2019安徽省第六屆工業設計大賽「魔猴智造」專項賽徵集

　總獎金： 95000(CNY)

最高獎金： 10000(CNY)

報名時間： 即日起 ~ 2019-07-31

安徽省第六屆工業設計大賽“魔猴智造”專項賽（以下簡稱專項賽）是經安徽省經濟和信息化委員會批准，在安徽省第六屆工業設計大賽（以下簡稱省賽）組委會指導、監督下，由安徽魔猴三維科技有限責任公司主辦的工業設計專項比賽。

安徽魔猴三維科技有限責任公司是國內領先的3D技術綜合開發服務企業。團隊由3D打印行業、互聯網行業和設計行業的資深專家組成，本科以上學歷佔80%，技術實力雄厚。成立以後打印物品超過100萬件，服務企業超過1萬多家，參與多個國內外有重要影響的項目設計實施。公司主營業務是魔猴網，一個在線3D打印雲平台，通過互聯網連接線下3D打印機來快速相應客戶3D打印需求，實現分佈式、智能化，柔性化工業4.0高端製造網絡。魔猴網的使命是通過互聯網技術與3D技術的結合，讓普羅大眾享受到3D打印技術革命帶來的便利。公司提供3D打印設備、3D設計和3D打印服務為一體的綜合性高新技術企業；為消費電子、汽車機械、醫療衛生、影視娛樂、遊戲動漫等行業客戶提供整套3D打印解決方案。

一、徵集主題

（一）綜合創意設計

作品徵集範圍：

具有地方特色的文化創意產品，包括旅遊文化產品、藝術衍生產品、生活用品、辦公用品、家居飾品等。
具有智能製造要素的家居用品、穿戴設備、消費電子、交通工具，以及個性化數字化醫療器械、設備等。

（二）工業設計信息化教學

作品徵集範圍：

運用信息化教學手段的、以工業設計實踐課程為主的優質教育教學內容，課程材料包括教學設計方案、說課稿、教學課件、教學視頻、工業設計課程作品（含相關的3D模型文件、輔助配件參數等）。
運用工作室、workshop、校企合作基地等平台開展的優質教育教學內容，產生良好的行業效益和社會影響力的教學成果。

二、組織機構

（一）指導單位

安徽省經濟和信息化委員會

蚌埠市經濟和信息化委員會

（二）主辦單位

安徽魔猴三維科技有限責任公司

蚌埠學院

（三）協辦單位

安徽信息工程學院

黃山市新安工業設計手繪藝術培訓學校（黃山手繪工廠）

三、參賽要求

（一）參賽資格

面向國內外企事業單位、高等院校、科研院所、設計機構、獨立設計師徵集。以個人或團隊為參賽單位，團隊人數原則上不超過5人。同一參賽團隊可提交多個參賽作品，個人參賽者最多提交3個參賽作品。

（二）作品要求

1、綜合創意設計類

作品注重創新性創意性，市場需求和用戶需求，充分考慮造型表現、材料加工及技術可行性。鼓勵在設計中充分應用和體現3D打印製造技術特點，鼓勵3D打印實物或模型參賽。

2、工業設計信息化教學類

①信息化教學設計

考察教學工作者合理、充分運用信息技術、數字資源和信息化教學環境的能力，以及解決教學難點、突出教學重點、優化教學過程並完成教學任務的能力。教學設計應科學、合理安排教學過程的各個環節和要素，在教師角色、教學內容、教學方法、互動方式、考核與評價等方面有所創新，教學應用效果突出。可針對一個教學任務（工業設計作品或3D打印作品）、一個教學單元或一個任務模塊的教學內容進行設計並在實際教學中應用實施。

②信息化課堂教學

考察教學工作者依據信息化教學設計，實施課堂教學，達成教學目標的能力。應根據教學內容和教學對象的特點，合理選用信息技術、數字資源和信息化教學設施，創設學習情境，並根據實際教學情況及時調整、優化教學過程。所選的教學內容應相對獨立、完整，可以是一節專題設計作品實踐、3D打印作品設計製作的完整課堂教學內容，教學時長嚴格控制在35-45分鐘。

