2023年「這樣教我就懂」全國科學探究競賽

競賽緣起

為因應網路世代的來臨與推廣大眾科學教育，期使科學教育能扎根於每個人的生活與文化中，提升整體國民科學素養。

2014年起高雄市政府教育局與財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心(簡稱國網中心)，高雄市政府教育局致力推動資訊教育融入教學，培養教師與學生資訊素養，試辦「這樣教我就懂」競賽，各界參與熱烈。隔年擴大舉辦並更名「2015全國科學探究競賽-這樣教我就懂」，共有來自計98所學校、314隊報名參賽；2016全國科學探究競賽-這樣教我就懂，共有來自計502隊報名參賽與1,604人參賽；「2017年全國科學探究競賽-這樣教我就懂」增設了「海洋科學組」，並有海外的韓國、印尼華僑學校雙雙組隊前來參賽，可見本競賽已逐漸邁向國際科學比賽。「2018年全國科學探究競賽-這樣教我就懂」與國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館共同舉辦，「2019年全國科學探究競賽-這樣教我就懂」更擴大舉辦，由教育部與科技部共同指導，國網中心與國內五大博物館共同舉辦，共有來自越南、馬來西亞與中國大陸等僑校與國內選手共計973隊報名參加，決賽現場也安排LIS情境科學教材團隊進行科學演示活動，為現場的年輕學子示範科學動手做，落實全民做中學科學普及教育； 2020年因新冠肺炎疫情未舉辦頒獎典禮，但報名人數與組數不降反升，報名隊數為996隊，參賽人數達到1,898人之譜；2021年新冠肺炎疫情更加嚴峻，改採用線上視訊決賽並未舉行頒獎典禮，報名隊數微幅成長為1,025隊，參賽人數為1,893人之譜；2022年仍受到新冠肺炎疫情影響，依據中央疫情指揮中心規範仍採用線上視訊決賽並未舉行頒獎典禮，報名隊數微幅成長至1,085隊實屬不易；即將邁入競賽第10年，由國立高雄師範大學主辦，祈願帶來疫後的另一個嶄新里程碑。並在此預祝競賽~~10歲~生~日~快~樂 !!!

競賽目的

為了培養國小生、國中生、普高生、技高生、教師(及師培生)、大專院校與社會人士對於科學的興趣，培養分享科學探究的歷程、表達與創造性的敘事能力，增進科學的親近性與幸福感。

本競賽以科學探究精神為出發點，生活中有許多大家習以為常的事件或現象，希望參賽者能多提出質疑、訂出假設、收集與分析數據、驗證假設、重複驗證與討論、獲得結論與遷移應用，並將此過程用文字與影片呈現於作品中，讓同儕亦能了解科學探究過程。

邀請國內外對科學有興趣的學生、教師以及社會大眾，透過一連串與生活議題有關科學問題發想、資料理解與判斷、及探究結果表達等過程，以同儕的角度理解科學生活議題，培養全民科學的敘事與創作能力，並提高全民科學研究的軟實力。

競賽核心

本競賽的核心目的為「培養科學的愛好者」，藉由競賽讓同儕間進行討論與團隊合作，從討論間系統思考與解決問題，將隱性知識轉化成顯性知識，系統化地將研究結果記錄在影音及文字中，培養科技資訊運用與媒體溝通表達的素養，最終能夠將探究結果運用在生活周遭中。對於女性、新二代及原住民的作品都有適當加分，以鼓勵他們發揮科學探究精神。對於優秀作品本計畫也期待能夠加值其價值，例如出版刊物或親自演示，如此完整構成本競賽的核心價值的圖。

競賽主題

本競賽以科學探究精神為出發點，強調探究生活中的問題並提出解決方案，並非僅強調創新發明。

例如，生活中有許多大家習以為常的事件或現象，但是很少人去探討該事件或現象的原因，或去探索其中不甚合理之處；希望參賽者能多提出疑問、主動探究、發掘問題、蒐集資料、實作驗證，最後以簡單易懂的論述或是實際操作來表達科學探究的成果。

題目採自行發揮，需與生活議題結合。

作品探究內容不得與其他相關競賽或展覽完全重複，若為延伸性作品，應提供延伸作品說明。各組競賽範例請見活動官網（http://sciexplore.colife.org.tw）。

