2021台灣幼兒教育與照顧學術研討會徵稿
「台灣幼兒教育與照顧學術研討會」為南華大學幼教系歷年來舉辦的研討會,為中南部地區幼兒教育學術研究提供討論之平台。本研討會將邀請國內幼教學者、幼教實務工作者與研究生針對研討會主題發表相關論文,並分享幼教實務經驗,期待透過學術研究發表與討論,共同思考國內外幼兒教育與照顧之發展趨勢。
一、 目的:
1.提供幼兒教育與照顧之專業人士的對話平台。
2.探討當代幼兒教育與照顧之相關議題。
二、論文主題:
本研討會主題為「幼兒教育與照顧之趨勢」。子題包括:
( 一 )教保課程精進相關議題;( 二 )0-2 歲教保模組相關議題;( 三 ) 學前融合與輔導相關議題。
三、研討會內容:
本次研討會發表方式採取:海報論文發表。
四、辦理單位:
( 一 ) 指導單位:教育部
( 二 ) 承辦單位:南華大學幼兒教育學系
五、 研討會日期:
民國 110 年 05 月 28 日( 週五 )
六、 研討會地點:
南華大學雲水居國際會議廳( B244 )
七、執行措施
( 一 ) 以電子公文發文至全國大專校院、教育相關單位及學者專家,歡迎教育相關科系與師資培育機構之教師、研究生、大專學生、幼兒教師、教保人員、幼兒教育與照顧行政人員投稿及報名參加。
( 二 ) 本研討會為系上重要之學術活動,全體師生皆需出席,因故不克出席者須依行政程序辦理請假手續。
八、報名方式:
請欲參加研討會者( 含論文發表者 )點選下列網址或掃描 QRcord 填寫相關資料:
請於 110 年 05 月 14 日( 週五 )前完成報名手續,逾期不予受理報名。
九、聯絡方式:
請於上午八時三十分至下午五時洽系所助理曾小姐電話:( 05 )2721001 轉 2151。
十、論文徵稿
【投稿資料請統一傳送至 seesea@nhu.edu.tw,傳送後請來電 05-2721001#2151 曾小姐確認資 料是否傳送成功】
( 一 )徵稿主題:
本次研討會以「幼兒教育與照顧之趨勢」為主題,並以下列子題之相關研究為主:
子題一、教保課程精進相關議題子題二、0-2 歲教保模組相關議題
子題三、學前融合與輔導相關議題
( 二 )徵稿對象:
國內外大專院校教師、學術機構研究人員、研究生、及幼兒教師或專業人員。
( 三 )徵稿方式:
1.摘要截稿日期:110 年 4 月 19 日( 一 )
本次研討會論文摘要審查採網路投稿方式,有意參與論文投稿者,請提供以下資料:
摘要審查文稿( 含:研究目的與問題、研究方法、研究結果、結論與建議,以 1500~2000 字為限,可列 3~5 關鍵詞 )
2.摘要審查結果通知日期:110 年 4 月 26 日( 一 ) ( 請至本校幼兒教育學系網頁 childhood3.nhu.edu.tw【最新消息】查詢是否錄取,經錄取後即需履行出席發表之義務 )。
( 四 )審查方式
論文將採匿名審稿,由審查委員會委員邀請相關領域學者共同審查。
( 五 )文責版權
論文需未曾發表於其他研討會或期刊,論文經錄取後,稿件作者須無條件同意刊載於本研討會手冊,以利學術交流。( 請填寫附件一論文授權書,親簽並掃描回傳至 seesea@nhu.edu.tw 曾小姐收 )
十一、研討會議程
110 年 05 月 28 日( 週五 )
時間 | 活動內容 | 主持人 | 備註 |
08:30~09:00 | 海報張貼 | ||
09:00~09:30 | 報到 | ||
09:30~09:40 | 開幕式 | 南華大學 楊思偉副校長
兼人文學院院長、南華大學 李坤崇副校長兼教務長南華大學幼兒教育學系 張筱雯系主任 |
|
09:40~10:40 | 海報論文發表 | 南華大學幼兒教育學系 張筱雯系主任 | |
10:40~12:00 | 講評及頒獎 | 南華大學幼兒教育學系 張筱雯系主任 | |
12:00 | 賦歸 |
相關連結:
延伸閱讀:
- 2021台灣幼兒教育與照顧學術研討會徵稿「台灣幼兒教育與照顧學術研討會」為南華大學幼教系歷年來舉辦的研討會,為中南部地區幼兒教育學術研究提供討論之平台。本研討會將邀請國內幼教學者、幼教實務工作者與研究生針對研討會主題發表相關論文,並分享幼教實務經驗,期待透過學術研究發表與討論,共同思考國內外幼兒教育與照顧之發展趨勢。 一、 目的: 1.提供幼兒教育與照顧之專業人士的對話平台。 2.探討當代幼兒教育與照顧之相關議題。 二、論文主題: 本研討會主題為「幼兒教育與照顧之趨勢」。子題包括: ( 一 )教保課程精進相關議題;( 二 )0-2 歲教保模組相關議題;( 三 ) 學前融合與輔導相關議題。 三、研討會內容: 本次研討會發表方式採取:海報論文發表。 https://tinyurl.com/ydvbrbl2
- [公告]南華大學幼兒教育學系辦理「2021台灣幼兒教育與照顧學術研討會」徵稿辦法一、鼓勵本市教保服務人員或相關科系師生踴躍投稿參加。 二、相關訊息詳見附加檔案。