Tagged: 教案設計

109年「科博教學趣」博物館智慧學習服務融入課程教案設計競賽
教案設計競賽報名 109.08.12-109.09.09。
報名資格：全國公、私立國小教師(含代理、代課教師)、師資生、實習教師、一般民眾。
各組選出特優、優選、佳作三名，獎金以現金發放。
特優1名，獎金10,000元，獎狀一只。

109年原偏鄉博物館科普智慧學習創新教案徵集
教案徵集競賽與教師研習營報名08.12~08.23。
報名資格：任職於中部五縣市(苗栗、臺中、彰化、南投、雲林)，且符合教育部公告之偏遠、特偏、極偏等區域的公私立、國民小學現職教師（含代理、代課教師）。
本教案競賽僅選出特優、優選、佳作等3名，皆會頒發獎狀一只。

109年度海洋教育「保護海洋」教案徵選
收件截止日期：即日起至109年10月06日止。
目的：
為強化教育人員對「保護海洋」主題之認識，並具體轉化為教學行動，藉以提升學生之海洋教育素養。
鼓勵教師將海洋教育融入於課程教學，並提升教師設計海洋教育教案之動力。
彙集海洋教育優質教學範例，提供全國教師實施海洋教育課程教學參考。

2020灃食 SUPER 食育教師大賽
徵件：即日起至 2020 年 9 月 30 日晚上 23:59 分止。
金獎：獎金 5 萬，共 2 件
參賽組別依教案教學對象分為：幼兒園組、國小組。
國小組不得跨組報名幼兒園組，幼兒園組亦不得跨國小組報名。
鼓勵用心推廣飲食教育的工作者，並透過教學案例的激盪。

109年度全國高級中等學校性別平等教育議題融入教學教案設計甄選
目的：
一、因應12年國民基本教育之推動，提升教育人員課程與教材研發風氣，激勵專業成長。
二、鼓勵教育人員研發性別平等教育校本課程及議題融入各領域之教材，豐富領域教學內容，創造多元教學方法，提高教學效果。
三、依據性別平等教育施行細則第13條，依照學生需求提供性別平等教育，以促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境。

109年度跨年級教學方案之國小教案徵選
活動目標：
協助教學者整合實務與跨年級教學知能，研發可行之教案。
提供實用與獨創的教案供全國小學於實施跨年級教學參考。
預期效應：
提升跨年級教學，因應學生差異化教學實踐。
有助於推廣與兼顧學生個別差異及課綱素養導向等之跨年級教學。
能蒐集各領域及各種教學設計之優秀教案。

108學年度屏風屏海海洋教育教材教案設計競賽
甄選期程：109.4.15～109.7.15（以郵戳為憑）
教案內容：
1.教案設計之教學活動以國中小學生為對象
2.不限版本、科目、領域，並以「海洋教育或海洋相關概念」(如五大學習主題:海洋社會、海洋文化、海洋科學、海洋資源) 配合十二年國教課綱為主軸設計

臺北市客家文化主題公園教案設計徵件競賽
本教案設計競賽辦理之目的，乃因應未來開館需求，促進學校團體參訪後的學習成效，確保教學目標的達成，期望藉由教案設計、學習單提供，提昇臺北市客家文化主題公園於客家文化的傳承價值，成為優良校外教學場域。繳交完整稿件（109 年 7 月 20 日止）。

2020美學日常「小小奉茶師教案暨執行」徵選補助
基金會以公開徵件補助方式，支持小學教師或各教育單位，自創與茶文化相關教案並實際執行，將創意巧思與各單位特色融入教學內容，豐富兒童茶文化教育。而十二年國教以核心素養為主軸，強調培養以人為本的終身學習者，茶文化的美學正是最好的日常實踐，衷心期盼能將茶文化的內涵及美好，讓更多孩子有機會從小接觸。

議題融入社會領域教學教案設計徵件比賽
目的
一、 因應十二年國民基本教育之推動，提升教育人員課程與教材研發風氣，激勵專業成長。
二、 鼓勵教育人員研發議題融入社會領域之課程與教材，豐富領域教學內容，創造多元教學方法，提高教學效果。
三、 引導教師課程設計適切融入議題，與社會脈動，生活情境緊密連結，以議題教育充實學習內涵。

109年度愛學網「教師創意教案」徵集活動
教師創意教案徵集係為鼓勵中小學教師多利用愛學網資源，以愛學網本院自製教學影片為素材內容研發創新自製教案，協助學生學習，提升教師專業成長，並能擴充愛學網多元服務功能及豐碩媒體資料庫。
全國公私立中小學教師（含現職合格教師、實習教師及代理代課教師），分國小、國中及高中職3組，得以個人或團隊方式報名參加，不得跨組參加。

109學年度第十一屆廣達游藝獎。創意教學競賽
鼓勵學校利用展覽資源進行主題統整教學。基金會每年辦理廣達游藝獎創意教學競賽，徵募全臺教師團隊以展覽為主題提出創意課程，並利用此平台互相交流學習、觀摩分享，激發多元創意教學方式，啟發學生創意思維及成果，達成用藝術啟發創意之目的。本年度期待能與時俱進，鼓勵科技元素應用，並結合 12 年國教課綱核心素養，融入課程教學設計之內。