競賽時程

競賽流程

1. 報名註冊先至活動官網（http://sciexplore.colife.org.tw）依參加組別完成線上報名註冊程序，相關報名註冊請確實填寫正確，以免影響參賽資格及獲獎權益。參賽者如有重覆參賽，一經檢舉則取消該組資格。
2. 資料修改國小組、國中組、普高組(含普通高中、綜合型及單科型高中)、技高組(技術型高中)、如需修改報名資料者，於報名期間可自行修改。
3. 2023年04月10日(一) 中午12:00前完成題目訂定並上傳作品且確認繳交完成各組需於2023年04月10日(一)前將所探究題目登錄在活動網站中，未於期間內登錄題目者視同棄權。如需修改題目者，則由該組成員登入系統自行修改即可。如果登錄的題目與作品上的題目不同，則以登錄的題目為主。

參賽資格

2023年科學探究競賽-這樣教我就懂組別共分6組，各組別參加人數、對象及指導老師資格說明如下：

1.每位參賽者僅限參加乙組，且不得跨組參賽（例：國中組不可跨普高組），但可跨校組隊（參賽者如有跨組參賽行為，一經發現則取消全組參賽資格）。

2.國小組、國中組、普高組(含普通高中、綜合型及單科型高中)與技高組(技術型高中)的指導教師以現職專任、代理代課、實習教師為限(限有教師證)。

3.國小、國中、普高組(含普通高中、綜合型及單科型高中)、技高組(技術型高中)的現職專任、代理代課、實習教師、師培生可報名教師組競賽。

4.為鼓勵女性、原住民及新二代參與科學探究，學生組組別中，組員內有乙名女性、原住民及新二代者，整組初賽總成績加1分；有2名（含）以上或同時具有女性、原住民及新二代身分者(兩者或以上)，整組初賽總成績加2分以示鼓勵，參考各博物館資料(網站與展覽)加0.5分，上述所有項目加分總額上限為2分。請各校(承辦人員或指導教師)本誠信原則，於報名表填寫時加註特別加分身分。若有虛報或偽造身分時，應追回其獎項並追究相關人等法律責任。

5.參加本競賽連續兩年發生抄襲事件，經被檢舉，將終身停止參加本競賽之資格。

6.為維護全體參賽者權益，所有作品、影片內不得出現參賽隊伍之校徽、校服或其他可辨識學校名之服裝物品等，如有出現系統會扣總分2分，請參賽者知悉。

國小組-競賽說明

1. 本次競賽限制僅國小三至六年級才可參加，可跨年級組隊參賽，參賽同學找尋生活中所面臨到的科學疑問，以繪圖方式，影片與投影片解說方式為輔，畫出其科學原理、探究過程或對生活的影響等。
2. 繪圖紙張以直式A4大小為限(請依照大會表單)，總張數以不超過5張（含）為原則，風格不限，惟不得使用照片(含繪圖後拍照)、張貼圖片或是以撰寫文字報告等方式呈現，超過規定頁數的作品將予以適當扣分（3-5分）。在初賽作品繳交階段，需錄製1段3分鐘(含)~5分鐘(若超過或不足將扣1分)短片上傳至活動官網。該影片需由參賽同學講述作品的發想與表達意涵，影片格式為mp4；解析度為1920 x1080(若解析度不合規定將扣1分)，影片需橫式拍攝，不可直式拍攝(若直式拍攝將扣2分)。如未繳交上傳影片製後台，將無法取得該項目分數30分，其他作品常見問題請參考：作品負面表列舉例
3. 作品完成後，請自行掃描成(生成)PDF檔上傳至活動平台（解析度為300dpi）。
4. 參賽者請釐清智慧財產權保護法之規定，引用資料時需於作品內註明授權來源；若無法取得授權之素材，請勿使用。如有任何違反智慧財產權情事，參賽者須自行負責後果。
5. 獲選進入第二階段決賽的參賽隊伍，需參加決賽簡報暨頒獎典禮。決賽隊伍每組簡報時間為15分鐘（現場簡報時間為10分鐘，評審詢問與參賽者回答（採統問統答制）時間為5分鐘）。
6. 評分70分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。
7. 作品範例連結：「科學探究競賽-這樣教我就懂」國小組範例
8. 繪圖表單：2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」繪圖表單
9. 歷屆決賽作品瀏覽(2015~2022)

