111年第三屆環境地圖創作徵選
活動目的
為讓國小學童打開感官,探索自身所處的生活環境,拾起與環境之間的連結,行政院環境保護署辦理「第3屆環境地圖創作徵選活動」;鼓勵同學、親子、師生一同外出,透過觀察、挖掘、記錄,描繪屬於自己獨一無二的環境地圖,並藉由實作過程,引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動,反思現狀且實踐改變,展開一場珍貴的環境教育體驗。
主辦單位
行政院環境保護署(下稱本署)
合辦單位
參加對象及組隊方式
全國國民小學學生,以組隊方式參賽,不限定同校學生,指導老師或家長僅限1名(不限指導隊數)。分組方式及規定如下:
- 中年級組:111年9月起為國小2年級至4年級學生,以團體2~4人方式參賽(每隊團體可包含指導老師或家長)。
- 高年級組:111年9月起為國小5年級至6年級學生,以團體2~4人方式參賽(每隊團體可包含指導老師或家長)。
- 每隊參賽者至多可投稿3件,但每隊僅限獲獎1件作品。
- 跨年級組隊者,採成員中最高年級之組別進行報名。
徵選內容
環境地圖繪製請以自身學校或住家為主要出發點,觀察周遭的自然生態、人文歷史、生活情境(如食、衣、住、行)等,透過篩選及適當簡化,利用簡明易懂的符號或文字,將空間分布繪製於圖紙上,呈現富有涵義及具原創性的環境地圖。
繪製內容需於「環境倫理」、「永續發展」、「氣候變遷」、「災害防救」及「能源資源永續利用」等5大環境教育學習主題中,擇一主題進行繪製(說明如附件1)。另需撰寫地圖說明書1份(附件2),以呈現地圖創作的動機與意義、真實故事、對環境的反思與可能參與的行動等學習歷程。
作品規格
統一繪製於半開(52公分×76公分)紙張,不限材質。
限以手繪或手作進行創作,呈現方式不拘,可自由發揮創意。
地圖中須包含下列要素:
- 圖名(地圖的名字)。
- 方位標示(讓閱讀者辨識東、南、西、北之方位)。
- 圖例(地圖中代表各項地點,如:自然生態、人文歷史、日常生活、體驗活動…等圖案,可自行創設新圖例)。
環境地圖參考範例如下:
報名方式
- 報名日期:自111年6月20日起至111年12月2日截止(以掛號郵戳為憑),逾期不予受理。
- 參賽資料請以掛號方式寄送至:115臺北市忠孝東路六段467號11樓(第3屆環境地圖創作徵選活動小組收)。
- 郵寄前,地圖相關素材或說明物均須貼妥,主辦單位不做任何保管義務,並請自行來電確認是否成功繳交(活動小組:02-2653-9292 #306彭小姐)。
- 參賽資料
- 環境地圖作品
- 地圖說明書(附件2)。
- 紙本及線上報名表各1份(附件3)(網址:https://forms.gle/qjqxFc2CuJzjv5kWA)。
- 監護人同意書1式(附件4),每位學生皆須繳交。
評選方式
由本署邀集專家學者組成評選小組,召開評選會議。
評分項目
評分項目 | 評分重點 | 配分 | |
---|---|---|---|
環境地圖 | 主題內容 | 與學習主題之相符程度、內容呈現之豐富度、特殊性、生活性 | 35分 |
創意表現 | 繪畫方式、多元創意呈現手法 | 20分 | |
美術構圖 | 線條及色彩運用、美觀協調性 | 15分 | |
環境地圖說明書 | 說明內容完整度、具有獨創思考性、環境行動可行性 | 30分 |
評選方式
- 入圍資格
參賽資料須符合本活動簡章第四點至第七點規定,始進入評選階段。每位委員依其評分(70分以上),勾選各組參賽作品前20%-30%,才具入圍績優決選資格。 - 績優決選
- 依據各組入圍作品名單,將各評選委員評定之總分,轉換成序位,依序位法排序。加總每位委員排序後,以總序位(由低至高)排列序位名次。
- 如有同序位者,則以總得分高者排序在前,如總得分相同者,再以其獲得序位1之次數多者排序在前,依此類推。「中年級組」與「高年級組」各取前3名、佳作7名及入選獎共50名(入圍作品件數不足或未達評選標準,獎項名額得從缺)。
績優獎項及鼓勵
- 各組第一名1名,新臺幣35,000元現金禮券、獎座1座及獎狀。
- 各組第二名1名,新臺幣20,000元現金禮券、獎座1座及獎狀。
- 各組第三名1名,新臺幣10,000元現金禮券、獎座1座及獎狀。
- 各組佳作7名,新臺幣5,000元現金禮券、獎牌1面及獎狀。
- 入選獎至多50名,頒發獎勵獎狀。
- 績優獲獎者,由本署公開表揚頒獎,並得於本署舉辦之環境教育相關活動中進行成果分享,擴大學習交流。
- 績優獲獎隊伍之指導老師,建請地方主管教育行政機關予以敘獎(本活動屬全國性之比賽,建議敘獎原則為:第1名,指導老師記功1次;第2名、第3名,指導老師嘉獎2次;佳作,指導老師嘉獎1次);學生則由所屬學校予以表揚。
活動期程
事項 | 日期區間 |
---|---|
