112年連江縣環境教育繪本徵選
壹、 活動目的
連江縣具有多元豐富的戰地人文歷史與生態資源。為鼓勵國人以連江縣在地性及環境議題為故事背景,創作適合幼兒(2-6歲)親子閱讀的環境教育繪本或 7 歲以上自行閱讀的環境教育繪本,以此增進讀者對環境的認識與關懷,故透過徵選優良環境教育繪本,讓環境教育向下扎根,以提升本縣民眾環境素養,啟發珍惜家鄉土地的心,並能化為行動,以達到共同維護環境永續之目的。
貳、 指導單位:
行政院環境保護署、連江縣政府
主辦單位:
承辦單位:
景文科技大學
參、 參賽組別與資格
參賽組別分為國小創作組、國中創作組、社會創作組,共 3 組,參賽作品可個人或共同創作,每件作品至多以 3 人報名為限,至多 2 位指導老師,各組參賽資格分述如下,以繳交作品當時身分為準,不得跨組。
參 賽 組 別 | 參 賽 資 格 說 明 |
一、 國小創作組 | 為 111 學年度第 2 學期全國公私立國小 1 至 6 年級學生。 |
二、 國中創作組 | 為 111 學年度第 2 學期全國公私立國中 1 至 3 年級學生。 |
三、 社會創作組 | 為 111 學年度第 2 學期全國公私立高中職以上學生或全國 18 歲以上社會人士。 |
肆、 收件期程與方式
一、 收件期程:即日起至 112 年 8 月 1 日下午 5 時截止。
二、 收件方式:
(一)親送:請將交件資料送至連江縣環境資源局收(20941 連江縣南竿鄉復興村 214-3 號)
(二)郵寄(郵寄日期以郵戳為憑):請將交件資料寄至連江縣環境資源局收
(20941 連江縣南竿鄉復興村 214-3 號)
伍、 參賽內容:
一、 參賽主題:
以連江縣在地環境議題或其他環保主題如:環境保護、永續發展、環保人物、氣候變遷、災害防救、綠色生活中的食衣住行育樂購、淨零排放、環境教育設施場所(南竿教育學堂)、海洋環境…等,能啟發讀者對於環境的關心、認識與行動,並享受閱讀的趣味。
二、 作品適讀對象:
適合幼兒(2-6 歲)親子閱讀或 7 歲以上獨立閱讀。
三、 作品規格:
(一)紙張大小:平面大小單頁A4(29.7cm x 21cm),直式或橫式皆可。
(二)作品頁數:作品內容部分為 12 至 40 頁(不含封面頁、封底頁及蝴蝶頁),另加繪封面頁、書名頁及封底頁,結構須完整,符合圖畫書形式要件。
(三)繪畫材料:使用材料不限(水彩、蠟筆、彩色筆、水墨、電腦繪圖… 皆可),作品僅限於平面創作,立體書、拉拉書等非平面互動項目為不符徵件規格。
(四)文字處理:
1. 原稿作品:只有繪圖圖畫,不得署名或加註任何代表個人之名稱或符號(如:封面或書名頁上書寫姓名或筆名),請勿裝訂、打孔、書寫文字及頁碼,請依序放入資料夾提交,如下圖所示。
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直式 | 橫式 |
2. 樣書作品:需將原稿彩色影印裝訂成樣書,圖面應力求清楚;圖畫故事文字須打字,請以電腦輸入正體中文及全形標點符號,依編排位置貼在影印本上(或可掃描原稿進行文字編輯後列印),並編頁碼,如下圖所示。
直式樣書作品(範例)
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文字直接繕打於樣書圖稿 | 文字黏貼於樣書圖稿 |
橫式樣書作品(範例)
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文字直接繕打於樣書圖稿 | 文字黏貼於樣書圖稿 |
(五)注意事項
1. 樣書版本規格與原稿相同,編上頁碼後依原稿等比例之彩色列印裝訂。
