繪「龍」點「頸」來寫生.龍頸溪生日慶典系列活動寫生比賽

繪「龍」點「頸」來寫生.龍頸溪生日慶典系列活動寫生比賽

 總獎金: 100000

最高獎金: 10000

報名時間: 即日起 ~ 2022-09-18

主辦單位: 屏東縣政府

主辦單位電話: 08-732-0415

一、 活動目的:

(一) 陶冶國中小學生性情,推動藝文風氣。

(二) 鼓勵學生於龍頸溪觀察並彩繪出對未來龍頸溪發展的想像,培養對故 鄉的認同與歸屬感。

(三) 家長陪伴參與活動,增進親子關係。

二、 主辦單位:

屏東縣政府

三、 承辦單位:

屏東縣政府客家事務處

四、比賽內容:

(一)活動時間:111年9月18日(日)上午10:00至15:00

(二)活動地點:龍頸溪周邊,於龍頸溪溪畔公園大會服務台報到及收件

(三)參加對象:國中(含)以下之學生,不限戶籍。

(四)參加組別:

A 組:國中組

B 組:國小高年級組

C 組:國小中年級組

D 組:國小低年級組。

(五)寫生方式:

龍頸溪及周邊之街道景色,皆可入畫創作,水彩、麥克筆、廣告顏料、壓克力顏料、粉彩、水墨、蠟筆、色鉛筆等能現場乾燥、固定之媒材 ,不得剪貼、拼貼等形式。(凡易脫色掉粉者請噴膠固定並用塑膠套套好,例如:粉彩、碳筆等。)

※尺寸皆以四開大小(長52公分x寬38公分)為限。

五、 寫生流程:

時間 流程 細項
09:00-11:00 報名 於龍頸溪溪畔公園大會服務台採現場報名,請自行攜帶紙張於報到處蓋章。比賽紙張大小為四開尺寸(寬38公分x長52公分),或現場領紙(供應100張紙張發完為止)填寫完資料,完成領紙程序。

※完成報名手續後即可開始作畫。

10:00-15:00 寫生作畫 龍頸溪及周邊之街道景色,皆可入畫創作。
11:30-15:30 收件時間 於龍頸溪溪畔公園大會服務台收件。

六、 獎項及名額:

各組錄取前五名及佳作數名。

A 組:國中組(總獎金43,000元)

  • 第一名一位,頒給獎狀一紙、獎學金10,000元。
  • 第二名一位,頒給獎狀一紙、獎學金6,000元。
  • 第三名一位,頒給獎狀一紙、獎學金5,000元。
  • 第四名一位,頒給獎狀一紙、獎學金4,000元。
  • 第五名一位,頒給獎狀一紙、獎學金3,000元。
  • 佳作十位,頒給獎狀一紙、獎學金1,500元。

B 組:國小高年級組(總獎金32,000元)

  • 第一名一位,頒給獎狀一紙、獎學金8,000元。
  • 第二名一位,頒給獎狀一紙、獎學金5,000元。
  • 第三名一位,頒給獎狀一紙、獎學金4,000元。
  • 第四名一位,頒給獎狀一紙、獎學金3,000元。
  • 第五名一位,頒給獎狀一紙、獎學金2,000元。
  • 佳作十位,頒給獎狀一紙、獎學金1,000元。

C 組:國小中年級組(總獎金20,000元)

  • 第一名一位,頒給獎狀一紙、獎學金5,000元。
  • 第二名一位,頒給獎狀一紙、獎學金3,000元。
  • 第三名一位,頒給獎狀一紙、獎學金2,000元。
  • 第四名一位,頒給獎狀一紙、獎學金1,500元。
  • 第五名一位,頒給獎狀一紙、獎學金1,000元。
  • 佳作十五位,頒給獎狀一紙、獎學金500元。

D 組:國小低年級組(總獎金12,500元)

  • 第一名一位,頒給獎狀一紙、獎金3,000元。
  • 第二名一位,頒給獎狀一紙、獎金2,000元。
  • 第三名一位,頒給獎狀一紙、獎金1,500元。
  • 第四名一位,頒給獎狀一紙、獎學金1,000元。
  • 第五名一位,頒給獎狀一紙、獎學金500元。
  • 佳作十五位,頒給獎狀一紙、獎學金300元。

本比賽由相關領域之學者專家擔任評選委員,

如投稿作品未達標準或投稿件數不足,獎項得以從缺或不足額入選。

七、 注意事項:

(一) 疫情期間避免群聚,室外寫生請保持1.5公尺安全距離。

(二) 請注意自身安全,不得妨礙店家營運,阻撓交通動線,並維護現場環境公共財及清潔,始達到美化生活藝術之全面運動為目的。

(三) 參賽者不得有冒名頂替、請人代筆等情形,違者不予評分。

八、 評選公告:

(一) 凡交件參賽作品由主辦單位聘請專家評定各組優勝名次。

(二) 評審結果將於9月26日(一)於活動FB粉專(屏東縣政府客家事務處)公佈,頒獎事宜於評審公布後另行通知。

九、 退件辦法:

得獎之作品由屏東縣政府客家事務處典藏,未獲獎之作品需於公告日起14天內至屏東縣政府客家事務處領取,於公告日後14天內,未辦理退件者,其作品由主辦單位全權處理,不得異議。

十、 本辦法如有未盡事宜,得於比賽當日另行公佈之。

十一、 對本辦法內容及活動,屏東縣政府隨時保有一切解釋、補充說明、修改、暫停或取消部分或全部之權利。


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