110學年度嘉義縣「221世界母語日」藝文創作比賽
壹、依據：
一、 教育部國民及學前教育署107年3月6日臺教國署國字第1070001409B 號令修正發布之《教育部國民及學前教育署補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點》。
二、 嘉義縣110學年度本土教育整體推動方案計畫。
貳、目的：
一、 落實臺灣母語日課程目標及精神，鼓勵學生學習。
二、 推廣學習母語風氣，宣揚世界母語日的傳承使命。
三、 藉由生活化母語的運用，與人溝通、增進人際良好互動。
四、 藉由繪畫、漫畫、海報設計及巡迴展覽提昇全體共識及說母語之能 力。
參、辦理單位：
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：嘉義縣政府
三、承辦單位：嘉義縣竹崎鄉桃源國民小學 嘉義縣竹崎鄉鹿滿國民小學
肆、實施方式：
一、 比賽組別：
（一） 幼兒園親子組：本縣公立幼兒園學生及家長。
（二） 國小組：本縣國小學生分低、中、高三組。
（三） 國中組：本縣國中（含完全中學）學生。
（四） 教師組：本縣教師。
二、 比賽類別：
（一） 幼兒園親子組：繪畫類。
（二） 國小組：漫畫類及海報設計類。 （三）國中組：漫畫類及海報設計類。
（四）教師組：漫畫類及海報設計類。
三、 創作內容：
（一） 繪畫類、海報設計類：
以宣導221世界母語日相關議題為主，題目自訂。
（二） 漫畫類：
1、 以對本土生活語言（俚俗諺語）情感的抒發為主。
2、 自選俚俗諺語（閩南語、客家語、原住民族語）一則創作。
3、 文字主題拼音及書寫方式請參閱教育部公佈之「閩南語台羅拼音 方案」、「客家語拼音方案」、及原民會頒布之「書寫系統」。
4、 文字主題請於作品標示欄中加註華語翻譯。
四、 參賽作品類別及規格：
| 參賽組別 | 參賽類別 | 作品規格 | 備註 |
| 幼兒園親子組 | 繪畫類 | 1、使用畫材及形式不拘
2、用紙規格以八開版面為限 3、用紙材料不限 |
|
| 國小組
（低、中、高三組）國中組教師組 |
漫畫類 | 1、用紙規格以四開版面為限
2、用紙材料不限 3、黑白、彩色不拘 |
|
| 海報設計類 | 1、用紙規格以對開版面為限
2、直式紙本作品 3、用紙材料不限 4、不得上膠膜 |
五、 網路報名：
一律採線上報名
（一） 網址：嘉義縣母語日競賽管理系統 http://natday.cyc.edu.tw
（二） 報名日期：111年3月14日至3月18日17:00止。
（三） 報名方式：
1.線上填寫報名資料。
2.111年3月18日17:00前，於線上先行列印作品標示單、作品授權 書及報名清冊。
3.作品標示單黏貼於作品背面後，連同作品授權書及報名清冊寄送至 桃源國小。
4.收件日期：111年3月25日(星期五)前，以郵戳為憑。
5.收件地點：604嘉義縣竹崎鄉桃源國民小學 徐忠詣主任 收
(嘉義縣竹崎鄉桃源村78號)。電話：05-2541077#11
六、作品件數：
（一）學生組：
1、 幼兒園親子組、國小低、中、高年級組及國中組共5組，學生每人 最多一件作品，每件作品限一位作者及一位指導教師（幼兒園親子 組限一位作者及家長、一位指導教師）。
2、 幼兒園親子組每校至多繳交3件作品參賽。
3、 國小組每校至少繳交1件作品參賽。
1、 12班以上學校，每校每組每類別至多4件作品。
2、 11班以下學校，每校每組每類別至多2件作品。
4、國中組每校至少繳交1件作品參賽，每校每類別至多4件作品。
（二）教師組：採自由報名參加，每人每類別至多2件作品。
七、錄取名次：
（一） 各組收件數在20件以下者，錄取第一名、第二名、第三名 各1人，優選1人，佳作3人。
（二） 各組收件數在20(含)件以上，30件以下者，錄取第一名1人、 第二名2人、第三名3人，優選4人，佳作6人。
（三） 各組收件數在30(含)件以上者，50件以下者，錄取第一名1 人、第二名2人、第三名3人，優選6人，佳作10人。
（四） 各組收件數在50(含)件以上者，錄取第一名1人、第二名2人、 第三名3人，優選15人，佳作20人。
（五） 各組作品若達一定成績，擇優增加佳作得獎人數。 八、成績公告：比賽成績將公佈於本縣教育網。
伍、評審：
外聘國教輔導團及專家學者進行評審。
陸、評分標準：
一、 繪畫：構圖創意(30%)、情意表達(30%)、色彩應用(30%)、 繪畫技巧(10%)。
二、 漫畫：創意度（45%）、主題適切性（35%）、整體技巧（20%）。
三、 海報設計：主題適切性（40％）、創意度（40%）、 色彩結構（20％）。
柒、成果展示：
一、 得獎作品將彙編成冊及製作網頁以供學校觀摩。
二、 優良作品將巡迴各校展覽。捌、經費來源：由教育部經費補助。
玖、獎勵：
一、 得獎學生、教師頒予縣府獎狀。
二、 學生組第一名指導教師及教師組第一名給予嘉獎乙次。為鼓勵更多現場教師參與，其它各名次獲獎者，每位教師限擇優核予指導獎狀乙紙（如為外聘教師，則以其任教學校為單位計算，每校限擇優核予指導獎狀乙紙）。
三、 本活動結束後，給予工作人員嘉獎乙次之敘獎，至多10人；其餘工作人員給予獎狀以資鼓勵。
拾、預期效益：
一、 落實221世界母語及臺灣母語日之推動，讓學生皆能在台灣母語日 活動中做深度學習，深刻感受本土語言之美。
二、 運用各種臺灣母語，增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞，奠定 臺灣母語於日常生活中，推展並營造臺灣母語學習之優質環境。
三、 尊重族群文化差異，建立愛護本土、關懷社會與自然之人本情懷。
拾壹、執行成效:
一、參賽作品成績不斷提升，可見推展本土教育成效卓著。
二、各組參賽作品水準深獲評審好評。
三、 作品巡迴展覽，參觀踴躍，提高觀摩學習機會。
四、 比賽深具教育意義，得獎件數多具相當的鼓勵作用，值得繼續辦理。
拾貳、附則：
一、工作人員及評審委員請服務單位給予公（差）假。
二、 鼓勵參賽人員自行創作，作品不得有抄襲、剽竊、篡改情事，且未曾參加縣內其它比賽獲獎。如有上述情形，一經查覺，取消得獎資格。若涉及抄襲、模仿之相關罰則，由送件者自行負責。
三、 縣政府教育處取得優先出版權及優先網路流通權、文宣傳播使用權，以分享經驗、擴大影響面，參賽者不得異議。出版時，教育處有修改權，並得無償刊登出版及使用，參賽者不得異議。
四、 作品於郵寄途中或不可抗拒因素造成毀損或遺失，恕不負責。
五、 得獎作品於巡迴展覽或運送過程中難免有所破損，故參賽得獎作品一經遞交將不予發還。
六、 參賽未得獎作品於公告期限內若未領回，承辦單位恕不負保管之責。
