2023高雄教育節「探究與實作年會」學生作品發表甄選
壹、 計畫緣起
探究與實作年會是一個結合專業成長、學生學習和成果分享的舞台,從專家學者的角度看見教育的本質,從教師課程短講的分享看見課堂的風景,從學生最真實的感受詮釋探究與實作課程的價值。四年來,大學和高中手牽著手相互支持,專家教授、高中教師和學生不分彼此交流對話,讓更多人看見教育的新風貌,也讓更多人相信教育的可能。
今年,探究與實作年會邁入第五屆,除了延續前四屆豐富的內容和熱情之外,今年將邀請專家學者,從學習歷程的意義和價值出發,透過對話讓彼此更了解,也讓大家有更多的想法,審視探究與實作在教與學的規劃,重新定義它的價值。
貳、 計畫目標
透過探究與實作作品徵選,搭建學生發表的舞台,讓學生有機會透過探究學習歷程的分享,展現屬於自己的多元能力。
參、 辦理單位
1、 指導單位:教育部國民及學前教育署
2、 主辦單位: 高雄市政府教育局
3、 承辦單位:高雄市政府教育局十二年國教課程發展團隊、南區探究與實作推動中心
4、 協辦單位:高雄市立高雄高級中學、高雄市立高雄女子高級中學、高雄市立三民高級中學、高雄市立中山高級中學、高雄市立前鎮高級中學、高雄市立瑞祥高級中學、國立中山大學附屬國光高級中學、高雄市立路竹高級中學、國立高雄師範大學、義守大學、大學招生專業化發展計畫辦公室、普通型高級中等學校化學學科中心、地球科學學科中心、生物學科中心、物理學科中心、歷史學科中心、地理學科中心、公民學科中心、探究與實作學會
肆、 辦理內容
1、 內容說明:邀集普通型高中及綜合型高中學術學程的學生,透過探究與實作學生學習歷程發表,呈現學生在探究與實作的學習脈絡,激盪更多教學動能與課程模組,提供全國對探究與實作有興趣的師生一個相互交流的平台。
2、 辦理方式和期程:
(1) 收件日期:即日起至112年4月6日(星期四)止。
(2) 組隊方式:以普通型高中及綜合型高中學生參加為主,每隊1~4人,以同校、同一主題為單位。
(3) 作品內容:自然或社會探究與實作的學習歷程和成果。
(4) 作品說明:
由學生的視角簡介探究主題,並說明自己探究的歷程、學習的成果以及透過課堂學習後的成長、針對課程學習所作的自我反思等,真切的記錄自己成長過程。
(5) 收件項目和方式:
1. 請填妥活動報名表單及授權同意書,詳如附件1。
2. 請製作15分鐘介紹學習歷程的簡報,內容以介紹探究的歷程、學習的成果和反思回饋為主。
3. 報名表、授權同意書、簡報檔請轉成pdf檔,併同成果照片的原始檔,上傳至google表單後完成報名。
4. google表單網址: https://forms.gle/bq5TVYAW8gGqHcfz6。
(1) 評選方式:
遴聘專家學者,針對檢附之探究學習歷程(50%)和簡報(50%)進行評選。選出優選60隊、入選若干名(依實際參賽狀況調整)。
(2) 入選名單公告:
112年4月12日(星期三)公告於高雄市政府教育局網站( https://www.kh.edu.tw/)及第五屆探究與實作年會網站( https://sites.google.com/go.edu.tw/ipac2023)。
(3) 作品發表:
優選作品將由大會編製成冊,並製作展示架,提供給參賽同學及學校,邀請參賽同學於111年4月29日第五屆探究與實作年會進行實體發表,發表順序及行前說明會將公告於第五屆探究與實作年會網站,請同學密切注意相關訊息。
(4) 其他注意事項:
請確認在活動期間作品為公開可分享,若作品或影音有引用,請註明資料出處,以利活動進行。
1、 獎勵方式
(1) 凡參加本計畫且符合規定者,經評選優選之隊伍,學習歷程和簡報內容將公告於2023教育節之官方網站,並由高雄市政府教育局頒發優選證明,就讀學校優予獎勵;入選隊伍頒發參加證明。
(2) 協辦本活動之教職員及工作人員,敬請服務單位依相關規定優予敘獎。
相關連結:
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