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新北市108學年度創意科學競賽
因應十二年國民基本教育課程綱要，培養學生「做、用、想」的能力，統整運用、手腦並用地解決問題，進而勇於創新，展現科技應用與創意生活之涵養。
提升學生系統思考、分析與探索的素養，激發其對科學的好奇心與主動學習探究的意願。
請各校即日起至108年11月29日（星期五）前完成報名程序，逾期不予受理。

2019「微笑台灣」教案徵選活動
在這裡，您的創意可以擴散，成就更多學生。 
報名與收件截止日期為2019年10月31日（郵戳為憑）
參賽資格：現任公立高中職、國中、國小或已立案之私立中、小學合格教師 (含代理、代課教師、實習教師)。
參賽組別依教案教學對象分為：國小組、國高中職組。

「環境教育主題式教學模組」教案設計比賽
參加對象：全國各公私立國民中小學教師，可單獨送件或合作(需同校)送件，每組成員最多4人。
徵件主題：利用學校既有之課程結合 SDGs 氣候變遷主題，結合12年國教自發、互動、共好的核心精神，設計跨領域環境教育教學教案。

108年度新竹縣國中、小學校「性別平等教育議題」融入教學教案設計甄選
目的：
(一)提升教育人員課程與教材研發風氣，激勵專業成長。
(二)鼓勵教育人員研發性別平等教育議題之各學科融入式教材，豐富學科教學內容，創造多元教學方法，提高教學效果。
(三)藉由多元彈性教材，滿足學生需求，給予學生性別平等教育之正確概念。

高雄市108年家庭教育教學教案甄選
活動目標：
(一) 鼓勵教師研發家庭教育相關教學與活動，促進學校家庭教育之推動。
(二) 鼓勵教師參考「十二年國民基本教育課綱」及「家庭教育議題學習主題與實質內涵」進行設計，以增進家庭教育教學成效。
(三) 甄選優良之家庭教育教案，鼓勵研發具體可行的教學範例，以充實家庭教育教學實質內容，後續供現場教師使用。

108學年度自造教育及科技領域教學教案設計競賽
透過本競賽決選出優秀創新的教案，分享教師的創新教學思維，期能供中小學校師參考，於教學活動中能激發學生動腦思考解決生活中所遇到的困難，並能透過動手實作解決問題。在生活科技科中，能確實引導學生「做、用、想」的核心精神；資訊科技則能培養學生的運算思維，同時以生活情境導入，培養創新思考及問題解決能力。

108年孝道教育融入課程教案甄選
鼓勵教師發揮創意與教學專業知能，設計孝道教育優質課程並落實於教學之中，讓學生於生活中具體展現孝親行動，啟發孝道教育於日常生活中深根發芽，提升學校家庭教育效能。
收件截止日：108年10月18日（星期五）（以郵戳為憑，逾期不予受理）。

2019第二屆全國科學教具創意設計競賽
藉由辦理科學教具創意設計競賽活動，提升科學教具研發能力，提供自 然領域探究與實作課程發展及吸引學生主動學習科學、瞭解科學表達方式。 鼓勵學校教師或學生發揮創意設計科學教具，進而提升國內科學教具研發能 量，推廣自製實作科學教具，以確保自然科學教學與學生學習成效。

國立臺灣師範大學。2019年「減塑與永續消費」教學活動設計甄選
目的：一、 因應十二年國民基本教育課程綱要社會與環境關懷之精神，設計符合校園推廣減塑之實際教學活動。二、 鼓勵各級校園推動減塑教育，從學校教育扎根，培養新一代年輕的環保公民。三、 彙編有效之減塑教學手冊，提供更多教育實務交流資源，共同推展環境永續及消費教育。