國小組-評分方式

1. 第一階段初賽：由評審進行作品審查並填寫評語，評審人數會依繳交作品數而增加，之後並進行作品交互審查，篩選出該組成績排名為前10名作品。前6名參賽隊伍進入第二階段決賽，於決賽現場進行現場簡報評分，依分數高低決定第一名、第二名、第三名與優選3名。初賽第7-10名作品並列為佳作，不需參與第二階段決賽簡報，僅參與頒獎典禮。
2. 第二階段決賽：
   由3位評審針對進入決賽的作品與現場簡報進行評分，依比序高低決定名次，並將成績公告在競賽官網。
3. 評分方式由主辦單位邀請專家學者進行評分，本競賽採二階段評審：

國中、普高組-競賽說明

1. 找尋生活當中觀察到的議題，以科學角度進行探究、資料收集、實證與觀察等。
2. 製作成果報告時，請先至下方連結下載2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」報告表單（Word檔），將摘要、探究題目、目的、方法過程等依序填入檔案的適當欄位中，附上相關圖片，報告最後轉換成PDF檔後上傳至競賽官網。
3. 在初賽作品繳交階段，需錄製1段3分鐘(含)~5分鐘(若超過或不足將扣1分鐘)短片上傳至活動官網。該影片需由參賽同學講述作品的發想與表達意涵，影片格式為mp4；解析度為1920 x1080(若解析度不合規定將扣1分)，影片需橫式拍攝，不可直式拍攝(若直式拍攝將扣2分)。如未繳交上傳影片製後台，將無法取得該項目分數30%分，其他作品常見問題請參考：作品負面表列舉例。
4. 報告總頁數以不超過6頁(含)為原則，超過規定頁數的作品將予以適當扣分（3-5分）。
5. 參賽組別可在作品繳交期間內更新報告，評審會以最後版本進行評分。
6. 參賽者請釐清智慧財產權保護法之規定，引用資料時需於作品內註明授權來源；若無法取得授權之素材，請勿使用。如有任何違反智慧財產權情事，參賽者須自行負責後果。
7. 獲選進入第二階段決賽的參賽隊伍，需參加決賽簡報暨頒獎典禮。決賽隊伍每組簡報時間為15分鐘（現場簡報時間為10分鐘，評審詢問與參賽者回答（採統問統答制）時間為5分鐘）。
8. 評分70分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。
   • 國中組作品舉例連結：舉例一、舉例二、舉例三、舉例三(影片)
   • 國中組報告表單：2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」成果報告表單
   • 普高組作品舉例連結：範例
   • 普高組報告表單：2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」成果報告表單
   • 發展架構圖範例連結：發展架構圖範例
   • 影片拍攝教學：影片拍攝教學
   • 國中組歷屆決賽作品(2015~2022)
   • 普高組歷屆決賽作品(2015~2022)

國中組、普高組-評分方式

1. 第一階段初賽：
   由評審進行作品審查並填寫評語，評審人數會依繳交作品數而增加，之後並進行作品交互審查，篩選出該組成績排名為前10名作品。。
   前6名參賽隊伍進入第二階段決賽，於決賽現場進行現場簡報評分，依比序高低決定第一名、第二名、第三名與優選3名。
   初賽第7-10名作品並列為佳作，不需參與第二階段決賽簡報，僅參與頒獎典禮。
2. 第二階段決賽：
   由3位評審針對進入決賽的作品與現場簡報進行評分，依分數高低決定名次，並將成績公告在競賽官網。
3. 評分方式由主辦單位邀請專家學者進行評分，本競賽採二階段評審：

