中職專題競賽
面對競爭激烈的知識經濟時代，唯有擁有卓越的知能與創新思考的能力，方能在競爭激烈的世界舞台屹立不搖。為鼓勵高中職學生透過閱讀、討論與研究，培養創造力及研究之行動力，以增進高中職學生專題製作能力，進而提升專題製作與論文寫作品質， 並藉以促進技專校院與高中職學校之交流互動，特舉辦此競賽。
