108學年度科技教育創意實作競賽
108學年度科技教育創意實作競賽
參賽對象全國各公私立國中學生，可跨校組隊參加，每隊組員人數2至4名，指導老師1-2名。 報名方式請依競賽組別選取「自造任務組」、「資訊科技應用組」或「機電整合組」，每位參賽學生限報名其中一組參賽，每隊成員人數為2至4人，且每隊須選定一名隊長。
Tagged: 人工智慧
2020第十五屆台灣數位學習發展研討會論文徵稿
2020第十五屆台灣數位學習發展研討會論文徵稿
研討會的目的：提供學界、各級學校及產業界對數位學習的創新及應用有興趣的人士一個交換心得、經驗及需求想法的機會，誠摯邀請您來參與此一年度盛會。會議歡迎數位學習相關主題之論文投稿，投稿至本研討會議論文。
論文截稿日期： 2020 年 1月 13 日。
2019全球AI文創大賽
2019全球AI文創大賽
我們的AI文創是個大概念，參賽分企業組和創意組，無論你是人機聯合創作的藝術作品，還是典型的AI藝術項目，亦或是AI建築設計、AI視頻製播、AI教育、AI文旅等等都可以來參加呦~
參加AI文創大賽，不僅可以結識國內最優秀的AI藝術人才、AI文創創業者，還能結識AI領域的資深導師、行業平台高管，在賽程結束後，我們將長期為大家提供一個交流學習的平台。
2020第九屆全國大學生機械創新設計大賽慧魚組競賽暨慧魚工程技術創新大賽
2020第九屆全國大學生機械創新設計大賽慧魚組競賽暨慧魚工程技術創新大賽
全國大學生機械創新設計大賽慧魚組競賽的目的在於引導高等學校在教學中注重培養大學生的創新設計意識、綜合設計能力與團隊協作精神；加強學生動手能力的培養和工程實踐的訓練；利用慧魚創意組合模型特點，發揮高校慧魚創新實驗室平台優勢，整合創新資源；提高學生通過創新思維進行機械設計和工藝製作的實際工作能力；吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加科技創新活動，為優秀工程技術人才大量湧現和脫穎而出創造良好條件。
Synopsys ARC AIoT 智慧物聯網冬令營
Synopsys ARC AIoT 智慧物聯網冬令營
以新思科技DesignWare ARC® EM Processor為基礎，邀請大專校院學生（含研究所）利用ARC IoT Development Kit (IoTDK)開發工具，結合人工智慧物聯網AIoT、IoT等應用主題，透過新思科技專業團隊的技術指導，提升對物聯網發展與技術更深入的認識與瞭解。
數位創新應用學生創意構想及創作專題競賽
數位創新應用學生創意構想及創作專題競賽
為促進全國公私立高級中等學校對於創新數位教學之理解及推廣，透過科技融入教學模式，協助教師發展以「學習者為中心」之教學設計，本競賽計畫特採智慧創新應用教學活動設計為主軸，辦理經驗交流及推廣活動，提供全國公私立高級中等學校教師及學生於數位教學情境進行教學互動，藉此紀錄及追蹤學生學習情形。
2019第十八屆有庠科技獎
2019第十八屆有庠科技獎
2019第十八屆有庠科技獎
有庠科技講座
(一) 獎額：
共甄選「奈米科技」、「資通訊科技」、「光電科技」、「生技醫藥」及「綠色科技」等五類講座，每類別聘任一名，共計五名。
(二) 獎金：
每名新台幣一百萬元，共計五百萬元。
申請日起至本屆聘任(2020/8/1~2021/7/31)屆滿
2019第十七屆「育秀盃」工業設計類
2019第十七屆「育秀盃」工業設計類
以物聯網、擴增實境、虛擬實境、先進駕駛輔助系統(ADAS)、人工智慧、感測技術與分析、適地性服務、即時影像辨識與移動物體識別、居家應用控制等技術，應用於包含軍事、公共安全、外勤服務(運輸/倉儲/維修/巡檢…等需外勤現場工作者)、公用事業、智慧製造、交通、汽車、健康照護、通訊等產業實務，提供創新解決方案，進行軟硬體產品或服務設計開發。
2019第十七屆「育秀盃」軟體應用類
2019第十七屆「育秀盃」軟體應用類
以物聯網、擴增實境、虛擬實境、先進駕駛輔助系統(ADAS)、人工智慧、感測技術與分析、適地性服務、即時影像辨識與移動物體識別、居家應用控制等技術，應用於包含軍事、公共安全、外勤服務(運輸/倉儲/維修/巡檢…等需外勤現場工作者)、公用事業、智慧製造、交通、汽車、健康照護、通訊等產業實務，提供創新解決方案，進行軟硬體產品或服務設計開發。
