臺北市 107 學年度國民小學推動世界母語日「聲聲不息母語情-親子說故事」徵件活動

壹、依據

一、教育部高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點。

二、臺北市高中職以下公私立學校暨幼兒園推動世界母語日實施計畫。

貳、目的

一、鼓勵學校推動母語融入家庭生活，藉由親子或祖孫等家庭成員，共同以母語錄下生活故事，藉以分享各校學生家庭推動母語經驗，延續母語傳承聲聲不息的精神。

二、提供親子以母語發表的機會，從參與活動中，培養運用母語對話及創作欣賞的能力，增進對生活周遭環境的了解，建立愛母語、愛社會的人本情懷。

參、辦理單位

一、主辦單位：臺北市政府教育局

二、承辦單位：臺北市國民教育輔導團本土語言輔導小組、臺北市國民小學本土語言教學工作小組、臺北市中山區吉林國民小學

肆、辦理方式

一、活動內容說明

請各校鼓勵中、高年級學生邀請家庭成員共組親子或祖孫創作團隊，將於本市生活中值得分享的生活經驗（如便捷的交通、豐富的藝文活動、精彩的運動賽事、有趣的遊樂設施或景點等）或校園故事等，共同運用母語自訂主題編寫故事，並以錄音的方式錄下自編故事後，參加親子說故事徵件。

二、參加對象：

臺北市各公私立小學在籍學生及學生家庭成員。

三、活動期程：

（一）送件時間：即日起至108年1月29日(星期二)。

（二）成績公佈：自108年2月21日(星期四)下午6:00前。

（三）成果展示：配合本市推動世界母語日活動進行頒獎及成果展示。

四、參賽方式：

（一）作品內容：一律以聲音電子檔(mp3)方式存取。

（二）參賽件數：每校各組送件數以1~4件。

（三）報名資料：請將報名表(附件1)、作者親簽授權書(附件2)完成後經校內核章，以紙本形式送件。報名表(附件一)以WORD檔光碟片燒錄形式送件。

（四）參賽資料：一校一片光碟送件即可，光碟內應包含(一)作品內容、(二)參賽件數、(三)報名資料。(以分資料夾、分類組、件數序別方式存取)

五、收件地點：

以聯絡箱(037)投遞或親送本市吉林國小教務處姜智凱老師。
承辦人員：吉林國小姜智凱老師：25219196分機818

六、徵件類組

https://image.prntscr.com/image/fRjQbVp2QXasDs2jDV2zpw.png

依參賽學生之就讀年段及母語類別分為下列六組，另如同一家庭有兩位以上在學學生參加但分屬不同就讀年段時，以報名較高年段組別參賽：

伍、報名注意事項

一、徵件說明

（一）請各校先針對活動項目自行辦理校內初賽。

（二）各類徵件作品，請以原創方式呈現，恕不接受改編、改寫及抄襲之作品。(若經檢舉、告發並查證屬實則取消得獎資格)

（三）請依選定報名組別錄製作品，不可夾雜其他語言。

（四）作品限為未曾公開發表或刊載於任何形式之媒體，未曾獲得任何競賽獎勵及未 曾自行或提供他人用於直接或間接營利目的，亦不得一稿多投。若係修改團隊成員曾獲競賽獎勵之作品參賽，至少應有50%以上之差異，並應於上傳作品時詳述差異處。

（五）得獎作品之內容需同意授權臺北市政府教育局於各項教育宣導及教學活動中使用、建置於臺北市本土語言資源網站或出版印行，惟著作權仍屬作者本人。

（六）得獎作品之內容需同意授權臺北市政府教育局於各項教育宣導及教學活動中使用、建置於臺北市本土語言資源網站或出版印行，惟著作權仍屬作者本人。

柒、獎勵與表揚：

一、獲獎作品將頒贈教育局獎狀及圖書禮券以資鼓勵，指導教師(含行政人員)辦理敘獎。

二、獎勵方式與額度如下：（依各組別及參賽件數數量錄取獎勵名額，主辦單位得依比例調整獎勵名額)

捌、經費：

由本局預算相關經費項下支應。

玖、預期效益

一、藉由親子共學方式，延續母語傳承聲聲不息的精神，將母語融入家庭生活。

二、透過母語對話及創作欣賞的能力，提升並強化學生「聽、說、讀、寫、作」之能力。

三、公告優秀作品於本土語言教學資源庫網站，提供親師生教學運用及豐富學習興趣。

四、建立親子共同學習本土語言之互動平臺，提昇學生對本土語言學習之動機、興趣。

五、轉化優秀得獎作品為本市本土語言數位教材，豐富教學之補充教材。 拾、本計畫奉教育局局長核可後實施，修正時亦同。

---

相關連結：

• 臺北市 107 學年度國民小學推動世界母語日 「聲聲不息母語情-親子說故事」徵件活動實施計畫 (PDF)