2024年「這樣教我就懂」全國科學探究競賽
2024年「這樣教我就懂」全國科學探究競賽
報名開始:
2024年01月20日(六)至2024年04月10日(三)
國小組第一名:獎金8000元及獎狀
國中、普高、技高組第一名:獎金10000元及獎狀
大專/社會組第一名:獎金10000元及獎狀
教師組第一名:獎金18000元及獎狀
來這可以找到屬於自己點子&創意的出口~
2024年「這樣教我就懂」全國科學探究競賽
報名開始:
2024年01月20日(六)至2024年04月10日(三)
國小組第一名:獎金8000元及獎狀
國中、普高、技高組第一名:獎金10000元及獎狀
大專/社會組第一名:獎金10000元及獎狀
教師組第一名:獎金18000元及獎狀
2023年「這樣教我就懂」全國科學探究競賽
教師組第一名:獎金12,000元(組)及獎狀乙紙(人)
技高組、普高組、國中組第一名:獎金8,000元(組)及獎狀乙紙(人)
大專/社會組第一名:獎金6,000元(組)及獎狀乙紙(人)
國小組第一名:獎金5,000元(組)及獎狀乙紙(人)
2022全國中小學生遙控帆船STEAM創客大賽
報名日期: 自111年 8月 23日(二)12:00 起至 111年 9月 7日(三)23:59止。
全國總決賽:
◆ 初階競賽組
特優( 1隊)-獎金新台幣3仟元及獎狀。
◆ 高階競賽組
特優( 2隊)-獎金新台幣8仟元及獎狀。
2022影像海灣 Image Bay 潮境水下攝影比賽
收件至9月12日止。
廣角組、微距組 首獎一名 獎狀一面 、獎金:$10000元,加碼 ATMOS MISSION ONE 潛水電腦錶一隻
比賽地點限制於海科館旁「望海巷海灣」,於比賽期間自由下水。
攝影取代獵捕,用鏡頭來反映現實
2021全國中學生遙控帆船STEAM創客大賽
報名日期:
自110年8月20日(五)12:00起至110年9月6日(四)23:59止。
全國總決賽:
冠軍:獎金新台幣1.5萬元及獎狀。
亞軍:獎金新台幣1萬元及獎狀。
季軍:獎金新台幣5仟元及獎狀。
佳作:獎金新台幣2仟元及獎狀。
2021「這樣教我就懂」全國科學探究競賽
報名開始110年02月08日-110年4月08日。
教師組第一名獎金12000元及獎狀乙紙;
國中組、高中組、海洋科學組第一名獎金8000元及獎狀乙紙;
社會組第一名獎金6000元及獎狀乙紙;
本競賽以科學探究精神為出發點,非強調在創新發明。
2020全國中學生遙控帆船STEAM創客大賽
一律採網路線上報名,其他方式恕不受理。報名網頁自109年07月31日12:00開放報名。
冠軍 (1隊)-獎金新台幣1.5萬元及獎狀。
全國9-12年級學生 (以109學年度在學為準);由各校薦派學生,或由學生自行組隊參加,每隊由2名學生組成1隊且必須有1名指導老師。
國立海洋科技博物館「未來哥倫布」弱勢補助計畫
辦理期間:自109年1月16日起至經費用罄為止,或最遲至109年6月15日止。
辦理梯次:約10梯次,視經費補助及支用情況彈性調整。
國立海洋科技博物館為提升偏鄉學校及弱勢族群參與海洋科學知識之機會,結合教育部、金鴻兒童文教基金會及本館之資源,以全額補助方式辦理「未來哥倫布」計畫。
2020「這樣教我就懂」全國科學探究競賽
本競賽以科學探究精神為出發點,生活中有許多大家習以為常的事件或現象,希望參賽者能多提出質疑、訂出假設、收集與分析數據、驗證假設、重複驗證與討論、獲得結論與遷移應用,並將此過程用文字與影片呈現於作品中,讓同儕亦能了解科學探究過程。
2019海科館「未來哥倫布」教育活動
目的:為鼓勵偏遠鄉鎮、新移民、原住民、樂齡長者、身心障礙者、經濟弱勢族群以及偏鄉學校善用國立社教機構資源,提昇其參與海洋科學知識之機會,特此辦理補助入館參訪教學活動,共享社教館所資源,利用海科館之海洋科技、船舶與海洋工程、海洋環境、海洋文化、水產技術及深海生態等海洋教育資源,提升並擁有海洋國際觀的基本海洋素質,達成推展終身教育,加強建立終身學習社會,同時完成推廣海洋教育、培育全民海洋基本知能與素養、提昇「親海、知海、愛海」情操之目的。
2019「基隆潮境海灣節」。「影像海灣 Image Bay」水下攝影比賽
即日起徵件至六月底。若民眾具有潛水執照,且作品拍攝點位於基隆的「望海巷潮境海灣保育區」內、拍攝時間符合參賽規定,即可報名。歡迎熱愛海洋的民眾踴躍參與,讓潮境海灣的美麗生態可以讓更多人看見。
由基隆市政府舉辦的2019「潮境海灣節」,今年將推出高質感五大「潮」活動;而首波活動 2019「基隆潮境海灣節」海底影像紀錄片徵選比賽 ,即日起徵件至六月底。若民眾具有潛水執照,且作品拍攝點位於基隆的「望海巷潮境海灣保育區」內、拍攝時間符合參賽規定,即可報名。歡迎熱愛海洋的民眾踴躍參與,讓潮境海灣的美麗生態可以讓更多人看見。
高雄市政府教育局致力推動資訊教育融入教學,培養教師與學生資訊素養,近年舉辦多場「這樣教我就懂」科普競賽,結合資訊科技的應用能力進行資料探索,各界參與熱烈。