2. 本競賽為匿名投稿,敦聘業界專家委員審評。
四、 報名繳交資料
(一)參賽報名表(每件作品填寫 1 份)附件 1
(二)著作權證明、授權及參賽同意書(每位參賽者個別填寫)附件 2
(三)報名信封封面(請黏貼於寄件信封)附件 3
(四)手繪參賽作品(用資料夾裝冊之作品原稿及裝訂成冊之作品樣書各 1 份)
(五)電繪參賽作品(電子檔光碟片及裝訂成冊之作品樣書各 1 份)
(六)大4K 尺寸回郵信封一個(郵票160 元或郵局已蓋郵戳之一般便利袋;請黏貼於回郵信封;如因郵資不足,恕請親自領回)附件 4
陸、 評選方式
一、 第一階段(程序審查):
由主辦單位針對書面資料初步審查檢送比賽之相關資料完整性、創作方向及作品規格是否符合規定,如符合資格將通知參賽者報名成功,未符合規定者另行通知,未能於本局通知後 5 個工作日內完成補正,並送至本局,將視同放棄參賽資格。
二、 第二階段(委員評選):
由本局聘請委員組成評選小組進行評選,每組選出前 3 名,在地創作獎 3 名。評分項目及配分原則,如表 1 所示。
表 1 評分項目及配分原則
評分項目及配分原則 | 內容說明 |
主題契合性(30%) | 依參賽作品名稱及故事內容與環境議題在地特色及環境教育學習主題之相關性和正確性評分。 |
技巧與美感(25%) | 美感、情感渲染力、畫面張力、色彩、技法等。 |
故事創意性(25%) | 內容豐富並具體表現、具原創性、啟發性且內容生動有趣。 |
編輯完整度(20%) | 佈局構圖、圖文互動、閱讀順暢性等。 |
柒、 獲獎公布:
徵選結果將於 112 年 9 月 18 日前公布,如遇不可抗力之因素,本局保留修改或調整公布時間之權利,得獎名單刊登於馬祖資訊網、馬祖日報及環資局官方網站,並以電話及電子郵件聯繫徵選得獎者。
捌、 獎勵
一、 獎項及獎勵內容
由「國小創作組」、「國中創作組」、「社會創作組」各選出前 3 名及在地創作獎 3 名,各獎項經評審決議,得以從缺或增額。獎勵內容參見表 2 所示。
表 2 連江縣 112 年度環境教育繪本徵選獎勵
國小創作組、國中創作組、社會創作組及在地創作獎
獎項 | 錄取數 | 獎勵 |
第一名 | 1 | 獎狀一幀及禮券 8 千元 |
第二名 | 1 | 獎狀一幀及禮券 5 千元 |
第三名 | 1 | 獎狀一幀及禮券 3 千元 |
在地創作獎 | 3 | 獎狀一幀及禮券 1 千元 |
參加獎 | 凡參賽者皆可獲得 | 獎狀一幀 |
二、 行政獎勵
針對各組得獎作品,本縣指導老師給予嘉獎 1 次之行政獎勵,本縣學校部分則給予環資局感謝狀 1 張,外縣市學校部分則給予環資局感謝狀 1 張。玫、繪本(作品)推廣方式:
(一)為擴大獲獎繪本之宣傳效益,將辦理頒獎典禮、說故事活動公開表揚參賽者。
(二)各組前三名作品,主辦單位將製作電子書或有聲書及相關海報放置於馬祖資訊網、馬祖日報,以及環資局官網作宣傳,另媒合本縣機關、學校、圖書館、環境教育設施場所等單位進行得獎作品之環境教育推廣。
拾、 其他注意事項
感謝您參與連江縣環境資源局辦理之「112 年度連江縣環境教育繪本徵選」,本簡章列明將如何處理所蒐集到的個人與作品資料,以及您同意配合之事項。當您報名時,表示您已閱讀、瞭解並同意接受本參賽所有內容及其後之變更規定。
(一)作品有抄襲、臨摹、冒名頂替、損及他人權利、違反本簡章規定之情事者,或是違反中華民國相關法令等規定的情形,經查證後主辦單位可逕行刪除該筆作品,如有入圍或得獎,主辦單位亦可逕行取消其資格,並得以追回獎勵。如因涉及不法導致主辦單位遭第三人主張權利,或引發法律責任或損害賠償責任,提供該項創作品之參賽者需自行負責。
