108年度孝道教育創意文案比賽
108年度孝道教育創意文案比賽
依據 : 教育部孝道「心」文化實施計畫。108年度教育部國民及學前教育署孝道教育資源中心實施計畫。
目的:有鑑於近代孝道觀念式微亟待振興，為喚起國人對孝道教育的重視，建立美善社會。本計畫除激盪校園中的孝道觀念，亦將廣納民間及企業想法，用愛及文字滋養學童溫潤社會，朝著「老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼」之正向共好目標邁進。
Tagged: 教育部
108年孝道教育融入課程教案甄選
108年孝道教育融入課程教案甄選
鼓勵教師發揮創意與教學專業知能，設計孝道教育優質課程並落實於教學之中，讓學生於生活中具體展現孝親行動，啟發孝道教育於日常生活中深根發芽，提升學校家庭教育效能。
收件截止日：108年10月18日（星期五）（以郵戳為憑，逾期不予受理）。
108年高等教育深耕計畫「2019創新應用競賽」全國自走車比賽
108年高等教育深耕計畫「2019創新應用競賽」全國自走車比賽
自造者運動（The Maker Movement）自造者時代來臨，近期 Maker 運動在全世界發起㇐陣旋風，【Hands-On 動手作】更是近期主導的教育，領導學生自行摸索、創造出屬於自己的作品，程式設計更預計於 2018年納入國中、小課綱。
108年高等教育深耕計畫「2019創新應用競賽」全國程式設計比賽
108年高等教育深耕計畫「2019創新應用競賽」全國程式設計比賽
本全國程式設計比賽主要為根據中山大學楊昌彪教授所推動的全國性 CPE 程式設計比賽為基礎，限縮其範圍並採用 ACM 歷年世界型程式設計比賽的題目，從其中隨機挑出題目，在所規定的時間內，參賽隊伍答對最多題目者則為優勝。答題的過程採用自動評分系統，以測試參賽同學的程式能力為主要目的。
第六屆教育部獎助製作特殊教育教材教具設計比賽
第六屆教育部獎助製作特殊教育教材教具設計比賽
目的：為鼓勵從事特教工作者、民間團體及研究機構，研發高級中等以下學校及教保服務機構之特殊教育之教材、教具與輔具及電腦輔助教學軟體，並提升教師製作教材教具能力，啟發特教學生學習興趣，提升特殊教育教學品質。
2019第12屆「全國法規資料庫」法規知識王網路闖關競賽
2019第12屆「全國法規資料庫」法規知識王網路闖關競賽
為延續 97-107 年 11 屆競賽精神，希望透過網路闖關競賽活動流程的設計與進行，以加深國中、高中職（含五年制專科學校一、二、三年級）學生對於「全國法規資料庫」（https://law.moj.gov.tw）入口網站的了解及應用，並熟悉生活相關法規與規範，建立知法守法的觀念。
教育部國民及學前教育署孝道教育資源中心「孝道故事」徵文比賽
教育部國民及學前教育署孝道教育資源中心「孝道故事」徵文比賽
鼓勵參賽者藉由自身經驗撰寫與孝道相關之文章、故事，透由抒發對孝親尊長、關懷行善、愛的實踐及生活教育之感想與觀念，進而培養其健全人格，建立正確價值觀，增進孝道教育生活實踐與反思能力，落實孝道教育向下紮根的基礎，達到全人教育之目的。
108年度教育部國民及學前教育署「弘揚孝道」繪畫及漫畫比賽
108年度教育部國民及學前教育署「弘揚孝道」繪畫及漫畫比賽
為弘揚孝道精神，實於日常生活中，特舉辦繪畫及漫畫比賽，期能提升家庭倫理和孝敬父母的良好社會風氣，希望透過本活動，紀錄生活中孝行的美好畫面及意境，向下紮根來喚醒同學們及社會大眾對於孝道精神的重視。
收件截止日：108年10月18日（星期五）
教育部108學年度「美感生活學習地圖實踐計畫」徵選
教育部108學年度「美感生活學習地圖實踐計畫」徵選
為實踐美感生活學習地圖之建構，教育部委請高雄市政府教育局規劃旨揭計畫，鼓勵學校透過「學習地圖」之系統思維，運用設計思考進行問題解決導向課程教學，引導學生以「美感」解決問題，並經具體之方案實踐，呈現問題解決成果。
申請方式：請於108年8月30日（星期五）前檢送申請文件
2019「海洋教育週」第二屆海洋詩徵選
