109年度跨年級教學方案之國小教案徵選
壹、 活動緣起
一、依據教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學「國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫」辦理。
二、兩個以上年級學生在一個班級上課，如何兼顧學生的差異對教學者是一個挑戰。教案是教學者執行教學的指導藍圖，尤其是面對陌生或複雜的教學設計，藍圖可以是指引和提醒，一份好的教案可幫助教學者事先有系統思考教學流程，呈現教學目標、內容及學習差異的設計，也可驗證學生學習效果。因此，本年度之徵選活動，希望鼓勵教學者及相關研究人員，結合專業與發揮差異化教學的知能，撰寫可行之「跨年級教學」教案，以供未來小校實施課程參考。
貳、辦理單位
一、主辦單位：教育部國民及學前教育署
二、承辦單位：國立臺東大學
三、協辦單位：國立臺灣師範大學、臺北市立大學
參、活動目標
一、協助教學者整合實務與跨年級教學知能，研發可行之教案。
二、提供實用與獨創的教案供全國小學於實施跨年級教學參考。
肆、預期效應
一、提升跨年級教學，因應學生差異化教學實踐。
二、有助於推廣與兼顧學生個別差異及課綱素養導向等之跨年級教學。
三、能蒐集各領域及各種教學設計之優秀教案。
伍、活動辦法
一、活動日期
(一) 徵件日期：即日(公告日)起至 109年7月20日(星期一)，下午 5 點止。
※逾時不候，請有意送案者，特別留意截止日期。
(二) 得獎公布日期：109 年10月10日前。
(三) 相關資訊可至本計畫網站(https://sites.google.com/site/multigradentnu/)或跨年級教學FB粉絲頁查詢。得獎名單亦公布於前述網站及粉絲頁，並以電子郵件發送得獎通知。
(四) 頒獎地點與日期：另行公告通知。
二、參加資格
(一) 全國之國小在職教師 (含代理教師、實習教師) 或具備實際教學經驗之教育相關科系研究生、師資生等。
(二) 個人或團隊參加，每人或每團隊以兩件為限。
三、送件相關規範
(一) 請於截止日前，將以下所列項目，以電子郵件方式寄至本案專用電子信箱，並確認是否有收到回覆信件，以完成送件程序：
1.報名表。
2.學校送件承諾書。
3.教案作品 (含附件資料)。
(二) 相關表件之格式與內容規範
1.報名表：如附件一。pdf 檔，檔名：「第一作者姓名_學校名稱_報名表」。
2.學校送件承諾書：如附件二。
pdf 檔，檔名為「第一作者姓名_學校名稱_學校送件承諾書」。
3.教案作品 (含附件資料)。
(1)教案課程應為現行課綱之領域課程或彈性、校本課程等。
(2)請以普通班的教學為設計場域，至少跨兩個年級，年級數不限。
(3)須以一課或一單元為單位。
(4)提送之教案需經過實際教學至少一次。
(5)教案所需之具體內容與提送格式，詳如附件三。
pdf 格式，檔名為「第一作者姓名_學校名稱_科目教案設計」，ex：王小明_OO國小_國語教案設計。
陸、評分項目
一、教學內容之整合必須符合領域教學的邏輯和正確性。
二、教案設計必須落實差異化教學理念。
三、教案設計符合學生經驗與程度。
四、教學設計之學習目標、活動內容與評量具連貫性。
五、教案活動具創意。
六、教學實施的檢視與反思。
柒、活動獎項及說明
一、獎項及名額
(一)特優：新臺幣5,000元，共1件
(二)優等：新臺幣3,000元，共2件
(三)甲等：新臺幣2,000元，共3件
(四)佳作：新臺幣1,000元，共5件
二、說明
(一) 特優、優等得獎作品，需配合受邀於相關成果研討會中發表，詳細地點及日期另行公布。
(二) 各獎項評審小組可視參賽稿件狀況，決議前三名以從缺辦理或併入其他獎項，佳作則可酌予增減錄取。
捌、其他注意事項
一、凡獲選作品，作者應無償同意全部內容授權教育部國民及學前教育署作無期限、地域、方式、性質、次數之利用，並得授權業務相關機關。
二、主辦單位對參賽作品有審查權，若內容不符合規定或有抄襲情況，經查證屬實得取消其參加或得獎資格。
三、主辦單位如接獲檢舉參賽作品，如著作權有爭議，或有侵害智慧財產權之情形且事證明確者，主辦單位有權取消參賽資格，有關引發之爭議並由參賽者自行負法律及賠償責任。
四、參賽者就教案及所使用之作業單或評量等材料須為原創、未曾參加任何公開比賽或展出、未曾出版或商品化，及未曾有任何相關授權行為。若有違反，除得獎者應自負法律責任外，主辦單位得取消其得獎資格，並追回其已領得之獎項。
五、參賽者須保證所有填寫或提出之資料均屬實且正確，且未冒用任何第三人之資料，如有不實或不正確之情事，主辦單位得取消參賽或得獎資格。
六、主辦單位對本計畫所有內容擁有最終解釋權，並保留隨時修改或終止本活動之權利。
玖、 聯絡方式
計畫東南區專案助理：葉慧真 (國立臺東大學)
聯絡電話：089-517515、0920-961170
送件電子信箱：multi.grade5035@gmail.com