(二)如參賽作品基本資料填寫不完整、作品規格與參賽資格不符且未在規定期間內補齊,進而影響資格或評選結果,主辦單位將以棄權論,不另行通知。
(三)若有使用他人所有之影像或肖像,請說明作者來源相關資料,並取得著作權使用授權同意書,始完成報名程序。
(四)未入選作品,本局於 112 年 9 月 30 日前依序退件;獲獎作品將於 112 年度繪本活動結束後依序退件;若因未領取退件或郵資不足等因素作品遭退回,須支付退回郵資並自行取回作品,未於 112 年 12 月 31 日取件之作品視同放棄取回,本局將銷毀原稿及樣書,不得異議。
(五)每人投稿件數限一件,於參賽期間請勿同時投遞參與其他相同性質競賽,亦不得重複獲獎;若違反上述規定,於評選前發現者,主辦單位得主動取消參賽資格,不得異議;若為獲奬者,其所領取之獎金、獎狀應全數繳回主辦單位,不得異議。
(六)本獎勵項目依評審委員評審決定,各獎勵項目及獎項皆可能從缺。
(七)參賽者需自行確認填寫資料均為正確,如因資料不全或錯誤導致活動訊息無法通知或獎項無法送達者,主辦單位恕不負責,亦不受理補發申請。
(八)作品寄送時請自行做好保護措施,如因參賽人未做好保護措施,導致作品於寄送過程中毀損,主辦單位不負賠償之責。
(九)主辦單位保有修改、變更或暫停本活動之權利,如有未盡事宜,悉依主辦單位解釋,並得隨時補充公告。
(十)前三名得獎作品將由連江縣環境資源局於縣內進行推廣並出版,得獎者須配合後續公開表揚活動,並配合於行政院環境保護署辦理之「112 年環境教育繪本嘉年華會」成果展出,不配合者則取消得獎資格。
(十一) 本徵選說明及注意事項均載明於簡章中,參賽者於參與本徵選之時,即視為已詳閱並同意接受本活動說明及注意事項之規範,如有違反本活動說明及注意事項之行為,主辦單位得取消其參加或得獎資格,並對於任何破壞本活動之行為保留相關權利。
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- 111年度臺中市環境教育繪本徵選111年度臺中市環境教育繪本徵選 徵件日期: 即日起至111年8月15日(星期一)下午5時截止。 競賽獎勵: 第一名市府獎狀(牌)及商品禮券2萬5仟元與得獎作品2本。 第二名市府獎狀(牌)及商品禮券1萬元。 第三名市府獎狀(牌)及商品禮券6仟元。 佳作市府獎狀(牌)及商品禮券3仟元。
- 111年臺南市環境教育繪本徵選111年臺南市環境教育繪本徵選 徵件:即日起至111年8月31日止。 第一名:參萬伍仟元等值禮券及獎狀乙紙; 第二名:貳萬伍仟元等值禮券及獎狀乙紙; 第三名:壹萬伍仟元等值禮券及獎狀乙紙; 佳作:伍仟元等值禮券及獎狀乙紙。 閱讀對象:以適合3歲至6歲親子共同閱讀為主,7歲以上自己閱讀。
- 111年度彰化縣環境教育繪本暨四格漫畫徵選111年度彰化縣環境教育繪本暨四格漫畫徵選 徵件日期 即日起至111年8月12日(星期五)下午5時截止。 參加對象 凡對環境教育繪本創作有興趣者皆可報名參加。 為鼓勵創作,可獨立完成或組隊一起共同創作。 組別:兒童青少年組(國小、國中)、社會創作組(高中職、大學、研究所、社會人士)。
- 111年苗栗縣環境教育繪本徵選111年苗栗縣環境教育繪本徵選 報名即日起至111年7月31日止寄送至本局綜合計畫科, 第一名(一組)隊伍頒發商品禮券2萬5千元及獎牌一只。 第二名(一組)隊伍頒發商品禮券1萬3千元及獎牌一只。 第三名(兩組)隊伍頒發商品禮券6千元及獎牌一只。 評審特別獎(組數不限)隊伍頒發獎牌一只。
