點燃星火：科學教案召集令｜教案徵稿比賽

一、目的

本次計畫旨在提升國內青少年對於科學知識的提升，將科學融入日常生活中，因此我們希望藉由每年度舉辦教案比賽，開拓與學生之間的連結，邀請對教育具有熱忱的正式教師及師培生，將《科學月刊》多元化的科普主題帶入校園之中與青少年互動，增加學生對科學的興趣，並且也能從中推廣《科學月刊》，提升知名度。

點燃星火：科學教案召集令｜教案徵稿比賽

二、參賽對象

以團隊或個人為單位報名參賽，一~五人一組。凡組內任一位組員為符合火炬之光組資格者，即須報名火炬之光組。

（一）火炬之光組：目前在公私立國中、高中職任教之代理、代課、正式等身分教師；大學任教老師、教授。

（二）星星之火組：實習老師、師培生、其他教育工作者。

三、收件時間

比賽分為初賽及複賽兩階段：

四、相關資料繳交方式

初賽：

複賽：有入選複賽者請依以下要求繳交參賽作品。

人氣獎：自由參與，評選計算至初賽截止。

五、參賽規則

（一）以團隊或個人為單位，每人報名件數不限。一件參賽作品填寫一次報名表單。

（二）參賽作品不得為另參加或已參加其他公開競賽之得獎作品。

（三）參賽作品內容以自行設計為主，作品引用素材應符合智慧財產權相關規定，如有違反，經有關機關處罰確定者，取消其獎勵資格，並追繳其獎狀、獎金且相關法律。責任由參賽者自行負責。

（四）參賽作品之著作財產權仍屬於原作者所有，而主辦單位及承辦單位擁有非專屬無償使用權， 得以任何形式及方式無償公開展示及重製發行。

（五）參賽作品請自行備份。

（六）比賽相關資訊請關注粉專消息： https://www.facebook.com/sciencemonthly。

六、作品格式

（一）教案徵選內容：

• 教案主題：
  • 必須取材自《科學月刊》提供之文章作為主題： 檔案連結。
  • 須明確標示所使用《科學月刊》之文章，及該文章融入教學處。
• 課程設計：
  • 教案內容：根據 教案模板（如附表一）製作，可自行調整教案內容。須涵蓋與課綱連結、教學目標、課程架構、學習表現、學習內容、教學活動設計等。
  • 教學方法：不限，可跨領域、跨科，議題主題式內容；亦可融合不同教學法如專題式學習法（Project-Based Learning，PBL）、合作學習法（Cooperative Learning）……等。
• 課程長度：4~6節，依照設定之教學目的進行規劃。

（二）作品可包含多個數位內容，如學習單、測驗題、圖片、影片等，並請以連結方式嵌入檔案中，注意請將權限開啟。

（三）作品無字數限制。

（四）作品中如有引用或擷取圖片、影像及文字等等，請於引用處下方標明來源出處。

七、評選辦法

（一）由承辦單位聘請相關領域之專家學者組成評審團，進行教案作品審查。

（二）評分項目及比例請見下表。

（三）人氣獎評選方法：

• 表情數計算：以該個人貼文之表情數為主。可至其他管道曝光，但其他管道之讚數不列入計算。
• 計算截止日期：截至初賽報名截止日（112 年 9 月 18 日）。

八、獎勵辦法

（一）參賽類別依照參賽對象身分分為各組選出前三名（第一名、第二名、優選）及人氣獎一名。得獎者有實體出席頒獎典禮之義務，前二名者須參與頒獎典禮後之賽後訪談。各組作品未達優良基準者，得予從缺；主辦單位及承辦單位並得依據實際參賽情形綜合調整各組獎勵名額，以資鼓勵。

（二）獎項及獎勵名額詳如下表：（兩組各名次各取一名）

（三）領獎方式：教案評選結束後，得獎名單預計於 10 月初公告於臉書粉絲專頁及社團。

承辦單位另以電子郵件通知得獎者後續領獎事宜。各組得獎者可能須配合出席頒獎典禮（主辦單位保有修改權利）。

九、 比賽洽詢

（一）洽詢信箱： scistarscimonth@gmail.com。

十、以上如有未盡事宜，主辦單位及承辦單位保有隨時修改及補充本比賽內容之權利。

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