報名收件及截止日期 | 111年6月20日至12月2日 |
評選作業 | 111年12月中旬 |
公布得獎名單 | 111年12月28日前 |
頒獎典禮 | 112年2月24日(預定) |
※時程若有異動,以活動網頁最新公告為準。
注意事項
- 參賽團隊應保證其參賽作品為原創作品;需未曾發表於任何媒體、出版(包括學校刊物、報紙、雜誌、書籍、多媒體等)或獲獎,且不得有抄襲仿冒之情形或有侵害他人著作權;如經發現屬實,除取消名次,追回獎項及獎金(現金禮券)外,參賽人應自負法律責任。
- 參賽者不得有冒名頂替、請他人代畫、加筆等情事,一經發現,則不得參賽及不予評選。
- 所有作品無論入選與否概不退還,請於繳件前自行備份留存。
- 報名參加本活動者,即同意無條件將參賽作品無償授權予本署將作品複製、重製、數位化等方式進行教育推廣、發表、展示、出版、上網公開或其他非營利目的之使用。
- 依行政院「跨主管機關及區域性競賽活動核發獎金或等值獎勵支給表」規定進行獎金(現金禮券)核發,得獎隊伍所獲得之獎金(現金禮券)應遵守中華民國法令繳交相關所得稅。
- 依所得稅法規定,得獎金額超過新臺幣2萬元以上之得獎者,需由承辦單位代扣10%稅金,外僑人士持臺灣地區居留證者,則依稅法居留或戶籍認定,代扣10%至20%不同額度之稅金。
- 為維持比賽之公平性,不符合各項個別規定及本簡章內所載之任何規定者,不予受理、不予評選。亦得取消已獲獎者之名次,並追回獎狀、獎座(牌)及獎金(現金禮券)。
- 主辦單位遵守個人資料保護法規定,保障參賽者個人資料安全之責任,在符合蒐集之特定目的下,處理及利用個人資料。
- 本簡章如有未盡事宜,主辦單位得保留最終修訂及解釋之權利。
- 凡參加報名者,視同已閱讀並完全同意遵守本活動之各項規定。
活動洽詢:
環境地圖徵選 活動小組
02-2653-9292 分機306 彭小姐
相關連結:
環境地圖創作徵選相關競賽:
- 111年第三屆環境地圖創作徵選111年第三屆環境地圖創作徵選 各組第一名1名,新臺幣35,000元現金禮券、獎座1座及獎狀。 各組第二名1名,新臺幣20,000元現金禮券、獎座1座及獎狀。 各組第三名1名,新臺幣10,000元現金禮券、獎座1座及獎狀。 各組佳作7名,新臺幣5,000元現金禮券、獎牌1面及獎狀。
- 109年環境地圖創作大賽109年環境地圖創作大賽 報名日期:自109年5月26日起至109年8月14日截止(以掛號郵戳為憑),逾期不予受理。 徵選內容:環境地圖繪製請以自身學校為主要出發點,觀察周遭的自然生態、人文歷史、生活情境(如食、衣、住、行)等,透過篩選及適當簡化,利用簡明易懂的符號或文字,將空間分布繪製於圖紙上。
延伸閱讀:
- 第3屆環境地圖徵選活動為讓國小學童打開感官,探索自身所處的生活環境,拾起與環境之間的連結,行政院環境保護署辦理「第3屆環境地圖創作徵選活動」;鼓勵同學、親子、師生一同外出,透過觀察、挖掘、記錄,描繪屬於自己獨一無二的環境地圖,並藉由實作過程,引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動,反思現狀且實踐改變,展開一場珍貴的環境教育體驗。 投稿主題: 環境地圖繪製請以自身學校或住家為主要出發點,觀察周遭的自然生態、人文歷史、生活情境(如食、衣、住、行)等,透過篩選及適當簡化,利用簡明易懂的符號或文字,將空間分布繪製於圖紙上,呈現富有涵義及具原創性的環境地圖。 環境倫理 永續發展 氣候變遷 災害防救 能源資源,永續利用 投稿期間: ~ 2022/12/2 https://www.environmentalmap.com.tw/news.php
- 111年第三屆環境地圖創作徵選活動目的 為讓國小學童打開感官,探索自身所處的生活環境,拾起與環境之間的連結,行政院環境保護署辦理「第3屆環境地圖創作徵選活動」;鼓勵同學、親子、師生一同外出,透過觀察、挖掘、記錄,描繪屬於自己獨一無二的環境地圖,並藉由實作過程,引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動,反思現狀且實踐改變,展開一場珍貴的環境教育體驗。 主辦單位 行政院環境保護署(下稱本署) 合辦單位 教育部 參加對象及組隊方式 全國國民小學學生,以組隊方式參賽,不限定同校學生,指導老師或家長僅限1名(不限指導隊數)。 https://www.environmentalmap.com.tw/