- 111年度臺東縣環境教育繪本徵選111年度臺東縣環境教育繪本徵選 徵選及收件期間: 自公告日起至 7 月 15 日(五) 校園創作組、青年及社會創作組: 特優:商品禮券 10,000 元及獎狀乙張; 優等:商品禮券 5,000 元及獎狀乙張; 甲等:商品禮券 2,000 元及獎狀乙張; 佳作:參賽者獎狀乙張。
- 111年「地球媽媽的彩繪筆」南投縣幼兒環境教育繪本徵選111年「地球媽媽的彩繪筆」南投縣幼兒環境教育繪本徵選 徵件及收件時間:自公告日起至111年7月25日(一)止。 第一名 1件 縣府獎狀及商品禮券1萬元; 第二名 1件 縣府獎狀及商品禮券8仟元; 第三名 1件 縣府獎狀及商品禮券5仟元; 佳作 1件 縣府獎狀及商品禮券2仟元。
- 111年新竹市環境教育繪本徵選111年新竹市環境教育繪本徵選 報名截止: 即日起至111年8月15日。 優勝單位或個人可獲等值獎品及獎狀,第1名1.5萬元、第2名1.2萬元、第3名8千元、佳作5千元、入選5名各2千元。 參賽資格: 對環境教育繪本創作有興趣者,個人、團體或出版公司皆可報名參加,惟個人不得跨團隊報名。
- 111年「Yunlin for SDGs」雲林縣環境教育繪本比賽111年「Yunlin for SDGs」雲林縣環境教育繪本比賽 第一名:錄取1名,獎狀乙紙及禮券3000元整。 第二名:錄取2名,獎狀乙紙及禮券2000元整。 第三名:錄取3名,獎狀乙紙及禮券1000元整。 佳作:錄取最多6名,獎狀乙紙及禮券500元整。 入選:錄取若干名,頒發獎狀乙紙
- 111年雲林縣環境教育繪本徵選111年雲林縣環境教育繪本徵選 徵選期間: 自公告日起至111年7月29日 (五) 下午5時30分止。 第一名:獎狀一紙及30000元獎金、20000元等值獎品 第二名:獎狀一紙及25000元獎金、15000元等值獎品 第三名:獎狀一紙及20000元獎金、10000元等值獎品
- 111年度「臺北繪童話」環境教育繪本徵選111年度「臺北繪童話」環境教育繪本徵選 投件期限:即日起至7月28日下午5時截止。 社會組獎項:金獎獎狀一紙及量販店電子禮券5萬元、作品一本。 學校組獎項:金獎獎狀一紙及量販店電子禮券5萬元、作品一本。 邀集有興趣的個人或團體,參賽作品若為共同創作者,所有創作人須個別簽立參賽同意書
- 111年高雄市環境教育繪本徵選111年高雄市環境教育繪本徵選 收件日期:111年6月1日至111年6月30日止。 獲獎作品獎勵: 特優1名三萬元等值禮券或獎品、獎狀1張。 優等1名二萬元等值禮券或獎品、獎狀1張。 佳作3名一仟元等值禮券或獎品、獎狀1張。 作品閱讀對象:內容適合幼兒園及國小學童(3~12歲)閱讀。
- 111年桃園市環境教育繪本創作徵件111年桃園市環境教育繪本創作徵件 專業演示組第一階段繳交繪本故事文字內容繳交至111年5月31日(星期二)止。 一般創作組收件日期:111年7月1日至111年8月31日(星期三)止。 專業演示組第一名市府獎狀及獎勵金新台幣30萬元。 一般創作組第一名市府獎狀及獎勵金新台幣10萬元。
- 111年「Draw出想像」新竹縣環境教育繪本創作徵選111年「Draw出想像」新竹縣環境教育繪本創作徵選 收件日期: 即日起至111年6月15日止(以郵戳或電子郵寄件時間為憑) 首獎:獎勵金柒萬伍仟元整及獎狀乙張。 貳獎:獎勵金伍萬伍仟元整及獎狀乙張。 叁獎:獎勵金肆萬伍仟元整及獎狀乙張。 佳作:獎勵金貳萬伍千元整及獎狀乙張。
- 111年度新北市環境教育繪本徵選111年度新北市環境教育繪本徵選 收件期程:111年6月6日至111年7月15日下午5時截止。 國小創作組、國中創作組、社會創作組各選出: 第1名獎狀乙紙及獎勵金新臺幣5萬元; 第2名獎狀乙紙及獎勵金新臺幣3萬元; 第3名獎狀乙紙及獎勵金新臺幣1萬元; 佳作獎狀乙紙及獎勵金新臺幣1仟元