技高組-競賽說明

1. 為鼓勵技術高中學生所設立之組別，以技高學生為參加對象，題目主題不限。
2. 製作成果報告時，請先至本活動官網2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」下載報告表單（Word檔），將摘要、探究題目、目的、呈現方法、結果等依序填入適當欄位中，檢附相關圖片並加上編號與精簡的圖解之後，將最終的報告轉檔成PDF檔後上傳至競賽官網。
3. 報告總頁數以不超過6頁A4(含)，內容主體文字數不超過4,000 字為原則，超過規定頁數的作品將予以適當扣分（3-5分）。
4. 在初賽作品繳交階段，需錄製1段3分鐘(含)~5分鐘(若超過或不足將扣1分)短片上傳至活動官網。該影片需由參賽同學講述作品的發想與表達意涵，影片格式為mp4；解析度為1920 x1080(若解析度不合規定將扣1分)，影片需橫式拍攝，不可直式拍攝(若直式拍攝將扣2分)。如未繳交上傳影片製後台，將無法取得該項目分數30%分，其他作品常見問題請參考：作品負面表列舉例。
5. 參賽組別可在作品繳交期間之前更新報告，評審會以最後版本進行評分。
6. 參賽者請釐清智慧財產權保護法之規定，引用資料時需於作品內註明授權來源；若無法取得授權之素材，請勿使用。如有任何違反智慧財產權情事，參賽者須自行負責後果。
7. 獲選進入第二階段決賽的參賽隊伍，需參加決賽簡報暨頒獎典禮。決賽隊伍每組簡報時間為15分鐘（現場簡報時間為10分鐘，評審詢問與參賽者回答（採統問統答制）時間為5分鐘）。
8. 評分70分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。
   • 技高組報告表單：2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」報告表單

技高組-評分方式

1. 第一階段初賽：由評審進行作品審查並填寫評語，評審人數會依繳交作品數而增加，之後並進行作品交互審查，篩選出該組成績排名為前10名作品。
   前6名參賽隊伍進入第二階段決賽，於決賽現場進行現場簡報評分，依分數高低決定第一名、第二名、第三名與優選3名。
   初賽第7-10名作品並列為佳作，不需參與第二階段決賽簡報，僅參與頒獎典禮。
2. 第二階段決賽：由3位評審針對進入決賽的作品與現場簡報進行評分，依比序高低決定名次，並將成績公告在競賽官網。
3. 評分方式由主辦單位邀請專家學者進行評分，本競賽採二階段評審：

教師組（含師培生）-競賽說明

1. 本年度開始師培生可參加本組，以科學教案的角度出發，將與生活相關的科學議題、原理與應用，發展淺顯易懂的教案，增加拍影片項目有加分機會。
2. 製作科學教案時，請先至下方連結下載2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」競賽教學教案表單與學習單（Word檔），將教案的設計理念與動機、教學目標、教育對象、課程內容與參考資料等依序填入檔案的適當欄位中，附上適當的圖片，報告最後轉換成PDF檔後上傳至競賽官網。
3. 參賽組別可在作品繳交期間內更新報告，評審會以最後版本進行評分。
4. 科學教案總頁數以不超過8頁(含)為原則，超過規定頁數的作品將予以適當扣分（3-5分）。
5. 參賽者請釐清智慧財產權保護法之規定，引用資料時需於作品內註明授權來源；若無法取得授權之素材，請勿使用。如有任何違反智慧財產權情事，參賽者須自行負責後果。
6. 獲選進入第二階段決賽的參賽隊伍，需參加決賽簡報暨頒獎典禮。決賽隊伍每組簡報時間為15分鐘（現場簡報時間為10分鐘，評審詢問與參賽者回答（採統問統答制）時間為5分鐘）。
7. 評分80分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。
8. 若有繳交影片補充作品內容，總分最多可加5分。
9. 參加本組限具有教師證之合格教師，或依照師資培育法規定，通過各大專院校師資培育機構審核之師資培育生(指已通過審核，可修習師培課程者)。法規出處https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0050001
   • 教師組作品範例連結：「科學探究競賽-這樣教我就懂」教師組範例
   • 教師組教案表單：2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」教案表單與學習單
   • 歷屆決賽作品(2015~2022)

教師組(含師培生)-評分方式

1. 第一階段初賽：由評審進行作品審查並填寫評語，評審人數會依繳交作品數而增加，之後並進行作品交互審查，篩選出該組成績排名為前10名作品。前6名參賽隊伍進入第二階段決賽，於決賽現場進行現場簡報評分，依分數高低決定第一名、第二名、第三名與優選3名。初賽第7-10名作品並列為佳作，不需參與第二階段決賽簡報，僅參與頒獎典禮。
2. 第二階段決賽：由3位評審針對進入決賽的作品與現場簡報進行評分，依比序數高低決定名次，並將成績公告在競賽官網。
3. 評分方式由主辦單位邀請專家學者進行評分，本競賽採二階段評審：