2019「邁克盃」運算思維與創意設計大賽
2019「邁克盃」運算思維與創意設計大賽
配合十二年國教科技領域課綱規劃，中學生必修之「程式設計」，以活動、觀摩、競賽培養學生邏輯能力與運算思維，提供教師互相觀摩機會，並透過公開活動推廣至社會大眾。
加強教師及學生使用人工智能中的機器學習及深度學習的能力。
透過科技工具之創意應用，提升學生邏輯思考及創作能力。
108年全國大學校院數位人文大數據學生競賽
108年全國大學校院數位人文大數據學生競賽
鼓勵全國大學校院學生投入大數據科技之數位人文創新應用，在相關課程的學習過程中更具方向性。激勵學生發揮創意，培養運用大數據科技之數位人文能力及團隊合作與創意思考，以提升未來實務應用或研究技能。透過競賽過程協助學生吸取相關領域的實作經驗，激勵創新想法，並增加與業界之交流機會，促進產學之連結。
教育部全國大專校院人工智慧競賽（AI CUP 2019）人工智慧論文機器閱讀競賽。論文分類
教育部全國大專校院人工智慧競賽（AI CUP 2019）人工智慧論文機器閱讀競賽。論文分類
競賽任務2 [論文分類競賽]：從arXiv的電腦科學相關論文摘要，預測出摘要所屬的類別(Theoretical Paper, Engineering Paper, Empirical Paper, Others)。需注意的是摘要可以有多個分類，例如: 摘要可以同時是Theoretical Paper和Engineering Paper。
教育部全國大專校院人工智慧競賽（AI CUP 2019）人工智慧論文機器閱讀競賽之。論文標註
教育部全國大專校院人工智慧競賽（AI CUP 2019）人工智慧論文機器閱讀競賽之。論文標註
我們將提供arXiv上電腦科學相關的論文摘要，參賽者需要使用這份資料預測論文中每個句子的分類（Background、Objectives、Methods、Results、Conclusions、Others）。需要注意的是句子可以有多個分類，例如：一個句子可以同時是Objective和Methods。
2019年全國大專院校智慧應用創新創意競賽
2019年全國大專院校智慧應用創新創意競賽
為順應這一股發展趨勢，引發人們發想智慧服務創新創意的應用，國立高雄科技大學特別舉辦應用創新創意競賽。本次競賽目的為激發學生創新與創意發想，強化企劃力以提昇職場競爭力，並訓練系統思考能力。
報名即日起至108年12月11日(三)。
SecBuzzer AI UP！資安競賽
SecBuzzer AI UP！資安競賽
參賽者運用 AI 人工智慧、ML 機器學習、DL 深度學習等方式訓練模型，而後對未知的 5,000 筆 Windows 惡意程式進行研判，判定其威脅類型為木馬、蠕蟲、後門等 10 種類型，最精準者將可獲得獎金 3 萬元！
2019第十五屆「數位訊號處理創思設計競賽」
2019第十五屆「數位訊號處理創思設計競賽」
技職體系教育之目的在於兼顧理論與實務技術，以培育手腦並用之高科技人才。其中尤其以系統整合方式實作多媒體應用、數位訊號處理技術與嵌入式系統應用等相關技術，目前更是受到廣泛重視。本屆「數位訊號處理創思設計競賽」，目的在於提升技職體系學生對整體應用系統的創思、設計、實作、測試與整合能力，透過競賽預期將可提升技職體系學生之實作能力、專業競爭力與國際知名度。
2019「洞悉產業x驅動創新」AI新銳領航者競賽
2019「洞悉產業x驅動創新」AI新銳領航者競賽
從洞悉產業價值與創新的角度出發，以長榮航空與中國人壽的數據分析實際議題為題目，鼓勵學生親身體驗企業分析團隊所面臨的挑戰，一同腦力激盪，透過洞察分析，應用機器學習技術，創造新價值。競賽最高可獲得獎金新台幣 1２萬元。
2019全國大專院校AI金融科技創新創意大賽
2019全國大專院校AI金融科技創新創意大賽
以全國大專院校學生與進駐在各校育成中心的新創團隊為對象，鼓勵透過企劃書及多元展示方式，發表創意構想與成果。比賽獲獎團隊將接受主辦單位輔導，協助優先對接金融機構，獲得產學合作或招聘加入金融機構、金融科技公司之機會。