四、時間安排

2019年5月—7月31日，徵集參賽作品。
2019年8月10日前，專項賽評審，公示獲獎名單。
2019年9月，省賽終評，入圍作品展示、頒獎。

（一）作品徵集

2019年5月—7月31日，進行作品徵集。

以下須知：

1. 報名：參賽者登錄安徽省工業設計大賽官網（網址：http://id.aheic.gov.cn）註冊報名）

2.提交作品要求：

（1）圖紙：參賽者需提交1張設計圖紙用於評審。設計圖紙必須採用大賽要求制式模板（模板可從大賽官網下載），設置為JPG格式圖片，A1幅面594×841mm，分辨率150dpi。圖紙內容應包括三維效果圖、設計主題、外觀尺寸圖及產品三視圖、效果圖、結構細節等，並配有必要的文字說明和原理介紹；版面內不得出現參賽者姓名或與參賽者相關的其它信息，否則視為違規並取消參賽資格。

（2）附件：

演示PPT文件（5頁內，內容包括作品設計理念、思路、作品介紹等）；報名所需附件，包括承諾書、作品專利書、身份證信息等，需為PDF格式，總容量不得超過50M。

（3）工業設計信息化教學類材料附件

視頻製作文件名稱以“作品名稱_講解視頻（或教學視頻）”命名，文件名中的特殊字符用“_”代替。

教學設計方案、說課稿電子版材料格式使用Word、WPS、PDF等常用格式。文件名稱以“作品名稱_教案”命名，文件名中的特殊字符用“_”代替。

所有作品材料通過光盤刻錄、U盤儲存或雲盤密碼鏈接的形式提供，郵寄地址或郵箱參見企業聯繫方式。

所有作品材料（包含作品材料的文件名、文檔屬性等）不得出現市、縣（區）、院校和參賽教師的任何信息（參賽視頻中允許出現的主講人形象除外）；如出現作品材料洩露相關信息的，取消其參賽資格。提交的電子版材料請勿進行壓縮，上傳前均須查殺病毒，以免影響比賽。

（4）2019年5月—7月31日，參賽者登錄大賽官網在線提交作品。作品提交完成後，系統自動生成作品編號。

（5）提交作品時，請在參賽類別中選擇“‘魔猴智造’專項賽”類別進行投稿。參加本專項賽的作品不得再參加省賽中其他類別的比賽。

（二）評審

2019年8月10日前，由評審專家通過綜合評審，評選出獲獎作品。經公示無疑義，獲獎作品直接參加省賽綜合賽概念組對應類別終評。

（三）頒獎

2019年9月，省賽終評，入圍作品展示、頒獎。

五、評審專家及評審標準

（一）評審專家

邀請設計界、製造界知名專家組成評審委員會，按照評審規則對參賽作品評判和打分，提出最終獲獎名單及等次。

（二）評審標準

1、綜合創意設計類

序號滿足屬性評審標準佔評分比例%1創新創意設計理念新穎獨特，創新點突出，體現參賽者的創新能力與解決問題能力。302造型表現參賽者需要在作品中體現對社會需求、文化背景的理解和思考，通過形態更好的實現設計功能，具有良好的舒適性便攜性，具有良好的數字建模能力，識別與操作簡單、高效、人機關係協調。153環保人性化符合可持續發展的要求，再製造、流通、使用、回收全過程注重節能環保。154智能製造充分使用智能製造或具有互聯網+思維，對增材製造、大數據、人工智能具有敏感性和接口。155技術可行性能穩定，技術先進，功能合理，能滿足使用維護及安全方面的要求；能綜合考慮生產中的工藝、材料、3D打印技術特點及成本因素，並具備生產可行性。156材料與色彩風格色彩搭配合理，材料體現科技與藝術的結合，與使用環境相協調；能夠在設計思路、塗裝能力及設計細節與精度上最大程度的表現參賽者的設計意圖。10

2、工業設計教育類

序號滿足屬性評審標準佔評分比例%1教學設計教學目標明確、選題有價值、內容安排合理，符合新時期技術技能人才培養要求；教學策略得當，符合院校學生認知規律和教學實際；合理選用信息技術、數字資源和信息化教學設施，系統優化教學過程；教案完整、規範，內容科學。252教學實施按照提交的教案組織教學，教學過程與活動安排必要、合理，銜接自然；教學組織與方法得當，教學活動學生參與面廣，突出學生主體地位，體現“做中學、做中教”；信息技術與數字資源運用充分、有效，教學內容呈現恰當，滿足學生學習需求；教學互動流暢、合理，針對學習反饋及時調整教學策略。453教學效果有效達成教學目標，運用與工業設計相關的信息技術解決教學重難點問題或完成教學任務的作用突出，取得良好的教學效果；教學真實有效、互動良好，切實提高學生學習興趣和學習能力。154特色創新理念先進，立意新穎，構思獨特，技術領先；教學效率高，能運用工作室、workshop、校企合作實踐教學等平台，具有較強的示範性、可操作性，產生良好的行業效益及社會影響力。