Tagged: 教學

2019第一屆大專生智慧生活科技競賽
主旨：為因應5G時代來臨，3D Web及智慧生活應用將成主流，特以3D網頁、教學、遊戲等設計及智慧生活創意主軸，配合商業模式，激發創業企劃。
團隊由3-8人組成，其中人數四分之三需為在校學生，可跨校組隊。
為鼓勵跨領域技能整合，鼓勵團隊跨系所組隊參加。

全球華人教育遊戲設計大賽
桌上遊戲不僅運用於娛樂，更日益在學校教育與企業教育訓練領域中發揮影響，而遊戲化則促進人們參與各種活動的投入動機。發展至今，桌遊與遊戲化已在教育領域中逐漸發展出不可小覷的能量。比賽組別：教育桌遊設計、遊戲化教案設計。

108年度節能減碳創意教學教案徵選競賽
為因應全球氣候變遷，本計畫希望能鼓勵教師發展節能減碳課程與教學，提升學生對全球暖化與氣候變遷與調適議題之了解與重視，並結合社區資源或學校環境條件，期望能創造出新穎且具創意性的教學設計課程，引發學生學習動機與興趣並能有效達成教學目標之學習活動。

108年度新竹縣國中、小學校「性別平等教育議題」融入教學教案設計甄選
目的：
(一)提升教育人員課程與教材研發風氣，激勵專業成長。
(二)鼓勵教育人員研發性別平等教育議題之各學科融入式教材，豐富學科教學內容，創造多元教學方法，提高教學效果。
(三)藉由多元彈性教材，滿足學生需求，給予學生性別平等教育之正確概念。

108年健康與體育創意教學教案設計比賽
目的：
一、透過健康與體育創意教學教案設計比賽，收集全國高級中等以下學校之教學優良示例，充實教學資源內容，提供全國健康與體育教師教學使用。
二、辦理健康與體育素養導向教學優良教案評選，獎勵優秀教學團隊或個人。
三、鼓勵教師及師資生提升健康與體育導向課程設計與教學、評量之效能。

高雄市108年家庭教育教學教案甄選
活動目標：
(一) 鼓勵教師研發家庭教育相關教學與活動，促進學校家庭教育之推動。
(二) 鼓勵教師參考「十二年國民基本教育課綱」及「家庭教育議題學習主題與實質內涵」進行設計，以增進家庭教育教學成效。
(三) 甄選優良之家庭教育教案，鼓勵研發具體可行的教學範例，以充實家庭教育教學實質內容，後續供現場教師使用。

國立臺灣師範大學。2019年「減塑與永續消費」教學活動設計甄選
目的：一、 因應十二年國民基本教育課程綱要社會與環境關懷之精神，設計符合校園推廣減塑之實際教學活動。二、 鼓勵各級校園推動減塑教育，從學校教育扎根，培養新一代年輕的環保公民。三、 彙編有效之減塑教學手冊，提供更多教育實務交流資源，共同推展環境永續及消費教育。

行政院環境保護署。108年度「環境教育空氣污染教具」設計競賽
教具收件期限：
108年8月1日起至108 年9 月20 日（五）截止。
(1)特優：一名，頒發禮卷參萬元。
(2)優等：一名，頒發禮卷貳萬元。
(3)甲等：一名，頒發禮卷壹萬元。
(4)佳作：二名，頒發禮卷伍仟元。

臺北市108年度讀報教育教學設計徵件 依據一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。二、臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫108年度-111年度四年計畫。目的一、研發讀報教育教學設計方案，提升教師專業二、鼓勵多元創發讀報教育設計，深化教學品質三、提供讀報教育教學資源平台，促進交流共享