- 110年雲林縣環境教育繪本比賽110年雲林縣環境教育繪本比賽 參賽作品原稿請於110年11月8日下午四時前送至雲林縣西螺鎮安定國民小學校長室。 第一名:錄取 1 名,獎狀乙紙及禮券 3000 元整。 第二名:錄取 2 名,獎狀乙紙及禮券 2000 元整。 第三名:錄取 3 名,獎狀乙紙及禮券 1000 元整。
- 110年臺南市環境教育繪本徵選110年臺南市環境教育繪本徵選 徵件日期:即日起至110年8月31日止。 第一名獎勵:參萬伍仟元等值禮券及獎狀乙紙。 參加對象:對環境教育繪本創作有興趣者,皆可報名參加,包含個人獨立製作或團體集體製作,惟個人不得跨團體報名。 閱讀對象:以適合3歲至6歲親子共同閱讀為主,7歲以上自己閱讀
- 110年苗栗縣環境教育繪本徵選及推廣計畫110年苗栗縣環境教育繪本徵選及推廣計畫 報名參賽於即日起至110年8月31日止。 第一名隊伍頒發商品禮券2萬5千元及獎牌一只。 參賽資格: 喜愛繪本創作的朋友,不限年齡,可選擇單人參賽或組隊參賽。 繪本創作閱讀對象: 以幼兒園孩童 (2至6歲) 或低年級學生、適合親子共讀為主。
- 110年「Draw出想像Ⅱ」新竹縣環境教育繪本徵選110年「Draw出想像Ⅱ」新竹縣環境教育繪本徵選 收件日期: 即日起至110年6月30日止。 首獎:新台幣柒萬元整及獎狀乙張; 貳獎:新台幣伍萬元整及獎狀乙張; 參獎:新台幣肆萬伍仟元整及獎狀乙張; 特別獎:新台幣貳萬伍仟元整及獎狀乙張。 喜愛繪本創作的大小朋友,可選擇組隊參賽。
- 2021「繪眼識地球」新北環境教育繪本競賽2021「繪眼識地球」新北環境教育繪本競賽 收件期程:110年5月3日至110年6月15日下午5時截止。 國小創作組、國中創作組及社會創作組 第1名獎狀及獎勵金新台幣5萬元; 第2名獎狀及獎勵金新台幣3萬元; 第3名獎狀及獎勵金新台幣1萬元; 佳作5件獎狀及獎勵金新台幣1仟元。
- 110年度高雄市環境教育繪本徵選110年度高雄市環境教育繪本徵選 收件日期:110年5月1日至110年5月31日止。 特優3萬元之獎品或等值禮劵、獎狀1張。 優等2萬元之獎品或等值禮劵、獎狀1張。 品需為原創、未得過獎項作品,圖片需取得授權。請勿抄襲、複製、仿冒他人或已公開發表之作品(包括學校刊物、報紙雜誌...)。
- 110年度桃園市環境教育繪本小小說演家競賽110年度桃園市環境教育繪本小小說演家競賽 報名即日起至110年4月30日止。 中低年級組、中高年級組第一名1組獎狀及獎金8,000元或等值獎品。 初賽:影片長度以1.5分鐘為限,片頭、片尾或花絮等皆不列入評分項目,影片不得加入後製特效或配音,如因影片拍攝品質而影響評審計分請自行負責。
- 桃園市。109年環境教育繪本創作徵件桃園市。109年環境教育繪本創作徵件 鼓勵社會大眾以桃園在地環境議題為故事背景發想,透過環教繪本創作,不限定以真人真事、天馬行空或擬人等任何創作方式,辦理環境議題創作繪本故事徵件活動,藉由徵選出的優良繪本作為未來教學之用,以提升桃園市民眾在環教五大教育目標之發展,啟發珍惜故鄉故土的心,達到共同維護環境永續之目的。
- 嘉義縣。109年環境教育繪本徵選嘉義縣。109年環境教育繪本徵選 收件日期即日起至109年8月15日止。 對環境教育繪本創作有興趣者,皆可報名參加。 內容需具故事性之原創作品。 參賽作品可獨立或小組共同製作,每件報名最多以5人為限。作者須為中華民國國民,如有多位作者時,則至少有1位須為中華民國國民。 第一名嘉義縣政府獎狀及獎勵禮卷2萬元。
