來這可以找到屬於自己點子&創意的出口~
教育部全國大專校院人工智慧競賽（AI CUP 2019）人工智慧論文機器閱讀競賽。論文分類
競賽任務2 [論文分類競賽]：從arXiv的電腦科學相關論文摘要，預測出摘要所屬的類別(Theoretical Paper, Engineering Paper, Empirical Paper, Others)。需注意的是摘要可以有多個分類，例如: 摘要可以同時是Theoretical Paper和Engineering Paper。
教育部全國大專校院人工智慧競賽（AI CUP 2019）人工智慧論文機器閱讀競賽之。論文標註
我們將提供arXiv上電腦科學相關的論文摘要，參賽者需要使用這份資料預測論文中每個句子的分類（Background、Objectives、Methods、Results、Conclusions、Others）。需要注意的是句子可以有多個分類，例如：一個句子可以同時是Objective和Methods。
教育部。109年度「氣候變遷創意」實作競賽
為激發大專校院學生對於氣候變遷的創意，以及深化對於氣候變遷的認識與實作能力，特舉辦氣候變遷創意實作競賽。
本競賽開放全國公私立大專校院學生（含研究生）組隊參加，選擇與氣候變遷調適八大領域或溫室氣體減量相關之題目，創意實作的作品形式不拘。
Coding 101 大學程式設計競賽
軟體與生活密不可分的時代已經來臨，為了因應未來環境快速變化的需求，學習程式設計與跨領域應用已是大學生必備技能。教育部為了普及程式設計教育，成立「教育部推動大學程式設計教學計畫」，開發運算思維、Javascript、App Inventer、Python、Processing及軟體開發入門等教材，並鼓勵大學非資訊領域科系使用。本次活動希望藉由程式競賽來彼此觀摩，並提升同學興趣。
108年青年志工績優團隊競賽
你覺得，志工是什麼呢？
是用自己閒暇時間，踏入地方改善居民的健康？
是帶領在地的孩子，了解自己所生長的土地？
還是捲起袖子向民眾訴說保護生態的那份使命？
只要有著一顆誠懇助人的心，最棒的志工就是你～
志工不只是「個體」單位，團隊的力量，更能撐起解決問題的重量！
即日起至11/30，青年志工績優團隊競賽報名開跑!
「消費者保護、勞動教育、媒體素養」議題融入學習領域教材教法設計徵選比賽
目標：
鼓勵教師能運用素養導向課程思維之概念，設計綜合活動領域教學方案，以彙集編製優良素養導向教學示例，擴展推廣效益。
教學活動設計能呈現十二年國教基本精神，鼓勵教師產出以學生為學習主體，融入跨領域及生活素材，轉化為實際行動的教學案例。
2019第二屆學校環境教育實作競賽
參加對象：國小高年級組(國小五、六年級學生)、國中組(國中一至三年級學生)。
實作競賽型式：分為實踐行動組、實體作品組。本案聯絡窗口：中華民國環境教育學會楊雅文小姐，電話：07-3504455，電子信箱：amy2684268@gmail.com。
嘉義縣108學年度國中學生健身操比賽
目的：
1. 推動校園健身風氣，促進學生身心健康。2. 養成良好運動習慣，檢視健身操實施成效。
比賽日期：108年12月4日(星期三)上午8時20分起。
報名日期、方式：自11月11日起至11月22日止。
2019第一屆「大手攜小手」物聯網創新應用競賽
首創由技職校院與技術型高中之專業學程在學學生共同組隊，運用資通訊技術並結合智慧終端裝置，將產業的需求以創意的想法落實，對於智慧校園、智慧家庭、智慧城鄉等有所助益，應用之領域符合「安全」、「教育」、「醫療」、「健康」、「娛樂」等範圍為主題。
2019第一屆大專校院推行節能減碳競賽
為鼓勵學校教職員及學生運用創意攜手落實校園節能減碳，教育部今年辦理第1屆「大專校院推行節能減碳競賽計畫」，廣邀校園中關心氣候變遷與節能的高手一同展現節能創意，為地球盡一份心力！本競賽獲獎者將頒發教育部獎狀1紙及獎金，歡迎把握機會！
109年表揚推展「本土語言傑出貢獻獎」徵件
目的：教育部（以下簡稱本部）為推展本土語言，表揚對推展本土語言具有貢獻之團體或個人以期更多力量投入本土語言之推展，帶動全民提振本土語言傳承，特訂定本要點。
推薦單位：各機關（構）、幼兒園、學校、法人或依法立案之團體，得依本要點規定推薦推展本土語言具傑出貢獻之團體或個人。
108年教育部閩客語文學獎
自108年9月1日開始徵件至108年10月31日截止，廣邀閩南語、客家語的文學創作者，用本土語言的創作，帶領大家遨遊文學之美，活動總獎金高達162萬元!
為使社會大眾了解多語並存之價值，保存臺灣本土語言文化的多樣性，特舉辦閩、客語文學獎活動，鼓勵社會大眾、各級學校教師及國內高級中等以上學校學生，共同參與本土語言文學創作活動。
108學年度全國高級中等學校小論文寫作比賽
目的：
一、培養中學生從事研究之風氣，透過閱讀與討論，增進自學能力。
二、推廣圖書館利用教育，引導同學深度利用圖書館各項資源。
參賽對象：全國高級中等學校學生(含高級中等教育階段非學校型態實驗教育學生，註冊事宜請洽承辦學校)
108年度孝道教育創意文案比賽
依據 : 教育部孝道「心」文化實施計畫。108年度教育部國民及學前教育署孝道教育資源中心實施計畫。
目的:有鑑於近代孝道觀念式微亟待振興，為喚起國人對孝道教育的重視，建立美善社會。本計畫除激盪校園中的孝道觀念，亦將廣納民間及企業想法，用愛及文字滋養學童溫潤社會，朝著「老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼」之正向共好目標邁進。
108年孝道教育融入課程教案甄選
鼓勵教師發揮創意與教學專業知能，設計孝道教育優質課程並落實於教學之中，讓學生於生活中具體展現孝親行動，啟發孝道教育於日常生活中深根發芽，提升學校家庭教育效能。
收件截止日：108年10月18日（星期五）（以郵戳為憑，逾期不予受理）。
108年高等教育深耕計畫「2019創新應用競賽」全國自走車比賽
自造者運動（The Maker Movement）自造者時代來臨，近期 Maker 運動在全世界發起㇐陣旋風，【Hands-On 動手作】更是近期主導的教育，領導學生自行摸索、創造出屬於自己的作品，程式設計更預計於 2018年納入國中、小課綱。
108年高等教育深耕計畫「2019創新應用競賽」全國程式設計比賽
本全國程式設計比賽主要為根據中山大學楊昌彪教授所推動的全國性 CPE 程式設計比賽為基礎，限縮其範圍並採用 ACM 歷年世界型程式設計比賽的題目，從其中隨機挑出題目，在所規定的時間內，參賽隊伍答對最多題目者則為優勝。答題的過程採用自動評分系統，以測試參賽同學的程式能力為主要目的。
第六屆教育部獎助製作特殊教育教材教具設計比賽
目的：為鼓勵從事特教工作者、民間團體及研究機構，研發高級中等以下學校及教保服務機構之特殊教育之教材、教具與輔具及電腦輔助教學軟體，並提升教師製作教材教具能力，啟發特教學生學習興趣，提升特殊教育教學品質。
