109年獎勵青年自組團隊參與志工行動計畫
109年獎勵青年自組團隊參與志工行動計畫
提案內容:由申請提案之個人或團體或學校組織15歲至35歲之青年志工團隊(以下簡稱團隊)，於評估服務需求及活動安全、整合資源，研提具可行性及學習性之服務方案，每個服務方案至少服務12小時。各團隊青年至少6人(含)以上，且每1位青年以參加2個團隊為限。
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教育部。資安素養真人四格漫畫徵稿比賽
教育部。資安素養真人四格漫畫徵稿比賽
為推廣民眾對資訊安全素養的認知，培養「數位公民」的涵養，特以「資安素養」為主題，鼓勵民眾發揮創意設計相關劇情的真人漫畫，希望藉由編排劇情及對話的構思過程中，自主地思考在網路世界中作為一名數位公民應當具備的素養概念及實際做法。
截止日期：即日起至109年6月30日18:00止。
「珍視自己，珍愛他人」微電影創作比賽
「珍視自己，珍愛他人」微電影創作比賽
參加對象:全國各公私立國小、國中、高中與高職在學學生,須有指導老師。可組隊參加,每件作品至多 10 名學生參賽,不可跨校參賽。每件作品請 1 至 2 名指導老師指導,且需為現職任教之教師(含代理代課教師)。指導老師可以指導多個組隊學生參加比賽。每校至多投稿五件。
109年 Young 飛全球行動計畫
109年 Young 飛全球行動計畫
辦理時間：延至4月11日或12日(臺北市2場，高雄市、臺中市及宜蘭市各1場)辦理。原已報名成功青年將保留該對應區域場次錄取資格，權益不受影響。
培訓對象：18-35歲具中華民國國籍之青年(民國73年1月1日至91年12月31日間出生)。
報名期限：延至3月20日(星期五)下午5時止。
109年度校園安全「反黑．反毒．反霸凌」創意微電影徵選競賽
109年度校園安全「反黑．反毒．反霸凌」創意微電影徵選競賽
目的:現今校園安全議題日趨重要，為了給學生一個友善的學習環境，以反毒、反黑、反霸凌來營造溫馨友善的校園，希望藉由微電影競賽，使學生能對校園內的安全議題有更進一步的了解，以達友善校園宣導成效。
教育部青年發展署。促進青年公共參與獎補助
教育部青年發展署。促進青年公共參與獎補助
獎補助對象：符合下列條件之一者，均可提出申請：
(一)依法設立之社會團體或財團法人。
(二)公私立大專校院。
(三)具有辦理符合本要點宗旨之活動經驗，並符合本署公告指定專案計畫之申請對象。
申請單位應於活動開始之日二十一日前備函，檢附下列相關文件寄（送）達本署
109年度「Cool English 英閱王」比賽
109年度「Cool English 英閱王」比賽
為鼓勵全國國中小學生持續運用本網站之閱讀專區素材加強英語閱讀能力， 本署特別委請國立臺灣師範大學舉辦本次比賽活動。
參加對象 全國公私立國小三至六年級學生(國小組)及國中七至九年級學生(國中組)。本活動自 109 年 2 月 7 日起至 109 年 3 月 27 日止。
2019第二屆大專校院綠色化學創意競賽
2019第二屆大專校院綠色化學創意競賽
希望藉由舉辦綠色化學創意競賽活動，激發師生創意進而推廣綠色化學12原則（PRODUCTIVELY） 等理念，共同推廣環境永續發展的理念，將安全、環保、永續的綠色化學觀念建立於學、研中，期使學界能確實的感受到綠色化學的可行性與重要性。
2020南華大學生命書寫文學獎
2020南華大學生命書寫文學獎
宗旨：獎勵生命故事創作，提倡生命教育理念，推廣生命閱讀風氣。
預期成效：本校自2007年開始舉辦全國性【南華文學獎】，每年徵選單一文類，已然成為年度文藝盛事。2015年欣逢國家級「教育部生命教育中心」於本校正式揭牌成立，將本校創校以來，長期推動生命教育。
109年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫
109年「青年壯遊臺灣」尋找感動地圖實踐計畫