- 109年彰化縣環境教育繪本徵選109年彰化縣環境教育繪本徵選 徵件日期:即日起至8月14日止(以親送或郵寄方式送交,郵寄日期以郵戳為憑)。 第一名:30,000元禮卷或等值商品、獎狀1張及印製之繪本5本。 為符合本活動宗旨,參賽者須同意將獲獎作品著作財產權無償授權予彰化縣環境保護局,授權有效期間為一年(自得獎名單公佈日起算),不限次數利用。
- 臺東縣。109年度環境教育繪本徵選臺東縣。109年度環境教育繪本徵選 收件日期:109 年7月1日(三)至109年7月31日(五)止。 閱讀對象:內容適合幼兒園及國小學童(3歲~8歲)閱讀,並能啟發讀者對於環境的關心、認識與行動。 目的:鼓勵民眾以在地環境議題為故事背景發想,透過環境教育繪本創作,以任何創作方式,辦理環境教育創作繪本故事徵件活動,藉由徵選出的優良繪本作為未來教學之用
- 「環教繪藝.童心萌芽」臺南市環境教育繪本創作徵選「環教繪藝.童心萌芽」臺南市環境教育繪本創作徵選 收件截止日為 109 年 7 月 31 日(以郵戳為憑)。 市長黃偉哲表示,環境教育繪本不但可以推廣環境教育,更可以往下扎根,灌輸幼兒正確的環境知識,提升孩童對環境的了解和關注,希望藉由選出的環境教育優良讀物,增進孩童的閱讀興趣及語言發展,同時也透過精采有趣的圖像故事,促進環境教育向下扎根及日常生活中,提升國人環境素養。
- 臺中市。109年環境教育繪本徵件大賽臺中市。109年環境教育繪本徵件大賽 活動目的:透過環境教育繪本創作徵選,鼓勵大眾採用臺中市在地環境為故事背景,以奇思妙想或真人真事為內容創作,繪製精采有趣的圖畫故事,傳達愛護環境的心意給兒童與成人,啟發大眾關心家鄉土地及行動參與,並藉由徵選出的優良繪本作為教學之用。 徵選期間:自公告日起至109年7月31日。
- 新北市。109年度「繪眼識地球」環境教育繪本徵選2020新北市「繪眼識地球」環境教育繪本徵選 本活動徵件時間自即日起至109年7月24日(星期五)下午5時截止,需完成網路資料填報及書面資料寄送。 透過徵選優良環境教育繪本,鼓勵民眾發掘新北市在地環境議題為故事背景進行創作,以提升本市民眾環境素養,啟發珍惜家鄉土地的心,並能化為行動,以達到共同維護環境永續之目的。如有任何報名問題,請洽本局承辦人曾小姐。
- 宜蘭縣。109年環境教育繪本創作比賽宜蘭縣。109年環境教育繪本創作比賽 徵件日期自4月1日起至6月30日止,收件方式一律採紙本寄送或親送至宜蘭縣政府環保局,參賽組別分為「國小組」、「國、高中(職)組」與「社會組」等三組進行,每件作品共同作者最多以5人為限。 本競賽藉由輕鬆活潑的方式將相關環保議題及知識,轉換為適合幼兒園及國小三年級以下親子共讀之優良環境教育繪本讀物。
- 嘉義市。109年嘉有環境教育繪本徵選競賽嘉義市。109年嘉有環境教育繪本徵選競賽 為提供適合親子閱讀的環境教育繪本,嘉義市政府環境保護局特舉辦「嘉有環境教育繪本徵選競賽」,只要是本國國民,可以個人或團體報名(最多5人),競賽第1名獎金2萬元,報名期間自109年4月1日起至6月30日止,歡迎對環境教育繪本有興趣的創作者踴躍報名。鼓勵參賽者將在地元素與環境教育融入繪本創作。
- 「臺北繪童話」環境教育繪本徵選「臺北繪童話」環境教育繪本徵選 這次徵選總獎金超過20萬元整,更有機會將作品推廣到校園、圖書館、環境教育設施場所等,並在環保署全國繪本嘉年華會上展出喔! ☆ 徵選主題:以切合在地生活的環境議題出發,由參賽者擇一創作。 1.生活環保:生活中的環保故事,舉凡生活智慧、節能減碳、永續利用等議題。 2.自然保育:臺北市中有許多動植物棲息,畫出你的觀察吧!
