2023臺灣科學節：第二屆全國高中科學探究英文辯論競賽
辯論進行程序與說明(整體進行討論時間54分)
| A隊報告者報告 | 10分鐘 | A、B 隊需於競賽前確認那位同學報告者，進行該問題之研究報告 |
| B隊報告者報告 | 10分鐘 | |
| 準備時間 | 3分鐘 | A、B隊員間討論時間。 |
| B隊提問者向A隊報告者提問 | 2分鐘 | A、B 隊需於競賽前確認那位同學擔任提問者，在時間內互相針對報告中有不清楚的部分進行提問 |
| A隊提問者向B隊報告者提問 | 2分鐘 | 與釐清，因此問題要簡短的，可以要求對方以簡短方式回答問題。 |
| 準備相互討論詰問的時間 | 3分鐘 | 各隊同學要能夠相互合作與整合，將對方報告內容中實驗、理論等優點與缺失，或考量不清等問題，或是與自己實驗有歧異的部分，以及想要與對方討論的問題都列舉出來，以PPT呈現利於後續的討論和釐清問題。 |
| 問題與歧異之討論 | 7分鐘 | B隊提問者做問題提問，由A隊報告者負責回答 |
| 7分鐘 | A隊提問者做問題提問，由B隊報告者負責回答 | |
| 兩隊同學準備作總結 | 3分鐘 | 該隊的同學需要合作，將此場次討論的成果作總結，還是要以PPT呈現總結討論的結果較為恰當。 |
| B隊評論者做總結 | 4分鐘 | A、B隊需於競賽前確認那位同學擔任評論者(1)針對整場的討論有爭議的實驗、理論部分，給予對於綜合性、客觀性的總結。 |
| A隊評論者做總結 | 4分鐘 | (2)讚揚有重要性、突破性的實驗或理論。(3)總結對於自己對該題目報告做評論。 |
| 評審問題提問 | 5分鐘 | 針對兩隊報告之研究內容的理論、實驗等進行詢問。(評審講評，可在主席公布該場次評分之後進行) |
| 評審評分 | 5分鐘 | 針對評高分或評低分的原因與建議 |
| 總共需時 | 65分鐘 |
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延伸閱讀：
- 2023臺灣科學節：第二屆全國高中科學探究英文辯論競賽
前言 本競賽旨在促進高中學子以英文展現探究實作及自主學習成果並藉由辯論交流方式，以擴大科學交流成效，競賽主題範圍包含物理、化學、生物及地科等，参賽隊伍需採英文報告及討論，為有效培養學生資料蒐整、實驗研究、數據分析、問題探討及表達的能力。透過辯論競賽模式以「以賽促學」、「以賽促用」、「以賽促研(究)及「以賽促交(流) 」之理念，提升學生 學習英語之意願，並達激發學生的學習潛能及提昇學習成效 競賽主題 競賽主題不限，範圍包含物理、化學、生物及地科等，可由參賽隊伍自行選定，報名時需提供參賽科別、探究題目及300字以內的摘要(內容需簡述:研究動機、研究方法、實驗結果、結論)等資訊，大會公布於電子競賽手冊，以利參賽隊伍完成資料蒐集與準備 比賽網站 : https://www.beclass.com/rid=274b04e63f50d35940da - 轉知國立臺灣科學教育館主辦「2023臺灣科學節：第二屆全國高中科學探究英文辯論競賽」簡章1份。(如附件)
詳細競賽資訊請參閱附件。 - 2023臺灣科學節：第二屆全國高中科學探究英文辯論競賽
一、本競賽旨在促進高中職學子以英文展現探究實作及自主學習成果並藉由英文辯論方式，培養學生資料蒐整、實驗研究、數據分析、問題探討及表達的能力。 二、透過辯論競賽模式以「以賽促學」、「以賽促用」、「以賽促研(究)及「以賽促交(流) 」之理念，提升學生學習英語之意願，並達激發學生的學習潛能及提昇學習成效。 三、競賽簡章如附件，競賽內容摘錄如下： (一)指導單位：教育部 (二)主辦單位：國立臺灣科學教育館、陸軍軍官學校 (三)協辦單位：屏東大學、東華大學、嘉義大學、台東大學、臺灣師範大學、高雄師範大學、彰化師範大學、陽明交通大學、輔仁大學、探究與實作學會、物理學會、物理教育學會。 (四)報名方式：線上報名 https://reurl.cc/7RAERy ，即日起至112年9月10日止 (五)競賽地點：國立臺灣科學教育館 (六)報名費用：免費