- 轉知行政院環境保護署與教育部合辦「第3屆環境地圖創作徵選活動」簡章1份,請踴躍參加。一、依據教育部111年6月24日臺教資(六)字第1110061690號函辦理。 二、為讓國小學童打開感官,探索自身所處的生活環境,拾起與環境之間的連結,鼓勵同學、親子、師生一同外出,透過觀察、挖掘、記錄,描繪屬於自己獨一無二的環境地圖,並藉由實作過程,引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動,反思現狀且實踐改變,展開一場珍貴的環境教育體驗。 三、參加對象:國小生。 四、報名日期:即日至12月2日止。 五、分組方式: (1)中年級組:111年9月起為國小2年級至4年級學生,以團體2~4人方式參賽(每隊團體可包含指導老師或家長)。 (2)高年級組:111年9月起為國小5年級至6年級學生,以團體2~4人方式參賽(每隊團體可包含指導老師或家長)。 (3)每隊參賽者至多可投稿3件,但每隊僅限獲獎1件作品。 (4)跨年級組隊者,採成員中最高年級之組別進行報名。 六、環境地圖繪製內容需於「環境倫理」、「永續發展」、「氣候變遷」、「災害防救」及「能源資源永續利用」等5大環境教育學習主題中,擇一主題進行繪製,以自身學校或住家為主要出發點,觀察周遭自然生態、人文歷史、生活情境(如食、衣、住、行)等,利用簡明易懂的符號或文字,將空間分布繪製於圖紙上,呈現富有涵義及具原創性的環境地圖。另需撰寫地圖說明書1份,以呈現地圖創作的動機與意義、真實故事、對環境的反思與可能參與的行動等學習歷程。 七、活動簡章:可至活動網站( https://www.environmentalmap.com.tw/#sec02 )查詢。
- 行政院環境保護署與教育部合辦之「第3屆環境地圖創作徵選活動」,於111年10月23日(星期日)及 11月5日(星...一、依據教育部111年9月22日臺教資(六)字第1110092937號函辦理。 二、相關訊息請參考簡章。
- 環保署與教育部合辦「第3屆環境地圖創作徵選活動」培力工作坊,請協助轉知並鼓勵踴躍參加。說明: 一、 依據教育部111年9月22日臺教資(六)字第1110092937號函辦理。 二、 為加強第3屆參賽者瞭解活動創作概念,爰辦理2場培力工作坊,在獲獎團隊帶領之下,實地走訪「第2屆環境地圖創作徵選活動」獲獎作品真實場域,透過經驗傳承,讓參賽者擁有更多地圖創作的基礎認識與啟發。 三、 旨揭工作坊辦理場次資訊如下: (一)第1場次(北區): 1、時間及地點:111年10月23日(星期日)13:00~18:00。SW6找場地 信義安和(臺北市大安區信義路四段279號6樓)。 2、走訪獲獎作品繪製地點:福德坑環保復育公園。 3、報名方式:採網路報名( https://forms.gle/87noHNZ8unPoT1zP9 ),報名截止時間為111年10月16日(星期日)23:59。 (二)第2場次(南區): 1、時間及地點:111年11月5日(星期六)13:00~17:00。高雄有機體商務中心(高雄市左營區重信路608號2樓)。 2、走訪獲獎作品繪製地點:蓮池潭。 3、報名方式:採網路報名( https://forms.gle/87noHNZ8unPoT1zP9 ),報名截止時間為111年10月29日(星期六)23:59。 四、 檢附旨揭工作坊活動簡章1份。
- 有關環保署與教育部合辦「第3屆環境地圖創作徵選活動」,請協助轉知並鼓勵學生參加。說明: 一、 依據教育部111年6月24日臺教資(六)字第1110061690號函辦理。 二、 為讓國小學童打開感官,探索自身所處的生活環境,拾起與環境之間的連結,鼓勵同學、親子、師生一同外出,透過觀察、挖掘、記錄,描繪屬於自己獨一無二的環境地圖,並藉由實作過程,引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動,反思現狀且實踐改變,展開一場珍貴的環境教育體驗,特辦理旨揭活動。 三、 參加對象為國小學生,以組隊方式參賽,不限定同校學生, 指導老師或家長僅限1名(不限指導隊數)。分組方式及規定如下: (一)中年級組:111年9月起為國小2年級至4年級學生,以團體2~4人方式參賽(每隊團體可包含指導老師或家長)。 (二)高年級組:111年9月起為國小5年級至6年級學生,以團體2~4人方式參賽(每隊團體可包含指導老師或家長)。 (三)每隊參賽者至多可投稿3件,但每隊僅限獲獎1件作品。 (四)跨年級組隊者,採成員中最高年級之組別進行報名。 四、 報名方式如下: (一)報名日期:自111年6月20日至12月2日止(以掛號郵戳為憑),並同步填妥線上報名表(網址: https://forms.gle/qjqxFc2CuJzjv5kWA ),逾期不予受理。 (二)參賽資料請以掛號方式寄送至:115臺北市忠孝東路六段467號11樓(第3屆環境地圖創作徵選活動小組收)。 五、 獎勵內容及徵選資訊,請參閱活動簡章說明,亦可至活動網站( https://www.environmentalmap.com.tw/#sec02 )查詢