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點子秀 平臺與 屏東縣政府教育處 相關之競賽(比賽)、活動。

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111年環境知識競賽.屏東縣初賽

111年環境知識競賽.屏東縣初賽
個人組報名:111年6月15日起至111年9月5日23:59止。
第一名:5000元禮券、獎狀一紙;
第二名:3500元禮券、獎狀一紙;
第三名:2000元禮券、獎狀一紙;
第四名:1500元禮券、獎狀一紙;
第五名:1000元禮券、獎狀一紙。

110年環境知識競賽 0

110年環境知識競賽.屏東縣初賽

110年環境知識競賽.屏東縣初賽
報名日期自 110 年 6 月 15 日起至 110 年 9 月 6 日 23:59 止。
各組第一名:獎勵 10,000 元禮券、獎狀一紙。
比賽分為國小組、國中組、高中職組及社會組等 4 類組。
本競賽採「淘汰賽」及「驟死賽」二階段辦理。

2021恆春半島星空吶喊詩詞創作徵件 0

2021恆春半島星空吶喊詩詞創作徵件

2021恆春半島星空吶喊詩詞創作徵件
作品送件日期:110年6月1日(二)至6月25日(五)期間,逾期不予受理郵寄以郵戳為憑。
國小中低年級組、國小高年級組、國高中組優等:獎金3000元、獎狀1紙。
成人組優等:獎金5000元、獎狀1紙。
目標對象:全國高中、國中、國小學生及一般民眾。

「全國囝囡同樂會」幼兒足球賽競賽 0

「全國囝囡同樂會」幼兒足球賽競賽

「全國囝囡同樂會」幼兒足球賽競賽
報名日期:
即日起至110年4月16日(五)止,逾期不予受理。
比賽日期:中華民國110年4月30日、5月1、2日(星期五、六、日)
(依參賽隊伍數調整比賽日期,預定4月30日下午開賽)
比賽地點:屏東縣立體育場(900屏東縣屏東市勝利路9號)

全國學生美術比賽 0

109學年度全國學生美術比賽

109學年度全國學生美術比賽
收件日期:109年10月26日至10月30日。
參加對象:中華民國各縣市公私立國小、國中、高中(職)(含五專一至三年級)等在學之限齡學生均得參加,大專組另逕依決賽規定辦理。
目的:為增進學生美術創作素養,以及培養國民美術鑑賞能力並落實學校美術教育,特舉辦此項比賽。

109年屏東縣「縣長盃」全國羽球錦標賽 0

109年屏東縣「縣長盃」全國羽球錦標賽

109年屏東縣「縣長盃」全國羽球錦標賽
報名起訖日期:109 年 08 月05日(週三)00:00起至109年08月14日(週五)23:59止,逾期恕不受理。
一律採網路報名不接受紙本或電話報名。
各組比賽設有獎盃 (牌) 或獎狀。
主 旨:響應政府提倡休閒活動,普及羽球運動,提升羽球運動水準。

109年環境知識競賽 0

109年環境知識競賽.屏東縣初賽

109年環境知識競賽.屏東縣初賽
報名時間:109 年 6 月 15 日(一)至 9 月 4 日(五)17:00。
各組第一名選手110,000元禮券、獎狀一紙。
比賽分為國小組、國中組、高中職組及社會組(年滿18歲)等4類組。
由各級學校自行辦理校內遴選,報名方式及時間以學校公告為準,遴選後由校方輔導選手上網報名。

屏東縣。109年度環境教育創意實作競賽 0

屏東縣。109年度環境教育創意實作競賽

屏東縣。109年度環境教育創意實作競賽
初審收件期限:109年6月3日至7月18日。
學生實作競賽:僅限團體組參賽,團體組學生人數限 2 至 4 名(不含指導老師),且參賽指導老師僅限 1 名。不論組別及參賽型式,每位老師不得同時指導多組隊伍參賽。
教師行動研究競賽:本縣國民中小學及縣屬完全中學之現職教育人員。

2020恆春半島星空吶喊「星空詩詞創作」徵件活動 0

2020恆春半島星空吶喊「星空詩詞創作」徵件活動

2020恆春半島星空吶喊「星空詩詞創作」徵件活動
作品送件日期:109年5月11日(一)至5月29日(五)期間。目標對象:全國高中、國中、國小學生及一般民眾。
徵件內容:以「星空」為主題,進行詩詞創作徵件。獲選「優等」作品創作者本人須於2020恆春半島星空吶喊活動現場舞台進行朗誦發表,若無法出席2020恆春半島星空吶喊活動並於現場朗誦發表者,視同棄權,將取消其優等名次。

108學年度國小海洋知識擂台PK大賽 0

108學年度國小海洋知識擂台PK大賽

108學年度國小海洋知識擂台PK大賽
一年一度的海洋知識擂台PK賽,現正報名中💥💥
你/妳 還等什麼呢?🙋
別等了!別等了!快快組好隊伍
迎向緊張刺激的挑戰唷!💪
準備的過程,
你能學習更多的海洋知識,成為海洋小博士👍
比賽的過程,
面對各校高手,緊張刺激,激發潛能好機會👍

屏東縣政府教育處 0

屏東縣。109年度國中小Scratch程式設計競賽

屏東縣。109年度國中小Scratch程式設計競賽
計畫目標
一、 落實十二年國教之精神,鼓勵教師善用資訊科技輔助教學,以擴展各領域的學習,提升學生解決問題的能力。
二、 宣導尊重智慧財產權,提昇校園認識、使用自由軟體之風氣,減少非法軟體之使用。
三、 透過科技工具之創意應用,提升學生生活表達、問題解決之運算思維及創造力。
四、 藉由競賽活動,增加縣內之學生觀摩程式設計及分享交流之機會,以激發學生學習之動機。