2019「海洋教育週」第二屆海洋詩徵選 為持續響應「世界海洋日」之理念，本部自 104 年起，結合「世界海洋日」，將當週定為「海洋教育週」，並委請國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心規劃，各級學校配合於此週強化辦理海洋教育之相關活動，以擴大師生對海洋教育之參與，期喚起大眾之海洋意識及落實海洋守護行動。
108年度金融基礎教育教學行動方案徵選
108年度金融基礎教育教學行動方案徵選
徵件對象: 各級學校教師至多3人組成之教學團隊。前項教學團隊，指學校聘任之正式合格教師、長期代理教師及實習教師，至多三人所組成之團體（其中至少一人須為正式合格教師）。
報名時間: 即日起至10/14止，並於 11/4 前繳交成果報告。
2019第12屆「全國法規資料庫」創意教學競賽
2019第12屆全國法規資料庫競賽
善用「全國法規資料庫」資源，舉辦創意教學競賽活動，使教師從教學設計上帶動學生思考，運用「全國法規資料庫」尋求答案，以啟發學生法治觀念，並融入法治教學及實踐於生活中，讓「法」不再是死板的嚴肅課程，並精進教師在課程設計、教材編選、教學實施及教學評量等能力。
108年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選
108年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選
為強化新住民子女多元文化學習成就展能，提升全民對多元文化的體認與交流，特辦理「全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選活動」(以下簡稱本活動)。本活動以倡導多元文化繪本親子共讀為起點，鼓勵親子共學，養成學生喜愛閱讀、認識自我，透過繪本學習，培養學生知識的活用，發展解決問題與獨立思考的能力，促進國際族群融合及多元文化之傳承與創新多元智能。
名間鄉立圖書館辦理108年「鄉長盃」閱讀心得徵文比賽
名間鄉立圖書館辦理108年「鄉長盃」閱讀心得徵文比賽
依據：教育部108年度閱讀推廣與館藏充實實施計畫
目的：藉由徵文推廣閱讀，分享閱讀心得。
收件：即日起至9月15日止（親送、郵寄或E-mail電傳均可，郵寄者以郵戳為憑）。
評選：邀請專家組成評審委員會評審，1至3名獎項依評審會認定標準無符合之作品時得從缺；從缺之名額得由評審會依標準擇優增列佳作名額。
2019「愛上體育課」適應體育微電影競賽
2019「愛上體育課」適應體育微電影競賽
根據教育部體育署於2013年宣布的《體育政策白皮書》提到，基於「運動權為基本人權乃是國際潮流，對一般國民、銀髮族、婦女、身心障礙者及運動能力弱勢者，提供適合的運動課程及舒適安全的環境，擴大民眾參與層面」。因此本活動以「適應體育」為主題，透過微電影競賽，宣導、倡議臺灣適應體育現況之議題，並打破舊有身心障礙學生無需上體育課與體能性活動觀念，鼓勵身心障礙者為自身權益發聲。
2019鞋類設計新秀設計競賽
教育部為協助產業優質專業技術人才培育，促進產學攜手共同合作培育專業級技術人才，委由國立雲林科技大學成立教育部產學連結執行辦公室，推動製鞋產業人才養成平台，並委由僑光科技大學 生活創意設計系，辦理 2019鞋類設計新秀設計競賽 ；徵件日期：即日起至2019年9月25日(三),下午5時止
2019年「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選活動
2019年「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選活動
為擴展資訊素養與倫理相關課程數位學習教材之豐富性，鼓勵教師發展教學所適用之教材，藉以提升教學品質及學習成效，故辦理「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選，期盼更多關心學生網路素養與認知的人士能參與教材腳本撰寫，以利後續之推廣與應用。
108年度全國大專電腦軟體設計競賽
108年度全國大專電腦軟體設計競賽
辦理目的：為鼓勵學生從事電腦軟體設計，提升我國資訊教育水準，特舉辦本競賽。
競賽資格 : （一） 大專院校各科系學生皆可組隊參加。（二） 每隊成員 3 人，可有 1 位預備隊員。（三） 參加過 2 次以上之 ACM-ICPC 總決賽者不得報名。