- 「Draw 出想像」新竹縣環境教育繪本創作徵選「Draw 出想像」新竹縣環境教育繪本創作徵選 收件日期:即日起至109年6月30日止(以郵戳或電子郵寄件時間為憑) 參加對象:喜愛繪本創作的大小朋友,可選擇組隊參賽。(所有參賽者必須持有本國政府所發之身分證明如:身分證、居留證、戶籍謄本等;組隊參賽成員至多5人一組) 作品需為原創、未得過獎項作品,圖片需取得授權。請勿抄襲、複製、仿冒他人或已公開發表之作品(包括學校刊物、報紙雜誌、書籍、多媒體、網路等)。
- 109年度高雄市環境教育繪本徵選109年度高雄市環境教育繪本徵選 透過遴選及表揚過程中,選擇出適合幼兒園學童閱讀之優良環境教育讀物,透過圖書讓幼兒園及醫療院所等廣為宣傳,鼓勵其運用環境教育繪本並研訂推廣方式,打開幼兒環境保護視窗。 收件日期:109年5月4日至109年5月29日止。
- 桃園市政府環境保護局「環境教育繪本」線上闖關遊戲桃園市政府環境保護局「環境教育繪本」線上闖關遊戲 活動時間:109年4月20日(星期一)上午9時起,至5月20日(星期三)下午5時止。 活動目的:為啟發桃園市民維護環境之心、提升環保意識,並促進環境教育推廣,特舉辦「環境教育繪本-線上闖關遊戲活動」,邀請大朋友小朋友攜手參加,共同綠化我們美麗的桃園家鄉。
- 108年童愛環境教育繪本徵選活動108年童愛環境教育繪本徵選活動 為增進孩童的環境保護知識,希望藉由選出適合老師和家長 與孩童共同閱讀的優良環境教育童書,透過生動、有趣繪畫及 淺顯易懂文字敘述,啟發孩童了解環境保護的重要性,進而力 行生活環保,讓環境教育往下扎根。 徵選期間:108年10月12日至11月20日。
- 桃園市108年度環境教育繪本小小說演家競賽為鼓勵本市各級學校及社會大眾深化對環境關懷與保護的認知,並延續歷年優良環境教育創作繪本閱讀推動,特辦理「 桃園市108年度環境教育繪本小小說演家競賽 」,期望透過競賽之辦理,經由參賽者的說演創意,詮釋本市環境特色及人與環境共存的環境倫理與永續發展的思維,增進社會大眾對於生活週遭環境的珍愛與重視。
- 桃園市107年度環境教育繪本創作比賽桃園市107年度環境教育繪本創作比賽 透過環境教育繪本創作比賽,鼓勵大眾採用桃園在地環境為故事背景,用天馬行空或真人真事的創作方式,辦理環境議題創作繪本故事徵件活動,藉由徵選出的優良繪本作為教學之用,以提升本市民眾及學生在環境覺知與敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行動經驗等。
- 桃園市104年度環境教育繪本徵件桃園市104年度環境教育繪本徵件 本局期待透過繪本公開徵件,鼓勵大眾採用桃園在地環境為故事背景,用天馬行空或真人真事的創作方式,辦理環境議題創作繪本故事徵件活動,希望透過優良作品,並藉由繪本創作教學,能提升本市民眾及學生在環境覺知與敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行動經驗等環境教育五大教育目標之發展,啟發珍惜家鄉土地的心,並能於日常生活當中實踐,為環境的永續經營建立一個穩固的磐石。