延伸閱讀：
112年財團法人溫世仁文教基金會中小學作文比賽
網址：http://bhuntr.com/tw/competitions/qvnp154sqps83yc69t
緣起及目的
一、配合教育部推廣閱讀與提升學生語文素養，鼓勵中小學加強語文教育，俾提升學生之閱讀興趣與寫作能力。
二、依據主辦單位深耕文化教育之重點發展方向與「培育精緻服務人才」的理念，藉由比賽推廣做人處世與服務特質，以涵養新服務人才的底蘊。
辦理方式
競賽類別：散文類。
參加資格及分組
資格：就讀公私立高中職與國中、國小之在籍學生(不含國小一、二年級學生，亦不含補校學生、進修學校學生、五專前三年學生)。
分組：
國小中年級組(三、四年級學生)。
國小高年級組(五、六年級學生)。
國中組(七、八、九年級學生)。
高中職組(十、十一、十二年級學生)。
競賽流程
初賽：
由各參賽學校自訂辦法辦理校內初賽，遴選優秀學生作品參加地區複賽。
https://write.saylingwen.org/80126143-cce9-459c-b195-0d2700d901f4/post
112年財團法人溫世仁文教基金會中小學作文比賽 相關延伸閱讀：
112年中小學作文比賽說明：
一、依據財團法人溫世仁文教基金會111年12月22日仁字第111011號函辦理。
二、檢附來函及比賽相關資訊1份。- 112年財團法人溫世仁文教基金會中小學作文比賽緣起及目的
一、配合教育部推廣閱讀與提升學生語文素養，鼓勵中小學加強語文教育，俾提升學生之閱讀興趣與寫作能力。
二、依據主辦單位深耕文化教育之重點發展方向與「培育精緻服務人才」的理念，藉由比賽推廣做人處世與服務特質，以涵養新服務人才的底蘊。
辦理方式
競賽類別：散文類。
參加資格及分組
資格：就讀公私立高中職與國中、國小之在籍學生(不含國小一、二年級學生，亦不含補校學生、進修學校學生、五專前三年學生)。
分組：
國小中年級組(三、四年級學生)。
國小高年級組(五、六年級學生)。
國中組(七、八、九年級學生)。
高中職組(十、十一、十二年級學生)。
競賽流程
初賽：
由各參賽學校自訂辦法辦理校內初賽，遴選優秀學生作品參加地區複賽。
https://write.saylingwen.org/80126143-cce9-459c-b195-0d2700d901f4/post
112年中小學作文比賽一、依據財團法人溫世仁文教基金會111年12月22日仁字第111011號函辦理。
二、檢附來函及比賽相關資訊1份。
說明：
一、依據財團法人溫世仁文教基金會111年12月22日仁字第111011號函辦理。
二、檢附來函及比賽相關資訊1份。
緣起及目的
一、配合教育部推廣閱讀與提升學生語文素養，鼓勵中小學加強語文教育，俾提升學生之閱讀興趣與寫作能力。
二、依據主辦單位深耕文化教育之重點發展方向與「培育精緻服務人才」的理念，藉由比賽推廣做人處世與服務特質，以涵養新服務人才的底蘊。
辦理方式
競賽類別：散文類。
參加資格及分組
資格：就讀公私立高中職與國中、國小之在籍學生(不含國小一、二年級學生，亦不含補校學生、進修學校學生、五專前三年學生)。
分組：
國小中年級組(三、四年級學生)。
國小高年級組(五、六年級學生)。
國中組(七、八、九年級學生)。
高中職組(十、十一、十二年級學生)。
競賽流程
初賽：
由各參賽學校自訂辦法辦理校內初賽，遴選優秀學生作品參加地區複賽。
https://write.saylingwen.org/80126143-cce9-459c-b195-0d2700d901f4/post
一、依據財團法人溫世仁文教基金會111年12月22日仁字第111011號函辦理。
二、檢附來函及比賽相關資訊1份。