大專／社會組-競賽說明

1. 撰寫500字~1500字科普文章，並可輔以照片或圖片說明，增加拍影片項目有加分機會。
2. 參賽者請先至官網2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」下載社會組競賽稿紙（Word檔），並以電腦繕打，最後轉換成PDF檔後上傳至競賽官網。
3. 參賽者可在作品繳交期間內更新報告，評審會以最後版本進行評分。
4. 參賽者請釐清智慧財產權保護法之規定，引用資料時需於作品內註明授權來源；若無法取得授權之素材，請勿使用。如有任何違反智慧財產權情事，參賽者須自行負責後果。
5. 社會組無需進行決賽作品發表，主辦單位會於頒獎典禮前先公佈得獎名單，並邀請得獎者親自到頒獎典禮現場領獎。
6. 評分80分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。
7. 若有繳交影片補充作品內容，總分最多可加5分。
   • 大專/社會組作品範例連結：「科學探究競賽-這樣教我就懂」社會組範例
   • 大專/社會組文章規格書：2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」科學文章表單
   • 歷屆決賽作品(2015~2022)

大專/社會組-評分方式

1. 一階段決賽：由評審進行作品審查並填寫評語，評審人數會依繳交作品數而增加，之後並進行作品交互審查，篩選出該組成績排名為前10名作品。
   依分數高低決定第一名、第二名、第三名與優選3名；初賽第7-10名作品並列為佳作。
   社會組不需參與第二階段決賽簡報，僅參與頒獎典禮。
2. 評分方式由主辦單位邀請專家學者進行評分，本競賽採一階段評審：

競賽獎勵

註1：指導老師可獲得國教署獎狀乙紙，本競賽不另行敘獎。

註2：評分70分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。

註3：繳件超過200隊(含)以上，繳件每增加20隊，即會多一個佳作獎項(如240隊會多2個佳作)，以此類推。

註1：指導老師可獲得國教署獎狀乙紙，本競賽不另行敘獎。

註2：評分70分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。

註3：繳件超過200隊(含)以上，繳件每增加20隊，即會多一個佳作獎項(如240隊會多2個佳作)，以此類推。

註1：指導老師可獲得國教署獎狀乙紙，本競賽不另行敘獎。

註2：評分70分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。

註3：本組獲獎同學除獎狀外，另可獲得科學探究競賽大會具名推薦的推薦信函乙紙，做為獲獎同學大學推甄佐證文件。

註4：繳件超過200隊(含)以上，繳件每增加20隊，即會多一個佳作獎項(如240隊會多2個佳作)，以此類推。

註1：評分80分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。

註2：繳件超過200隊(含)以上，繳件每增加20隊，即會多一個佳作獎項(如240隊會多2個佳作)，以此類推。

註1：評分80分以上作品以2023「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。

註2：繳件超過200隊(含)以上，繳件每增加20隊，即會多一個佳作獎項(如240隊會多2個佳作)，以此類推。

註1：指導老師可獲得國教署獎狀乙紙，本競賽不另行敘獎。

註2：評分70分以上作品以2023年「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。

註3：本組獲獎同學除獎狀外，另可獲得科學探究競賽大會具名推薦的推薦信函乙紙，做為獲獎同學大學推甄佐證文件。

註4：繳件超過200隊(含)以上，繳件每增加20隊，即會多一個佳作獎項(如240隊會多2個佳作)，以此類推。

特殊獎項如下：

探究精神獎

設獎宗旨：為讓參賽選手有更多團隊合作的機會與參賽的精神，並能更深的一層了解自己作品的潛力與獨特性，大會特別 邀請初賽總評審長選出最具特色的隊伍，而特別設立的「探究精神獎」。

受獎對象：國小組、國中組、普高組、技高組、教師組、大專/社會組等參賽隊伍。

甄選方式：依據當年度所繳交之作品，以不分組方式由初賽總評審長，甄選出乙隊最具特色隊伍獲獎。若該年度無符合上述條件之作品，則此獎項從缺。

獎勵內容：獲獎隊伍每位參賽者及指導教師，可獲得國教署頒發之「探究精神獎」獎狀乙張。

微科學影片獎