目的
鼓勵青年以多元方式體驗壯遊，與臺灣各地人文社會深入互動，認識臺灣不同面向及在地特色，並從壯遊過程中探索自我價值，培養多元能力。
鼓勵青年自組團隊，研提融合公益元素之壯遊臺灣企劃，訓練個人邏輯思維、統籌規劃等多元能力。
2020第二屆青少年諮詢會之青少年代表報名遴選
2020第二屆青少年諮詢會之青少年代表報名遴選
遴選名額：正取青少年代表 11 至 13 名，備取 6 名。其中高級中等以下學校學生不得少於上開員額之二分之一，且任一性別應占上開員額三分之一以上。
報名資格：凡年滿 12 至 24 歲 (出生年為民 85 年至 97 年間) 之青少年。
擇優錄取正取青少年代表 11至13名，備取6名。
2019國防部第四屆全國高級中等學校儀隊競賽
2019國防部第四屆全國高級中等學校儀隊競賽
目的：
為落實全民國防教育，藉舉辦全國高級中等學校儀隊競賽，強化教育成效，促進軍民團結，同時展現學子青春活力，激發創意、巧思、團隊精神與自我實現，帶動青年學子支持國防、加入國軍之熱情。
對象：臺、澎、金、馬等地區之高級中等學校1至3年級學生(含相當學制)經學校同意後，組隊報名。
2020第三屆「我的未來我作主」反毒微電影競賽
2020第三屆「我的未來我作主」反毒微電影競賽
教育部辦理反毒微電影「我的未來我作主」競賽暨推廣活動，使學生了解毒品濫用之危害而自我省思及覺察，進而遠離毒品、拒絕毒品，鼓勵學生以活潑生動的正面態度拍攝反毒微電影，讓學生創意發想，並透過同儕的力量一起向毒品說NO，既能使學生瞭解毒品的可怕，更能達到宣導反毒的正面效果。總獎金新台幣114萬元!
2020第五屆「我是運動創業家」運動服務業創新創業競賽
2020第五屆「我是運動創業家」運動服務業創新創業競賽
教育部體育署(下稱本署)為提升運動產業發展，培植及輔導具潛力之創新創業團隊，特委由運動服務業專責辦公室（下稱專責辦公室），推動「運動服務業創新創業輔導計畫」並辦理創新創業競賽，期激發創新構想、培植及開發具潛力之創新創業團隊。
本屆區分為「社會創新組」（下稱社創組）及「商業營運組」（下稱商營組）
109年中華民國全國大專校院運動會競賽
109年中華民國全國大專校院運動會競賽
宗旨：為發展我國大專校院競技運動風氣，提高運動技術水準，培育優秀運動員，特舉辦中華民國 109 年全國大專校院運動會（以下簡稱「全大運」）。報名：訂於中華民國 109 年 1 月 2 日（星期四）起至 109 年 2 月 21 日（星期 五）下午 5 時止，逾時不予受理。
109年「iYouth voice」青年國際發聲及蹲點研習計畫．第一階段
109年「iYouth voice」青年國際發聲及蹲點研習計畫．第一階段
鼓勵中華民國18至35歲之青年，積極參與全球國際組織及非政府組織會議、活動或計畫，於各領域代表青年或代表臺灣發聲，或於國際組織長期蹲點研習，提高青年國際參與能力，厚實國際視野，同時提升臺灣國際形象及能見度，特定本計畫。
108學年度「國中、小社會領域探究式教學活動的設計與實踐年度研討會」徵稿
108學年度「國中、小社會領域探究式教學活動的設計與實踐年度研討會」徵稿
實施目標：
一、 深化社會領域之議題研究與探討，發展素養導向的教學與評量，落實「十二年國民基本教育課程綱要」之精神。
二、 促進各縣市輔導團以及現場教師素養導向的教學與評量研發成果之分享與推廣。
三、 提供與整合相關資源，營造全國社會領域專業社群，作為全國社會領域教師專業支持系統與教學革新之進步力量。
2020總統教育獎遴選分組
2020總統教育獎遴選分組實施計畫
目的：為鼓勵能以順處逆，發揮人性積極面，力爭上游，出類拔萃，具表率作用之大專及中小學生，以彰顯國家對學生優良品德及特殊才能之重視。
總統教育獎每年辦理1次，每年獎勵名額以大專組6名至8名、高中組10名至12名，國中組16名至18名，國小組16名至18名，合計48名至56名為原則。
