2018生活智慧「乘雲駕物」全國雲教授創意教材設計競賽
壹、 目的
為將資訊力融入科學探究實作,以創造更多元活潑互動資訊與科學結合的教育素材,藉由辦理全國雲教授創意教材設計競賽活動,提供更多元的探究實作課程發展與數位科普教具研發的環境,以吸引學生主動學習科學、瞭解探究實作與科學表達方式並鼓勵青年學子投入數位科學教具設計,進而活化國內人才與教具研發能量,確保科普教育推廣與運用成效以達普及化的目的。
貳、活動規劃
一、 指導單位:
科技部、陸軍司令部
二、 主辦單位:
中華民國物理教育學會、宏碁基金會
三、 協辦單位:
陸軍軍官學校物理系、資訊系、智榮基金會、臺中一中物理學科中心。
四、 推動工作團隊
本計畫設立推動籌備委員會,下轄秘書組、競賽組、技術支援組,協助本計畫之推動,本計畫工作團隊分及職掌如下:
(一)秘書組:負責活動的各項聯繫及規劃與場地安排等工作。<br>陸官科普團隊、物理系行政團隊及物理教育學會助理。
(二)競賽組:負責計劃書與設計書內容設計及評審等工作
- 召集人:陸軍官校物理系教授兼物理教育學會理事長洪偉清
- 共同召集人: 宏碁基金會執行長
- 工作小組:資訊系周裕達教授、梁佳玲教授、陳立偉教授、程凱教授、黃仁偉教授、林建宏教授、鄧珮菁及宏碁股份有限公司代表。
(三)技術支援組: 負責資訊技術支援由宏碁股份有限公司工程師群組成。
五、 競賽期程:
(一)雲教授創意教材設計計劃書徵選
- 報名日期:民國 107 年 1 月 15 日至 3 月 20 日止。
- 參賽說明會: 民國 107 年 3 月 20 日至 4 月 5 日間。
- 設計規劃書繳交:民國 107 年 4 月 5 日至 5 月 10 日止。
- 計畫審查:民國 107 年 5 月 10 日至 5 月 25 日。
- 獲入選計畫名單公布:107 年 5 月 25 日。
- 雲教授設備寄發:107 年 5 月 25 日至 6 月 10 日。
(二)雲教授創意設計實作競賽
- 成果報告書與實作影片繳交:民國 107 年 8 月 1 至 9 月 31 日
- 實物成果競賽:民國 107 年 10 月 20 日(陸軍官校) 09:00~18:00
六、參加對象與報名方式:
(一)參加對象: 均免費報名,但每人僅能報一隊參加競賽
- 高中職教師與學生組
- 大專院校教師及學生組
(二)報名方式:
由各校團隊均採線上報名,高中職隊須有指導教師,各組人數以3-5位組成為原則。
報名網址:
https://www.myregie.tw/registration!input.htm?id=be53a3f7-4da4-444f-8266-7ad335dfdd40 活動聯絡人郭品鑫小姐 e-mail: Selina611101@gmail.com
七、 競賽規則與配分
(一)參加本競賽作品需具原創性,凡作品已參加宏碁基金會相關競賽者,不得再參加此競賽,本活動所獲得之成果將授權大會提供各校運用與日後推廣使用。
(二)雲教授創意教材設計規劃書徵選:凡設計規劃書通過審查者將可向大會申請支援雲教授教具乙套進行教材設計與研發工作。
(三)雲教授創意設計實作競賽
- 成果報告書及影片:參賽隊伍需於截止日前將成果報告書及實作影片寄至秘書處 佔總成績 40%。
- 實物成果競賽:參賽隊伍需攜帶成品參加演示並成果說明,佔總成績 60%。
八、 獎勵標準:
(一)凡參賽隊伍完成影片、成果報告書並參加實物成果競賽,將可免費獲得支援各隊之雲教授教具組乙套以資獎勵,未能完成者則需歸還大會支援雲教授教具組。
(三)成績比序前 3%名者得獲頒金牌獎及獎金,前 6%名者得獲頒銀牌獎及獎金,前 10% 者頒銅牌獎及獎金,前 20%名得獲頒佳作獎項,以資鼓勵。
(三)獲獎團隊將由大會邀請於每年物理動手做教學研討會分享研發成果以利後續的推廣與運用。
九、 競賽獎金規劃
為鼓勵老師與學生積極參加本計畫經賽活動,預計由自籌報名費中提列競賽獎金,於每年物理教育年會及物理動手做教學研討會大會中公開表揚績優團隊並頒與獎金,並於研討會中邀請獲獎團體經驗分享與成果發表,以資鼓勵。
競賽內容 | 獎金頒發對象 | 獎項數計算公式 |
全國雲教授創意教材設計競賽獎金 | 前 3%名團隊,將安排於每年物理動手做教學研討會開幕典禮中頒予全國競賽金牌獎與獎金 15000 元,共 45000 元。 | 參賽隊伍數 x 0.03=金牌獎獲獎數(N1)
0<N1<1 N1=1 N1>1 取整數 |
前 6%名團隊,將安排於每年物理動手做教學研討會開幕典禮中頒予全國競賽銀牌獎與獎金 8000 元,共 24000 元。 | 參賽隊伍數 x 0.06 -金牌獎獲獎數=銀牌獎獲獎數(N2)
0<N2<1 N2=1 N2>1 取整數 |
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前 10%名團隊,將安排於每年物理動手做教學研討會開幕典禮中頒予全國競賽銅牌獎與獎金 5000 元,共 20000 元。 | 參賽隊伍數 x 0.10 –N1-N2
=銅牌獎獲獎數(N3) 0<N3<1 N3=1 N3>1 取整數 |
參、 預期效益
一、 協助提升國內高中學生探究與實作的能力
二、 提供各校學生交流的機會
三、 提供發展探究與實作課程發展課程範例
四、 增加校際交流與分享教學經驗之機會。
五、 提供推辦科普推廣活動素材與能量。
六、 協助國內推動生活智慧資訊教育扎根之能量。